《這片土地是神聖的》同步習題（六年級上冊）

導語：下面是《這片土地是神聖的》同步習題，歡迎同學們的練習，幫助自己鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文學習水平。

　一、基礎知識

1、看拼音寫漢字

Jùn yīnɡ yīnɡ juàn zhī lù

( )馬 雄( ) ( )兒 ( )戀 鬆( ) 麋( )

2、在括號中填上恰當的詞語

( )的叢林 ( )的湖水 ( )的懷抱 ( )的味道

親切的( ) 神聖的( ) 潺潺的( ) 嗡嗡的( )

3、填關聯詞。

①、( 因爲 )一切生命都需要它，( )空氣對我們來說也是寶貴的。

②、河水( 答案 )爲我們解除乾渴，滋潤我們的心田，( )河水養育我們的子子孫孫。

4、寫出下列句子所用的修辭手法。

①、青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。 ( )

②、清風給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最後一聲嘆息。 ( )

　二、課內閱讀

1、《這片土地是神聖的》文章作者是 ，被謄爲有史以來在 方面最動人心絃的演說。“這片土地” 指的是 。課文從 、 、 這三個方面來寫這片土地是神聖的，表達了西雅圖酋長希望白人能牢記： 這片土地是神聖的 。

2、“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。 ” 這句話是體現文章主旨的語句，在文章中一共出現了答案次，產生了答案的效果，深深地表達了印第安人對這片土地的 和 ，表達了人們對土地的 。

3、課文采用了 的結構來寫，第一部分 ， 第二部分表達了西雅圖酋長對白人的強烈要求，如果土地轉讓了，希望白人能牢記這片土地是神聖的， 這部分分 、 、 三個層次來寫。 第三部分大量運用了 、 的修辭手法。

4、爲什麼說“這片土地是神聖的”?( )

A .印第安人認爲，這片土地是神的賜予，神聖不可侵犯，所以是神聖的。

B .這片土地資源豐富，蘊含着豐富的礦產資源、森林資料、生物資源等。

C 這片土地養育了我們，土地與人類同在，所以是神聖的。

5、我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。 ( )

A .我們人類的智慧是無窮的，可以改變大地，我們是大地的主人。

B .大地滋養了萬物，包括我們人類;人類的生命成長離不開大地的給予。人類與大地息 息相關，不可分割。

6、我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於一個家園。 ( )

A .山巒河流是人類和動物植物共同的家園，我們要愛護她。

B .我們和大地上的動物植物都擁有自己的家園。

C. 我們人類和地球上的萬物共同存在於大自然中，表明了人類與大自然關係密切。

7、溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。 ( )

A .我們的祖先曾經爲捍衛領土的獨立而戰，鮮血染紅了河水。

B .我們的祖先熱愛河水，保護河水，他們的精神像陽光下的水波一樣，閃着光芒。

8、大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。 ( )

A .大地滋養了萬物，人類沒有專享她的特權;相反地，有了大地，人類才能生存，生命 才能延續。人類應該愛護大自然。

B. 大地屬於一切動植物，跟人類一點關係也沒有。

C. 大地不屬於人類，她只屬於神。

三、課外閱讀

我愛秋天 炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風吹過，便頓生了幾絲愜意。“秋天來了!”我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天!”

秋天，極富絢麗色彩的季節;秋天，極富累累果實的季節。

每當秋天悄然而至，我都要去田野裏、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那麼( )，那麼( );流水是那麼( )，那麼( )。還有路邊的排排楊樹，這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉着、抖動着，伴着優美的舞姿停落在地面之上，流水之間„„加之 “一”字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪!天色漸漸晚了，再看着那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看啊!像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡直是一團團的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。 每當秋天悄然而至，總是要伴着颯颯的秋風，挾着柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷濛的雨簾。每每這時，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走，任雨水吻着我，擁着我„„

每當秋天悄然而至，我都會懷着一顆充滿希冀的心走進花園。瞧，那株株菊花，一夜過後，便一團團、一簇簇地(zhàn)開了笑臉。有紅的、白的、黃的，豔麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風之中，不畏寒霜，盡展着花之優美。我的心，也會隨之而激動不已，從未有過的信心，從未有過的勇氣，此時也都一(chù)即發，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。

每當秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲。“春華秋實”，豐收的時候終於來到了農田裏，那沉甸甸的稻穀笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛士一樣站在田地裏，還有那香氣撲鼻的蘋果„„真是數不勝數。農民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙着收割，還一邊唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家„„”農家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節裏傳向了祖國大地……

我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色!

我愛秋天——它給我勇氣，給我力量!

我愛秋天——它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅!

1.注音或寫漢字

颯( ) zhàn( )開 碩( )果 一chù( )即發

2.下列填入文中括號裏的一組詞最恰當的一項是( )

A、高 藍 急 清

B、高 藍 清 柔

C、晴 淨 清 柔

D、高 晴 緩 清

3.寫出近義詞

愜意——

賜予——

5.第③段加粗句子運用的修辭方法有 、 。

6.爲什麼說秋天給“我勇氣和力量”?