五年級語文《香玉劇社號》課文

《香玉劇社號》

在中國航空博物館裏，陳列着一架戰鬥機，機身上香玉劇社號五個大字格外奪日。這架飛機，是著名豫劇表演藝術家常香玉帶領香玉劇社的全體演職員，通過義演，募(mù)集資金，爲抗美援朝捐獻的。

1950年6月，美國侵略者發動了侵略朝鮮的戰爭，把戰火燃到了我國邊境。中國人民志願軍奔赴朝鮮戰場，與朝鮮人民一起抗擊侵略者。

戰爭是需要經濟實力做後盾(dùn)的。當時，中國剛剛經歷過八年抗日戰爭和三年解放戰爭，可以說是滿目瘡痍(chāngyí)，百廢待興。爲了保家衛國，新生的中華人民共和國在全國發起了募捐運動，全國人民紛紛捐款捐物，掀起了轟轟烈烈的愛國熱潮。

1951年秋天的一個晚上，常香玉從收音機裏聽到一則消息：我軍某高地遭受百餘架敵機喪心病狂的狂轟濫炸，全連官兵壯烈犧牲。這一夜，常香玉輾(zhǎn)轉反側，悲憤難眠。是啊，就是因爲我軍的武器裝備遠遠落後於美軍，敵人才會這麼猖(chānɡ)狂!於是，常香玉決心要用演出收入捐獻一架戰鬥機，以實際行動投入抗美援朝、保家衛國運動。

常香玉說到做到。她一邊向人民政府寫信，一邊在劇團做動員工作。一得到政府批准，她就帶領香玉劇社開始演出。可是，捐獻一架飛機，談何容易啊!當時一架飛機需要十五億元，按香玉劇社當時的演出收入計算，就算場場爆滿，也需要演出二百場。

常香玉沒有被困難嚇倒。她拿出多年積蓄，又賣掉劇社僅有的一部大卡車和自己的房子，作爲演出基金。她還宣佈：劇社的演職員不拿一分錢的報酬，所有義演收入全部用於爲志願軍購買飛機。

爲了不影響演出，常香玉把三個不滿十歲的孩子全部送到了保育院。母子連心哪!臨走時，她看到幾個年幼的孩子戀戀不捨的目光，眼圈不禁紅了起來。但一想到就要進行的義演，她硬起心腸，頭也不回地走了。從此，她帶領着劇社的五十多位演職員，踏上了義演募捐的漫漫征程。他們第一站到了開封，接着又日夜兼程趕到新鄉、武漢、長沙、西安、廣州等地。爲了節省開支，常香玉與大家一起吃大鍋飯、睡地鋪，從不因爲自己是社長和名角[jué]搞(ɡǎo)半點兒特殊。每場演出，常香玉都一絲不苟(ɡǒu)，扮相、表演都十分精彩傳神。在義演過程中，劇社的個別人有些動搖，認爲捐一架飛機太難了，就私下勸說常香玉，不如改爲捐一輛坦克或幾門大炮，這樣比較容易些。常香玉不僅明確反對，還耐心地說服了他。

各地觀衆被香玉劇社的愛國熱情所感動。每到一處，劇社都受到當地政府和羣衆的熱烈歡迎和支持，演出場場爆滿。觀衆們踊(yǒnɡ)躍地把自己的積蓄(xù)投進募捐箱中。許多愛國民主人士，用高出票價幾倍甚至幾十倍的錢買票，支持他們的義舉。在廣州演出的`時候，有一位從南洋回國的華僑特地來到後臺，拉着常香玉的手說：“我們華僑在國外也過得很苦啊!祖國母親多年來受人欺悔，我們這些在海外的兒女也沒有地位。這次我回國，看到全國上下萬衆一心，真叫人高興啊!可惜我帶的錢花完了，我值錢的東西就剩下這塊金殼手錶了，我把它捐給你們，表表我們對祖國母親的赤子之情吧!”說着，他就捋(luō)下了手錶交給了常香玉。常香玉十分感動，收下了這塊金錶，並當即讓人到劇場門口拍賣。立即有人買下了這塊手錶，出價是六十萬元。但買主又把它交給常香玉，說：“我再把它捐獻出來!”接着第二個人又買，出價一百萬，買後又捐獻了。於是，許多人買了又捐，捐了又買，反覆多次，到最後這塊手錶的價錢上升到一千萬元!

在廣州演出結束後，由於全國人民的支持，只演了一百八十多場，收入就超過了十五億元。1952年2月7日，常香玉把錢全部寄到中國人民抗美援朝總會，申(shēn)報書上寫明“這架戰鬥機叫‘香玉劇社號’”。郭沫若會長十分感動，親筆給飛機題寫機名。

不久，這架戰機就翱翔在抗美援朝的戰場上，加強了志願軍空軍的力量。常香玉捐獻飛機的義舉極大地震撼了中華兒女，舉國上下又一次掀起爲抗美援朝捐款捐物的愛國熱潮。

　【《香玉劇社號》教案】

　　教學要求：

1、引導學生理解課文內容，學習常香玉愛祖國、愛人民的高尚品質。

2、指導學生會認本課2個生字，運用已掌握的學習方法理解詞句，讀懂課文。

3、指導學生正確、流利地朗讀課文。

教學重點：

引導學生了解常香玉捐獻飛機的原因及經過，學習常香玉愛祖國、愛人民的高尚品質。

教學難點：

瞭解常香玉捐獻飛機的原因及經過。

教學課時 ： 一課時

　教學過程

　　一、板書課題，質疑解題

1、學生質疑：讀了課題，你想知道什麼?

2、在學生質疑的基礎上，歸納出：(1)這架飛機爲什麼叫“香玉劇社號”?它有什麼作用?(2)爲什麼要寫“香玉劇社號”飛機?

二、閱讀提示，明確要求

自讀提示，說說提示爲我們提出了哪些要求?

(1)讀一讀了解課文的主要內容。 (2)說一說常香玉在抗美援朝中是怎樣想的，怎樣做的。(3)想一想課文讚揚了常香玉的什麼思想。

　　三、自讀課文，感知內容

1.自由讀文，讀通句子，讀準字音。

2.默讀，大體瞭解課文內容。思考上述你質疑的問題：你讀懂了什麼?哪裏沒讀懂?

(1)思考後自由發言，概述課文內容。

(2)請同學們把沒有讀懂的語句，和上下文聯繫起來多讀幾遍，多讀多想。還不懂的，作上記號，有疑問的，把問題寫在旁邊。

　四、細讀課文，質疑交流

1.把自己解決不了的問題提出來。

2.重點學習“常香玉捐獻飛機”這一部分

(1)請你運用我們學過的“一邊讀，一邊想”的讀書方法，找出描寫常香玉在捐獻飛機的過程中是怎樣想的、怎樣做的句子。

(2)想一想，你從中瞭解到常香玉的什麼思想。

3.交流。鼓勵學生主動積極地發表自己的見解。要求發言者，先交代探討的是什麼問題，再說說是怎麼讀書思考的，然後闡明自己的見解，在交流中鼓勵學生髮表不同意見，尊重學生獨特的體驗與感受。

4、探究：說說你心目中的常香玉。

　五、談一談：學過課文後，你有什麼收穫?

板書：

13 香玉劇社號

拿出積蓄

捐獻飛機 賣掉汽車 多次立功

(爲抗美援朝) 全國義演

常香玉愛祖國、愛人民