一年級上冊語文教案《g k h》教學設計

第一課時

【教學要求】

l.學會g,k,h三個聲母,認清字形,讀準字音,能正確書寫.

2.學習聲母,介母,韻母相拼的方法,練習三拼音.

【重難點,關鍵】

1.學習g,k,h的音形;關鍵找準它們的發音部位和發音方法o

2.學習和掌握三拼音連讀的拼音方法.

　【教具準備】教學掛圖,漢語拼音字母卡片.

　　【教學過程】

一,檢查複習;

1.用卡片檢查學過的聲母的音.

二,學習聲母g,k,h.

(一)學習聲母g.

1.出示教學圖片第一幅問:圖上畫了什麼

2.出示聲母卡片g,告訴學生鴿子的鴿讀得輕些短些就是g的音.

3.老師示範發音,學生仿讀.

4.學生練習發音.(多練習發音,少講發音的方法.)

5.啓發記憶字形.g像圖上的什麼又像數字裏哪個字編順口溜記憶字形:9字加彎ggg.

6.指導書寫.(步驟同前)

(二)學習聲母k.

1.出示教學圖片第二幅問:圖上畫的是什麼

2.出示聲母卡片k,告訴學生蝌蚪的蝌讀得輕些短些就是k的音.

3.老師示範發音,學生仿讀.

4.學生練習發音.

5.啓發記憶字形.幫助記住字音的順口溜:蝌蚪咬草kkk.

6.指導書寫.(方法同前)

(三)學習生母h.

1.出示教學圖片第三幅問:圖上畫着誰她在幹什麼

2.出示聲母卡片h告訴學喝水的喝讀得輕些短些就是h的音.

3.老師示範發音,學生仿讀.

4.啓發記憶字形.字母h,很像圖上的什麼編順口溜幫助記憶字形:一把*背椅子hhh.

5 指導書寫.

三,鞏固練習.

1.認讀g,k,h聲母卡片.(個別,集體)

2.猜字遊戲.

一把*背椅子像什麼聲母9字加彎是什麼聲母兩隻蝌蚪咬草像什麼字母

四.指導讀書.

【教學回顧】

能掌握g k h 讀法,正確書寫.

第二課時

【教學目的】

1.複習聲母g,k,h.

2.鞏固兩拼法,學習三拼法.

【教具準備】

一,檢查複習.

1.聽音收取小卡片,同桌互相檢查.

二,鞏固聲,韻兩拼;學習三拼音.

1.出示小黑板.(鞏固兩拼法)

a a a

g e k e h e

u u u

①讓學生自由拼讀.

②讓個別同學拼讀.

③全班同學拼讀.

2.出示g-u-ā7 -guā7 三拼讀示意圖,(g用黑筆寫:u用紅筆寫,ā7 用藍筆寫)問:

i. 這個音節有幾個字母(三個)以前學的音節有幾個字母(二個)包括什麼和什麼(聲母和韻母)這個音節多了什麼出來(多了一個單韻母.)

ii. 認識介音.在g u a guā7 這個音節中,iii. g是聲母,iv. ā7 是韻母,而v. u叫介母.像這樣的音節,vi. 就要採用三拼連讀的拼音方法來拼讀,vii. 簡稱三拼音.

③老師示範發音並講解方法.

拼讀的方法編成順口溜:聲輕,介短,韻母亮,三音連讀才順當.

④老師領讀,學生跟讀.(拼讀與順口溜同步)

3.出示下列音節,練習三拼音.

g gua d duo

k u a kua t u o tuo

h hua n nuo

三,指導看圖讀兒歌.

1.圖上畫的是什麼天氣你是怎麼知道的

2.圖上畫有哪些動物他們各在什麼地方幹什麼.

3.想一想,他們的心情一樣嗎爲什麼

4,指導讀兒歌.

5.找出本課的字母,讀一讀.

【教學回顧】

拼讀準確.個別學生拼讀較慢.