六年級語文教案《董薦瑞捨身炸暗堡》

一、教學目標 ：

1、抓住重點詞語體會董薦瑞爲革命事業勇於獻身的精神。

2、通過朗讀訓練，幫助學生理解詞語和課文，在理解的基礎上指導學生有感情地朗讀。

3、訓練學生運用如果就、寧可也的句式和課文中的詞語說話、寫話，表達自己的感情。

二、教學內容：課文5－7節。

三、教學準備：（1）放像機 （2）彩電 （3）錄音機

四、教學過程 ：

（一）複習導入

1、根據意思聽定詞語。（堅毅、眺望、嘹亮、懇切）

2、上節課我們學習了課文的第一、二段讓我們帶着仇恨，堅決的語氣齊讀第二段。

3、那麼董薦瑞是怎樣逼近暗堡，炸燬暗堡的，我們用抓住重點詞語來體會董薦瑞的精神；通過讀和寫來抒發自己的感情。

這就是這節課的學習目標。

（二）學第三段

1、自由讀5、6兩節：①用 劃找描寫戰鬥環境的句子；

②從這些戰鬥環境的描寫中，你體會到了什麼？

2、在這樣一個搶林彈雨，生命危險的戰鬥環境中，董薦瑞是怎樣衝向暗堡的呢？用劃出描寫董薦瑞衝向暗堡動作的詞語。

3、從這些動詞中可以體會到董薦瑞具有什麼樣的精神？

4、引讀第6節。

師：敵人看到抱着炸藥包猛衝而來的董薦瑞，內心感到無比害怕，知道自己末日來臨了，但是，他們還要垂死掙扎。

生接讀：敵人的機槍更瘋狂了全是血。

師：血，更加激起了董薦瑞對敵人的無比仇恨，這時候，他只有一個信念，衝上去炸掉它。

生接讀：敵人的機槍一齊向董薦瑞掃射猛衝到橋下。

（三）學第四段

1、董薦瑞冒着槍林彈雨衝到了橋下，出現了這最壯麗的一幕，請同學們聽老師讀課文第七節。

思考：他遇到了什麼困難？（播放槍林彈雨的錄音）

2、萬分緊急是什麼意思，課文中的萬分緊急指出什麼？

3、這時候董薦瑞是怎樣想的呢？出示練習題，見作業 練習（二）

4、請同學們自己讀讀捨身炸暗堡這部分內容，體會董薦瑞的哪些動作、態和話語最使人感動？（用標明）板書見後

5、那麼炸燬暗堡這一段該怎麼讀呢？板書：稍快、沉緩、有力。

（四）錄像激情，訓練讀寫。

1、學生觀看董薦瑞捨身炸暗堡的錄像片。

2、看了錄像，有什麼感想，把激動的心裏話說給董薦瑞叔叔聽。

3、學生做作業

（三）。

4、反饋矯正。

5、全體起立配音朗讀第七節。