小學一年級語文教學設計：東方明珠
教學要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.鞏固複習漢語拼音，學會9個生字，理解由生字組成的詞語。
3.理解課文內容，瞭解社會主義現代化建設的巨大成就。
教學準備：
生字卡片 多媒體課件
教學時間：
二課時
教學重點：
通過學習課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國的巨大變化。
第一課時
一．談話揭題
小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫東方明珠。
1．出示課題：6東方明珠
2．指名認讀，齊讀。
3．有誰去參觀過東方明珠電視塔？你看到些什麼？請你介紹一下。
二．簡介東方明珠
小朋友們你們看！這就是東方明珠塔。
1.出示多媒體畫面：東方明珠
2.教師簡介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫東方明珠。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個圓球，就像11個絢麗多彩的明珠 。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。（假如前面小朋友講到，老師可以不重複。）
3．下面我們來讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。
三．初讀課文
1.請小朋友藉助拼音自由大聲朗讀課文。要求：目視雙行，讀準字音。
2.檢查自學情況。
(1)指名分自然段朗讀課文。
(2)聽課文錄音。
(3)老師領讀。
四．學習本課的生字
黃浦江邊 有 東方明珠 這 腳踩大地 巨人 五光十色 非常好看 像顆明珠 1/3 1 2 3 下一頁 尾頁
（1）學生自由拼讀
（2）指名讀
（3）齊讀
1.出示生字認讀：了、廣、方、東、電。
指名讀、齊讀
2.自學課後的書寫筆順。
3.指導書寫。
（1）分析結構，記憶字型。
（2）照筆順在書上描紅。
（3）學生在三線田字本上寫字。（放古箏音樂）
第二課時
一． 複習檢查
1.認讀生字卡片
2.口頭擴詞。
二．學習課文第一自然段
1．指名讀第一自然段，說說有幾句話。
2．指名讀第一句話。思考：這句話告訴我們什麼？
（什麼）在（什麼地方）。
學生練習說話
3.指名讀第二句話。
（1）她指的是誰？（上海廣播電視塔）
（2）第二句話又告訴我們上海廣播電視塔叫什麼名字？（東方明珠）
（3）這個名字好聽嗎？從這句中那個詞也能看出來 ？（美麗）
（4）這麼好聽的名字，我們該怎麼讀呢？指導讀第二句。
4.齊讀第一自然段。
5.男女生比賽讀。
6.嘗試背誦。
7.小結：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。
三．學習第二自然段。
1．指導自讀課文，想想東方明珠塔是什麼樣子的。
（1）這座塔指的是什麼塔？
（2）課文中把這座塔比成什麼？（巨人） （板書：巨人）
（3）什麼樣的人才叫巨人？（非常高大的人）
2．出示第二自然段。 2/3 首頁 上一頁 1 2 3 下一頁 尾頁
3．東方明珠塔哪兒像一個巨人呢？（頭頂藍天 腳踩大地）
4．頭頂藍天，腳踩大地會是怎樣的呢？誰來描述一下。
5．出示多媒體畫面讓學生感受。
師述：這個人站在天和地之間，她真高大呀，多麼像一個巨人呀！
