語文S版三年級上冊《語文百花園二》教案大綱
導語:下面小編爲大家帶來語文S版三年級上冊《語文百花園二》教案,提高學生口語交際能力,激發學生積累詞彙的興趣。歡迎大家參考借鑑!
教學目標:
1.激發學生交流的願望,培養保護動物的意識。
2.學習“因果”句式,積累有關生肖的成語,進行說話練習,學寫觀察日記。
3.提高學生口語交際能力,激發學生積累詞彙的興趣。
重點難點:
1.學習“因果”關係的句式。
2.激發學生積累詞彙的興趣。
3.學寫觀察日記。
教學過程:
一、語海暢遊
1.讀讀繞口令,看誰讀得好。
(1)練習讀繞口令。
(2)齊讀。
(3)開展比賽,看誰讀得又快又對。
(4)說說自己積累的'繞口令。
①兩隻小白鴿,一隻大天鵝,它們口很渴,喝水很快樂。
②張嬸種黃瓜,一根四兩八。樂壞了小花花,脫下花褂褂。包起大黃瓜,抱着當娃娃。
2.把句子補充完整。
(1)讀書中的句子,明確要求。
(2)自己練習完成。
(3)讀自己補充完整的句子,檢查前後內容是否恰當。
(4)投影出示同學的句子,共同訂正。
“因爲”是原因,“所以”是結果。
①因爲下雨了,所以我今天沒有到公園去遊玩。
②因爲丁丁生病了,所以他今天沒有來上學。
二、積少成多
1.讀讀背背。
(1)朗讀古詩《蜂》。
(2)說說你對古詩的理解。同學互相補充。
老師小結:這首詩借蜜蜂採百花釀蜜後,自己卻享用得很少的現象,反映了農民一年辛苦勞動,創造了巨大的財富,卻得不到溫飽,全被統治者剝奪去了的現實。這首詩表達了作者對勞動人民的深切同情,同時也揭露了封建社會人剝削人的不平等現象。該詩言簡意賅,含意深刻,引人深思。
(3)有感情地朗讀古詩。
(4)練習背誦。
2.我的採集本。
(1)認讀成語。
投影出示成語
鼠目寸光 狐假虎威 守株待兔 畫龍點睛 打草驚蛇 馬到成功 亡羊補牢 呆若木雞 狗急跳牆
(2)理解意思。
(3)抄寫成語。
(4)交流自己蒐集的與生肖有關的成語。
三、作業佈置
1.閱讀短文,理解內容。
2.口語交際練習。
3.學寫觀察日記。