小學四年級《牽牛星和織女星》教案設計大綱
教學目標:
知識技能
自學生字新詞;摘錄文中的好詞佳句;把故事講給別人聽,鍛鍊口語表達能力。
過程與方法
有感情地朗讀課文,理解課文內容。
情感態度價值觀
瞭解牽牛星與織女星的傳說,理解勞動人民追求幸福、追求自由的美好理想。
教學重點:
理解課文內容
教學難點:
體會文中所表現的思想感情
教學用具:
課文朗讀帶多媒體課件
教學方法:
讀文章、想畫面、談感受相結合
課時安排:
一課時
教學流程:
一、導入新課:
夏天的夜晚,擡起關來仰望星空。銀河的兩岸有兩顆閃閃發亮的星星。人們管這兩顆星星叫牽牛星和織女星。牽牛星和織女星的`傳說,從古傳到今,歷久不衰。今天,我們再來讀讀這篇動人的故事。板書課題
二、初讀課文,瞭解大意。
思考:牛郎和織女爲什麼會生活在一起?他們爲什麼又分開?他們是怎樣變成星星的?
三、自學生字,新詞。
1.注意讀準字音,記清字形。
2.理解詞語。
聯繫上下文理解詞語,在小組內討論;自由發言:繁星閃耀、男耕女織、淒涼
四、學習課文內容。
1.學生朗讀第1自然段,思考:這一段寫了什麼?在文中起什麼作用?
在小組內討論後發言
2.自學課文
以小組爲單位自學課文,說說你讀懂了什麼?以小組爲單位,彙報未弄懂的問題,全班共同解決:
牛郎織女是怎樣生活在一起的?
牛郎織女是怎樣分開變成星星的?
3.你覺得文中哪些詞語和句子寫得美?找一找,並讀一讀。
五、讀了這個故事,你有何感受?
六、有感情地朗讀課文。