高二語文《走進詩的世界》教案大綱
教學目標:
1、 理解現代詩歌的基本特徵
2、 體會中國現代詩歌的生命律動
3、 體會詩歌抒情主人公的人格魅力
4、 理解中國現代詩歌的思維方式
教學方式:
1、 自讀品味法
2、 導讀提升法
3、 討論交流法
4、 讀寫結合法
教學內容:
第一課時
教學內容安排:
1、 閱讀講解討論《走進詩的世界》
2、 誦讀本單元所有課文,感受詩歌情感。
教學過程:
一、中國現代詩歌的基本特徵
(一) 外部特徵
1、 分行。
2、 音樂性。
(二) 內在特徵
1、 精美的語言
2、 雋永的滋味
3、 純粹的情感
4、 深刻的哲理
5、 異常的美感
二、生命的律動——現代詩歌魅力探密
(一) 反覆誦讀本單元各首詩歌
這些詩歌的創作年代比較久遠,但至今都還有其獨特的魅力,獨特的價值。要求靜心誦讀,進入詩歌的世界,體會詩歌的.意韻,讀出滋味。
要求先不看導讀分析文字。
(二)品讀現代詩歌的方法
誦讀——直覺,混沌(寫什麼——怎麼寫——寫得怎麼樣)
初解——表層意義、字面意義
深入——知人論世、技法應用與目的
咀嚼——深層寄寓(滋味、情感、哲理、美感)
(三)結合導讀分析文字,從語言(技法)、滋味、情感、哲理、美感等角度中,選擇一兩個方面進行思考和交流。要求:
⑴自主式的思考(即要求讀出自己的感覺,品出自己的滋味,作出自己的思考和判斷)
⑵開放式的交流(即與同學、老師進行多向的交流探討,)
⑶有條理的表達