背影七年級語文教案

知識目標：

1．掌握下列加紅字的音、形：

奔喪狼藉妥帖躊躇蹣跚頹唐瑣屑晶瑩

掌握下列詞語的意思：

狼藉簌簌變賣典質慘淡賦閒迂腐蹣跚頹唐觸目傷懷不能自已

情鬱於中瑣屑禍不單行天無絕人之路東奔西走交卸大去之期

2．散文的材料與中心關係：

中心思想指作者通過作品所表現出來的對生活的主要看法。材料是作家按照中心思想從紛繁的生活中選擇加工而成的素材。

材料是文章的血肉，是爲了表現中心思想服務的；中心思想是文章的靈魂，是統率材料的。

3．表現事物的角度：

表現事物可以有不同的角度，可以正面寫，也可以側面寫；可以寫全貌，也可以寫結局。寫文章時要根據寫作意圖的不同選擇一個最佳角度。新穎獨特的角度往往會受到良好的藝術效果。

4．記敘文的寫作順序：

按照時間順序、事件發展的順序或者空間方位的變化順序安排材料的敘述方法叫做順序；將事件的結局或者重要片斷提在前邊，然後再從頭敘述的敘述方法叫做倒敘；在敘述過程中插入一段與主要情節相關的內容的敘述方法叫做插敘。

能力目標：

1．瞭解本文的寫作緣由，感受文章的情感氛圍。

2．抓住文章描寫的重點，分析"背影"在表現父子情深上的作用。

3．清楚、連貫地朗讀課文，品味包含深情的人物語言，理解關鍵詞語的含義，分析文章怎樣運用樸實無華、簡潔洗練的語言展現人物的精神境界。

情感目標：

體味文章所表現的中華民族的傳統美德。

教學建議

一、主題思想：

《背影》是一篇紀實散文，也是一篇感人至深的文章。它通過對回家奔喪、浦口分別、別後思念的描述，特別是通過對父親背影的描寫，充分體現了父子之間的真摯深厚的感情。

二、文章思路：

全文可分爲三部分：（共7個自然段）

第一部分（1），開篇點題。思念父親，點明"最不能忘記的是他的背影"。

第二部分（2－6），回憶往事，追述車站離別情景，表現父親愛子之情。

第三部分（7），照應開頭，寫別後思念。淚光中再現"背影"，喟然長嘆，抒發懷念父親之情。