一年級語文《小猴過生日》教學教案
教學目標
1.懂得朋友之間贈送禮物是爲了表達友情，做到不收別人不是勞動所得的成果。
2.能聽故事記住要點，並能看圖把故事講給別人聽。
3.能說幾句祝賀別人生日的話，並能用因果句式說理。
教學重、難點
重點：聽講故事記住要點，並能看圖把故事講給別人聽。
難點：用因果句式說理，並理解其含義。
教學用具 投影片、四種小動物的頭飾
教學時間 1課時
教學過程
一、猜謎引題。
l、猜謎語。
一身是毛，有手有腳，坐着像人，爬着像狗(打一動物)。
貼：猴頭
2、出示第一張幻燈片。
看投影，說說小猴今天要幹什麼，再用什麼時候，誰，在什麼地方，幹什麼的句式來說話。(小猴在樹林裏過生日)板書：過生日
3.出示課題。
小猴過生日，這就是我們今天要聽講的故事，即第20課，板書：20 過生日(讀課題)
二、明確要求。
聽老師講故事，請小朋友記住：
1.小猴過生日時，來了哪些小動物?板書：小動物
2.這些小動物分別給小猴送來什麼禮物?板書：物
3.它們送禮物時說了什麼話?板書：說
4.面對它們送的禮物，小猴怎樣回答?怎麼做?
板書：回答做
三、聽老師講故事(邊講邊逐幅出現幻燈片)。
看第一張幻燈片：
小猴過生日時，樹林裏張燈結綵，非常熱鬧。猴兄弟送來一個大蛋糕，並點燃了蠟燭，還祝小猴生日快樂。
出示第二張幻燈片：
蠶姑娘抱着一匹綢來了。他對小猴說：猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂!小猴看着漂亮的綢說：謝謝你!說着，收下了禮物。
出示第三張幻燈片：
小蜜蜂捧着一瓶蜜來了。她對小猴說：猴子哥哥，這是我自己釀的蜜，送給您，祝您生日快樂!小猴高興地說：
謝謝你!邊說邊收下禮物。
出示第四張幻燈片：
小老鼠拉着滿滿的一籃大桃子也來了。他對小猴說：猴子哥哥，這一籃大桃子送給您，祝您生日快樂!小猴子說：桃子是我最喜歡吃的，可不能收。因爲這桃子不是你自己的勞動成果。小老鼠聽了不好意思地走了。
四、根據2、3、4張幻燈片和板書逐一回答問題。
問題l：小猴過生日，來了哪些小動物，他們各帶來什麼禮物?
問題2：蠶姑娘帶來什麼禮物，她是怎樣說的?
問題3：小蜜蜂帶來什麼禮物?他是怎樣說的?
問題4：小老鼠帶來什麼禮物，是怎樣說的?
小動物物說
蠶姑娘綢自己織的
小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂
小老鼠桃這一籃
五、根據問題，學講故事。
1.把幾幅圖的內容連起來試講故事。
(1)各自試講。
(2)指名講(四個人，每人一段)，逐個評議。
(3)同桌互講(每人講二段)。
(4)指名講完整的故事(大家評議補充)。
(5)各自練講。
2.分角色講故事(邊講邊做動作)。
(1)請五位小朋友上臺表演(其中一位敘述故事，其餘戴上頭飾，分別扮演蠶姑娘、小蜜蜂、小老鼠、小猴子)。
(2)集體評議。
六、總結談話。
1.看了表演後，你們有什麼想法呢? (由學生質疑)
2.討論：
小猴爲什麼收蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物?請用因爲所以的句式來說。
(1)因爲綢是蠶姑娘用自己的絲織成的，所以小猴子收下了蠶姑娘的禮物。
(2)因爲蜜是小蜜蜂自己釀的，所以小猴子收下了小蜜蜂的禮物：
(3)因爲小猴子知道，桃子不是小老鼠種出來的'，所以它不收小老鼠的禮物。
3.結合板書填空(示投影片)。
因爲( )和( )的禮物是它們自己的( )而( )的禮物不是它自己的( )，所以小猴子收了蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物。
4.從填空題中，你們知道了什麼?
5.假如X X同學過生日，你們準備怎樣向他祝賀?
6.小結：朋友之間贈送禮物是爲了表達友情，我們是小學生，能贈送自己親手做的禮物就更有意義了，最好不要贈送買來的禮物。
七、作業。
把故事講給鄰居小朋友聽，並告訴他們朋友問贈送的禮物最好是自己動手做，這樣情誼更深。
附板書： 20 小猴過生日 小動物 物 說 回答 做 蠶姑娘 綢 自己織的 謝謝 收 小蜜蜂 蜜 自己釀的 祝生日快樂 謝謝 收 小老鼠 桃 這一籃 最喜歡吃 不收
