小學一年級語文上冊《j、q、x》的優秀教案
教學目標:
1.學會j、q、x三個聲母,認清字形,讀準字音。
2.學會j、q、x和單韻母i、ü的拼音。
3.指導j、q、x與ü相拼時ü上兩點省略。
4.會在四線格里抄寫聲母j、q、x。
課時安排:2課時
第一課時
教學目標:教學聲母j、q、x。
教學過程:
一、複習檢查。
複習聲母ɡ、k、h、d、t、n、l,單韻母u,音節ɡuā、huā。
二、教學聲母j。
1.看圖說話引出j。
圖上畫着一隻雞,正伸長了脖子再啄頭頂上的小蟲。“雞”的聲母就是j。
2.教學j的發音,認清字形。
(1)發音要領:舌面貼近上齶,堵住氣,然後使舌面稍稍離開上齶,讓氣擠出。
(2)記憶字形。可啓發學生看圖形象記憶:“j”像一隻伸着脖子的雞,上面的“”就像雞頭頂上的小蟲。順口溜:“雞吃小蟲j、j、j。”
3.指導書寫。j兩筆寫成,先寫豎彎再寫點。j寫在四線格的中、下格。
三、教學聲母q。
1.看圖說話引出q。
2.教學q的發音,認清字形。
(1)發音要領:發音方法和j相同,不同的是要向外送氣。可將j—q對比着讀。
(2)記憶字形。圖上q像什麼?q像個氣球拖着一根長線。順口溜:“氣球長線q、q、q。”“像個9字q、q、q。”
3.指導書寫。q一筆寫成,從圓圈的右上角起筆,向左下再拐向右上,然後連寫豎筆。
四、教學聲母x。
1.看圖說話引出x。
2.教學x的發音,認清字形。
(1)發音要領:舌面靠近上齶,摩擦出氣。
(2)記憶字形。順口溜:“刀切西瓜x、x、x。”“像個叉叉x、x、x。”
3.指導書寫。x兩筆寫成。
第二課時
教學目標:
1.學會j、q、x和單韻母i、ü的拼音。
2.指導j、q、x與ü相拼時ü上兩點省略。
教學過程:
一、複習檢查,認讀卡片。
二、教學聲母j、q、x和單韻母i的拼音。
1.教學j與i的拼音。
(1)出示j—i→ji,讓學生拼讀或直接認讀。
(2)j—ji對比讀。ji是音節,可讀得響亮些、長些。
(3)ji帶調讀:jī(雞)jí(級)jǐ(擠)jì(系)
2.教學q與i的拼音。
(1)出示q—i→qi,讓學生拼讀或直接認讀。
(2)q—qi對比讀。q讀得輕而短,qi讀得響而長。
(3)qi帶調讀:qī(七)qí(旗)qǐ(起)qì(氣)
3.教學x與i的拼音。
(1)出示x—i→xi,讓學生拼讀或直接認讀。
(2)x—xi對比讀。x讀得輕而短,xi讀得響而長。
(3)xi帶調讀:xī(西)xí(習)xǐ(洗)xì(戲)
三、教學j、q、x和ü的拼音。
1.引導學生拼讀:n—ü→nül—ü→lü
2.讓學生自由拼讀:
j—ü→juq—ü→qux—ü→xu
看看ü有什麼變化。告訴學生,j、q、x和ü相拼,ü上兩點省去。
用兒歌記憶ü上兩點省略規則:“小ü見了j、q、x,擦掉眼淚笑嘻嘻。”
四、看圖拼讀音節
看看圖,拼拼讀讀,菊花、打氣、鬍鬚