人教版小學語文五年級下冊期末試卷

篇一：人教版五年級下冊語文期末試卷及答案

一、看拼音寫詞語(24分)

Jūshùshām?fángàijǔju?zhāodàiwǔrǔ

()()()()()()

Zhànyìtuīcídūduahàop?zhànchuánshaō()()()()()()

二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”（6分）

尷（jiāngān）尬滲(cānshan)透戈(gēguō)壁

匕(bǐbì)首倭(wōwěi)瓜攆(niǎnliǎn)跑

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），並按要求寫詞語（14分）

A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃B.負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山

按要求寫成語：AABB，，，

ABCC

ABAC

四、按要求，改寫句子。（8分）

1.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改成陳述句）

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合併成一句話。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）

五、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（18分）

木橋前，沒腿深的水裏，站着他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌着雨水。他不說話，盯着亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望着老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”

老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

老漢突然衝上前，從隊伍裏揪出一個小夥子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到後面去！”老漢兇得像只豹子。

小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

水，爬上了老漢的胸膛。最後只剩下了他和小夥子。小夥子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小夥子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

一片白茫茫的世界。五天以後，洪水退了。

一個老太太，被人攙扶着，來這裏祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。

1.“瞪”查音序應查（），完整的音節是（），查部首應查（）部，

這個字共有多少畫（）。（3分）

2.根據課文內容，在括號內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。（6分）

（）的隊伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。（2分）

4.“老漢似乎要對兒子喊什麼，猛然間，一個浪頭吞沒了他。”請發揮想像，你覺得老漢要喊些什麼呢？（3分）

5.“洪水退後，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。”看到這裏你想說什麼？（4分）

六、習作

同學們，我們在小的時候都有夢想，你的夢想是什麼呢？要求：1、語句通順，感情真摯。2、題目自擬。字數在400字左右。

篇二：小學語文五年級下冊期末模擬試題及答案

小學義務教育教學質量均衡發展狀況監測小學五年級下冊語文模擬試題

（答卷時間90分鐘總分100分出題人：米易一小六一班辜舜）

（請將第Ⅰ、Ⅱ卷的試題答案按題號填寫在答題卡上）

第Ⅰ卷：選擇題（10分）

一、選擇題。（每題2分，共10分）

1、下列句子中，多音字和形聲字都有兩個以上的是（）。

A、蓋自開闢以來，每受天真地秀，日月精華，感之既久，遂有靈通之意。1、“吩咐”和“囑咐”這兩個詞有什麼相同，有什麼不同？

2、爲什麼我們在塑造人物形象時要運用細節描寫？

3、《水滸傳》的作者是誰？是什麼朝代的？《百萬英鎊》是誰寫的？他是什麼國家的？

B、一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。C、要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。

D、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。2、下列句子中，漢字第三筆相同最多的一組是（）。A、我的發現起始於夢中飛行。B、把鐵路修到拉薩去！

C、書籍是人類進步的階梯。D、巷子裏只聽見遠處傳來的幾聲犬吠。3、下列說法有誤的是（）。

A、《冬陽·童年·駱駝隊》是中國現代著名女作家林海音的作品。B、“瓢”用部首查字法差“瓜”部；“魁”共有14畫。C、“臣”和“巨”兩字的結構相同，部首也相同。D、“賊”的.第6畫的筆畫名稱是“橫”。

4、下列詞語感情色彩與其他三項不同的是（）。

A、神機妙算B、若無其事C、目不轉睛D、深情厚誼5、下列句子中，沒有語病的是（）。

A、近幾年來，我們縣人民的生活水平又有了改善。B、通過這次活動，使我明白了“團結就是力量”這個道理。

C、太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍的和沙灘上的蚌殼一樣。D、將來希望我能成爲一名老師。

第Ⅱ卷：非選擇題（90分）

二、看拼音寫詞語。（每字0.5分，共8分）

lǐmàochāzuǐjǔjuéshuānɡbìcùyōngjìdùpòzhànjìdiàn三、問答題。（每題2分，共6分）

四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）

1、一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鑽井機吧！”（改爲轉述句）

2、小區居民都喜歡新來的物業公司。（改爲雙重否定句）

3、小明在班上的“圖書角”借了很多書。（改爲“把”字句）

五、根據所學內容填空。（10分）

1、《牧童》向我們展示了一幅鮮活的圖，讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆、自然放鬆。同時，作者也表達了自己對遠離喧囂、安然自樂生活狀態的2、從《烽火戲諸侯》《“我們勝利了”》《裝在瓶子裏的信》這三個故事可看出3、一般的研究報告可分爲、、、四個部分。4、《將相和》中，將相“不和”的表面原因是：；實質原因是。將相和好的表面原因是和廉頗勇於認錯、知錯就改、負荊請罪，實際原因是：。

5、張飛吃豆芽——_______________________天行健，_________________________。六、排序題。（3分）

①同學們都說鋼筆不是他們丟的。②我心裏感到很高興。③到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”④我在校門口拾到一支鋼筆。

⑤我把鋼筆交給老師。⑥老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。

正確的序號應是：

七、口語交際。（5分）

請你從我國古代“四大名著”中挑選一部推薦給四年級的同學明明，注意語氣哦！

窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子，你開錯了

窗戶。”瑪麗亞撫摸着小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

那是因爲你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起

勇氣參加了，並獲得了成功。因爲他的大鼻子，人人都記住了這個校園裏的小明星。後來，小

男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再後來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。

八、閱讀題。（23分）（一）課內閱讀。（9分）

1、這一段話描寫的是（1分）2

、依次給文中加點字注音。（2分）

3、文中的橫線處應填：

（1分）4、文中畫波浪線的句子的意思是什麼？（2分）

5、通過研讀這段話，你有什麼體會？（從多方面去答，3分）

（二）現代文閱讀。（14分）

一個美國的小男孩天生就有一隻大鼻子，因爲這隻大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑

的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不願參加班上的集體活動，只是常常趴在教空的最後一扇窗戶看風景。

他的老師瑪麗亞發現了小男孩的憂鬱。一次課後，她走到小男孩身邊問：“你在幹什麼呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧。”瑪利亞牽着小男孩的手到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什麼？”

這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗,你會看到

別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啓的是成功的大門。1、概括文章的主要內容。（3分）

2、聯繫上下文理解下列詞語。（2分）

5、在教室裏，小男孩在不同窗子邊看到了怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又

怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗戶的含義？（4分）6、由這個故事，你聯想到了那些名句？（至少兩句，2分）

九、作文。（30分+2分）

題目：那一次，我錯了

要求：（1）寫一件你犯錯誤的事；（2）除詩歌外任何體裁皆可以；（3）中心明確，重點突出，主次分明，表達真情實感；（4）書寫工整，卷面整潔；（佔2分）（5）文中不能個出現真實姓名、校名。（6）字數在450字以上。

答案

第Ⅰ卷：選擇題（10分）

一、選擇題。（每題2分，共10分）

1、A2、D3、C4、B5、C

第Ⅱ卷：非選擇題（90分）

二、看拼音寫詞語。（每字0.5分，共8分）禮貌插嘴咀嚼雙臂簇擁忌妒破綻祭奠三、問答題。（每題2分，共6分）

1、相同：都有告訴的意思。不同：“吩咐”指口頭派遣，帶強制性口氣；“囑咐”含告誡勸勉語

氣，不帶強制性。（每問各1分，第二問每點0.5分）2、因爲細節描寫能使人物形象或更加生動、形象、具體、鮮明；讓人覺得更加真實；使人印象深刻；使文章富有感染力。（每點0.5分）

3、《水滸傳》是元末明初的施耐庵寫的。《百萬英鎊》是美國作家馬克·吐溫寫的。（每點0.5分）

四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）

1、一聲不吭的瑞恩突然說，那他來攢錢買鑽井機吧！（標點0.5分，“他”0.5分）2、小區居民沒有一個不喜歡新來的物業公司。（1分）3、小明在班上的“圖書角”把很多書借了。（1分）五、根據所學內容填空。（10分）

1、牧童晚歸休息嚮往（每空0.5分，共1分）

2、古代人們已經重視信息的傳遞，但古人用烽火、漂流瓶等傳遞的信息量小，傳遞的速度慢，有時還會誤事。（每點0.5分，共2分）

3、問題的提出調查方法調查情況和資料整理結論（每空0.5分，共2分）4、藺相如一升再升，官位居於廉頗之上廉頗的錯誤認識

藺相如的寬闊胸襟他們共同的愛國思想（每空1分，共4分）5、小菜一碟君子以自強不息（每空0.5分，共1分）

六、排序題。（3分）④③①⑤⑥②七、口語交際。（5分）

1、寫清作品0.5分；2、寫出朝代0.5分；3、寫出作者0.5分；4、寫出主要內容1分；5、寫出推薦理由1分；6、寫出主要人物0.5分；7、標點正確0.5分；8、注意語氣0.5分八、閱讀題。（23分）（一）課內閱讀。（9分）1、王熙鳳（1分）

2、cuānwǎnxiàngliang（2分）3、粉面含春威不露）（1分）

4、還沒見她說話，就遠遠的聽見了她的笑聲（2分5、①王熙鳳的容貌華貴美麗；②她在賈府的身份很特殊；③對她的外貌描寫很精彩。（每點1分，共3分）

（二）現代文閱讀。（14分）

1、一個小男孩因天生的大鼻子而遭到同學的嘲笑，因此悶悶不樂，老師引導男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵，參加話劇演出，獲得成功，後來成爲一個最著名的滑稽明星。（3分）

2、（1）通過某件事情知名度大大提高。（2）一下子就掃除乾淨。（2分）3、另一扇窗戶（1分）

4、聰明善良、教導有方、善解人意等（2分）

5、在第一扇窗子前，他看到了看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗；（0.5分）在第二扇窗子前，他看到了一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛。（0.5分）心情從悲傷到快樂。（1分）“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態，（1分）“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態。（1分）6、天生我材有用！條條大路通羅馬！（2分）

篇三：人教版五年級下冊語文期末考試卷

人教版五年級下冊期末考試卷

卷首語：同學們，這一學期，我們讀名著，賞名篇，徜徉於浩如煙海的語言

藝術之中，一定收穫不少吧！就讓我們來展示一下我們的學習成果。相信你一定

筆墨生輝，妙語連珠！

一、橫平豎直、方方正正的漢字成就了我們祖國五千年的美麗，讓我們鎖定

流光溢彩的漢字王國，進行字詞盤點：（23分）

1、請用端正、規範的書寫，展現漢字筆畫的奇妙組合：(8分)

xiūsèjǔjuéwǔrǔɡānjú

（）（）（）（）

páoxiàojìdiàndùjìèhào

（）（）（）（）

2、下面的字你能讀正確嗎？請用“”劃掉不正確的。（6分）

熾（chìzhì）熱氣氛（fènfēn）按摩（mōmó）

聆(línglín)聽師傅(fùfu)號召(zhàozhāo)

3、運用關聯詞語會使我們的語言更精煉，填一填，體會一下。（4分）

①（）在太陽下的，（）健康的、漂亮的。

②老班長（）瘦得只剩皮包骨頭，（）一直用飽滿的情緒鼓勵我們。

③（）地方多麼窄，船伕（）能平穩地穿過，（）速度非常快，

（）能作急轉彎。

4、古文的語言簡練，一些常用字和現在的意思不同，你能讀懂嗎？（5分）

《楊氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的

意思是，“曰”的意思是。“家

禽”的意思和現在完全不同，這裏的“家”指，“禽”

指。

二、踏上中國名著之旅，仰望歷史的天空，那引人入勝的故事定然讓我們

流連忘返。就讓我們再次走進名著，細細品味吧。（12分）

1、日積月累：（3分）

①《將相和》中的兩個成語故事分別是：

②“大夥兒都甩一把汗，就像下了一陣雨”，它的意思可用____來表達。

③寫一個和四大名著有關的歇後語：

2、給相關詞語連線：（4分）

①諸葛亮藺相如廉頗晏子

能言善辯神機妙算顧全大局知錯就改

②《春秋故事》《三國演義》《史記》

羅貫中林漢達司馬遷

3、課外拓展：（5分）

①《西遊記》取材於我國（）代著名高僧玄奘沿（）

西行取經的事蹟。

②你最喜歡四大名著之一的（）。最喜歡其中人物是

（）。你還知道有關於他的哪個故事（）。

三、豐富的閱讀使我們的日子在日積月累中變得有滋有味，就讓我們運用

所收集到的好詞佳句，所學會的表達方法，盡情地讚美我們的生活！（20分）

1、這學期我們積累了許多描寫人物的詞語，先填空，再歸類。（10分）

全（）全（）活（）亂（）語（）心（）任（）任（）

（）瞪（）呆（）頭（）氣（）聲（）語（）頭（）

描寫人物品質的：

描寫人物動作的：

描寫人物語言的：

描寫人物神態的：

2、童年的生活是令人難忘的，讓我們循着作者的思路揚起片片回憶。（3分）

或許我們從“歸來飽飯黃昏後，”的詩句中聯想到了夏夜

裏那點點的繁星；從《祖父的園子》裏“要怎麼樣，怎麼樣，自由的。”花鳥瓜蟲聯想到春日裏那滿天的風箏……

學習課文中的小英子爲自己無憂無慮的童年生活寫一個主題詞：

冬陽*童年*駱駝隊*童年*

3、名言警句往往包含着深刻的人生哲理，啓迪我們奮進。（2分）

面對漫漫人生，我們要自勵：天行健，。面對匆匆歲月，我們要自勉：莫等閒，。

4、本冊課文引領我們走進了祖國美麗的大西北，也爲我們展示了多姿多彩的異國風情。同時我們也收集到了許多優美的詞語（5分）。

補充下列成語：

多（）多（）、（）團（）簇、（）紫（）紅、應（）不（）。請同學們從中選擇兩三個詞語，來寫一寫我們美麗的新鄉。比一比，看誰寫得最美。

四、作家哥德說過：“經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。”就讓我們睜大我們的雙眼閱讀書本，閱讀生活，閱讀我們精彩的人生！（15分）

剝豆

一天,我與兒子相對坐着剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

看他碗裏粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”

“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。

“可這不公平，我盆裏已不少了，你纔剛開始。”我說着順手抓一把豆想放在他碗裏。

不他按住我的手就這樣我才能試出自己的速度一些喜悅悄悄在我心裏散開。

一時,原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。“讓兒子贏，使他以後對自己多一些自信。”這樣想着，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。

“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這裏，我(出自::小學語文五年級下冊期末試卷)剝豆的速度分明快了。

兒子手不停，眼卻時時在兩個容器中睃。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。

轉念一想：“不要給孩子虛假的勝利。”我剝豆的節奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然後又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑，很輕鬆，全沒有剝豆時的認真和執著。

“是平局。我本來有底子。”我糾正他。

“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

細想起來，自己瞻前顧後，小心翼翼，實在是多餘了。

1．給第五自然段加標點。（2分）

2．寫出同義詞。（2分）

斂聲息語——瞻前顧後——

3、把“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？”這句話改成陳述句。（1分）

4、．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明其中的原因（2分）。答:①慢下來的原因是：

__________________________________________________。

②快起來的原因是：

__________________________________________________。

5．本文刻畫人物採用的主要描寫手法有_______、________和________。（3分）

6．兒子的性格特徵表現得十分鮮明,其中最突出的兩點是：__________和________。

用“”劃出文章中最能表現人物性格特點的語句。（只劃一處）（3分）

7．讀了這篇文章，你有什麼感受？（2分）

答:____________________五、運用所學到的表達方法，寫出我們的心聲：（30分）

寫一篇以“我家鄉的端午”爲話題，字數要求400字以上，可從節日的起源，習俗，和過節的感想，注意語言優美、流暢。