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開學安全教育主題班會教案彙總

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  開學安全教育主題班會教案1

開學安全教育主題班會教案彙總

 一 教學內容:

校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等

 二 教學目標:

1、 充分認識安全工作的重要意義。

2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項,在學習和生活中注意校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,並出現危險的情況下保護自己。

 三 教學過程:

.導入:新的學期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活,在開學之初,我們首先要提的就是安全,因爲不論是國家還是家庭,都希望你們安全的生活和學習。

 一、小學生應注意安全的地方:

1、學生討論。作爲小學生,我們應從哪些方面注意安全?

2、集體歸納:

人身安全、飲食安全、交通安全……

3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。

 二、交流安全注意事項:

(一)人身安全

在校安全問題

1、按時到校離校

學生上午上學時間是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進校時應衣着整潔,穿好校服,佩戴好紅領巾,背好書包。

放學及時回家不耽擱,不得隨意在學校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做好請假手續,不隨便、無故缺課,不曠課。

2、課間紀律

課間在班內或樓道內不做危險遊戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

3、不去危險場所,專用教室未經允許不得進入。

4、上學不帶危險用具,手工勞動如需帶剪刀類用品,必須嚴格按照要求使用。

5、勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;

6、不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;

7、課外不玩火,不隨意動學校插銷和電器……

校外安全問題

1、 放學直接回家,不在校外逗留,有事延遲迴家必須和家長打招呼。

2、 不去危險場所遊玩。

3、 不去網吧等未成年人禁止入內的場所。

4、 不與陌生人來往,遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕,不要輕易相信陌生人。

(二) 食品安全教育

1、 不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。

2、飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。

3、早餐儘量在家裏吃飯,儘量不買校外食品,除水果外,不得將零食帶到學校。

(三)交通安全

1、行走時應怎樣注意交通安全,並聯系實際當前學生行走時存在問題。

① 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

② 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

③ 穿越馬路,要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

要學會避讓機動車輛。

⑥ 不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

2、騎自行車安全常識,並指出學生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車,應在非機動車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

③轉彎時減速,觀察並打手勢。

④不要雙手離把,不要並肩行駛。

⑤騎車不打鬧,不追逐。

⑥騎車不要攀扶機動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例,教育學生重視交通安全,遵守交通規則。

(四)防火自護、自救安全教育

談話導入:

同學們生活在幸福.溫暖的家庭裏.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.下面就談談家庭火災要注意什麼:(師生共同)

1.用電安全

隨着生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識瞭解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用溼手觸摸電器,不用溼布擦找電器。

(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

我們的做法:

A特別是平常我們看完電視之後,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。

B電火箱用完後,一定要把插頭拔掉,不要讓它處於保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

 三、同學談一談自己在那些方面做得不夠好,今後還需要注意。

學生自查哪些方面未做好,今後要加強注意。

 四、小結:

同學們,安全無小事,只要我們處處小心.注意安全.提高晶體,並且掌握自救.自護的知識.鍛鍊自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,我們就能健康的成長,相信通過今天的學習我們同學都能做到。

  開學安全教育主題班會教案2

教育目標:

1.學習並掌握生活中的一些安全常識,學會自救的方法。

2.學會珍愛生命,增強安全意識,逐步提高學生的素質和能力。 教學過程:

 一、活動安全教育

(一)、在學校裏,應該怎樣注意安全

1、下面我們來進行選擇題比賽。

下課了,不能幹什麼:

①打球。

②追趕打鬧。

③跳繩。

哪些東西不準帶進校門:

①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

上下樓梯怎樣行:

①靠右行。

②靠左行。

③左右行都可以。

2、不要帶或購買有牙籤等尖銳物品串成的食品。

3、小結:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則,講究個人衛生,做到勤洗手,勤洗頭,勤剪指甲,勤換衣服就可以安全愉快地生活了。

(二)、課餘時間玩耍要注意安全

課餘時間主要是休息好,並做好上課的準備工作。下課時,千萬不要在走廊裏推推攘攘,在校園裏追追趕趕,以免互相碰撞,造成傷害。

(三)、同學間不要做危險遊戲

做遊戲可以起到增長知識、鍛鍊身體的作用。但一些遊戲非常危險,輕則傷人,重則危及生命。哪些遊戲不能做呢?

第一,“拔蘿蔔”:一個人用雙手夾住另一個人的頭往上拔。這種遊戲容易造成頸椎脫臼或骨折。

第二,“擠夯”:大家把一個人推在角落裏用力擠。這種遊戲容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。

第三,“砸夯”:四個人各拉住一個人的一隻胳膊、一隻腿,用力往地下墩屁股。這種遊戲往往造成尾骨骨折。

第四,在遊戲時不用玻璃製品玩具、暴力性玩具(彈弓、弓箭、發射子彈的玩具槍)、含有化學性質的玩具。

第五,遊戲時不搞“突然襲擊”玩笑,如突然在同學背後大喝一聲或猛拍對方的頭等。

 二、交通安全教育

要保證交通安全,我們必須做好以下幾點:

1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆,遵規矩、保生命。

2、乘車時,等車停穩先下後上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車後座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件,要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特徵。

 三、食品衛生教育

飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。

怎樣預防食物中毒?

1、保持廚房環境和餐用具的清潔衛生。

2、切勿購買和食用腐敗變質、過期和來源不明的食品,切勿食用發芽馬鈴薯、野生蘑菇。

3、剩菜剩飯必須加熱後食用。

4、早餐不要吃過多的油炸食品,不要空腹牛奶。

5、徹底加熱食品,特別是肉、奶、蛋及其製品,四季豆、豆漿等應燒熟煮透。

6、烹調後的食品應在2小時內食用。

7、養成良好的個人衛生習慣。勤洗手、不吃生食、不喝生水。

8、不光顧無證無照的流動攤檔和衛生條件差的飲食店。

四、消防安全教育

小學生不得玩火,不可以隨身攜帶火種。

1、不能帶火柴或打火機等火種進校園;

2、不得隨意點火,禁止在存放有易燃物品處用火;

3、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點燃的鞭炮亂扔還做不安全的事。在火災現場,小學生等未成年人要有秩序地逃離。火場逃生,遭遇火災,應採取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失。

 五、防範人身傷害教育

小學生自我保護:

1、課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉,損壞公物,造成傷害事故。

2、行走時,不以跑代走,防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走,注意來往行人車輛。

3、攜帶勞動工具或用具,應注意誤傷他人。

4、不拿石塊、硬棍丟人,不小心摔、砸、碰傷流血時應迅速報告,及時到衛生室或附近醫院處理。

5、離校沒有家長接着的要結伴回家,途中不隨意逗留,以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語,不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當受騙。

6、當路遇他人索要錢財,要留心壞人的特徵,儘量拖延時間,巧設計謀,瞅空溜走報告老師或家長,也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘,隨行同學應主動迅速報告。

7、遇到電線斷頭,切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸,以免危險。

8、若遇閃電打雷,刮颱風,要儘量避開大樹和危險建築物。平時不到建築工地手腳架下或危牆、廣告牌下玩耍。

9、沒有家長帶領,不能擅自游泳。

10、自行參加社會活動,要注意安全,防止被人擠傷踩傷。

 六、心理健康教育

1、說說在愉快的寒假裏有哪些高興的事或不開心的事?

2、新的學期開始了,你的學習計劃是什麼?

要與學生進行真誠的交流和溝通,讓學生儘快把心收回來,全身心投入到新的學習生活中。更要特別關注學困生的心理表現,幫助他們樹立學習的信心。