《古詩二首》三年級語文教案大綱
[教學目標]
1.通過預習認識本課的4個生字,學寫8個字。2.誦讀課文,理解詩句的意思,懂得珍惜時間的重要性。3.背誦課文,積累與時間有關的.古詩或名言,做一個合理支配時間的人。
[教學重點與難點]
1.自主識字寫字。2.通過理解古詩,結合生活實際,懂得珍惜時間的重要性。
[教學準備]
課前蒐集有關惜時的名言警句。
[教學時數]
2課時
[教學步驟]
第一課時
一、初讀詩文:
教師活動學生活動
1.自由輕讀詩文。
2.師範讀詩文。1.拼讀生字。
2.生字正音。
二、檢查識字情況:
教師活動學生活動
出示生字。1.學習小組開火車識字。
2.“小老師”帶讀。
3.生字開花。
三、指導書寫:
教師活動學生活動
1.認一認。
2.記一記。
3.說一說。
4.看一看:教師範寫。
5.寫一寫。
6.評一評。1.讀準會寫字的音。
2.記清會寫字的形。
3.觀察後:你有什麼要提醒大家注意的。
4.難點字指導:昏、滾、墜。
5.獨立練寫,教師巡視。
6.師生共同評議。
四、分層作業:
1.讀一讀會寫字,漂漂亮亮地寫一寫會寫字。
2.正確、流利地讀一讀詩文。3.調查一分鐘可以做什麼。
第二課時
一、初讀感知:
教師活動學生活動
1.交流關於惜時的古詩或名言警句。
2.同桌互讀古詩。
3.聽讀古詩。
1.可以小組爲單位上臺彙報、誦讀。
2.互相正音。
3.讀準讀通。
二、誦讀感悟:
教師活動學生活動
1.默讀兩首古詩。
2.標記自己不理解的地方。
3.全班交流。
4.教師指引。
5.引導相互讀好感嘆句和問句。
6.誦讀比賽。背誦詩文。1.思考兩首詩詩意。
2.小組合作解疑。
3.針對全班解決不了的問題。
4.把相對應的句子結合起來理解。
5.將讀文和看圖結合,想象圖中人物對話、語言。
6.鼓勵學生讀出自己的感受和體驗。小組比;男女生比……
三、拓展延伸:
1.交流古人惜時的故事或讓學生誦讀其他惜時的名言警句。
2.聯繫自己的時間觀談一談學課文的感受。
四、實踐活動:
1.爲自己設計一張合理支配時間的學習計劃。
2.調查一分鐘可以做什麼。(已經調查的可以交流)
五、板書設計。