實用的幼兒園教案模板集錦8篇

作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案8篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

教學目標：

1、鼓勵幼兒大膽嘗試不同的材料“變”出美麗的線條。

2、體驗活動帶來的樂趣，培養幼兒的操作興趣。

3、認識紅、黃、藍三原色。

教學準備：

紅、黃、藍三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉籤、毛巾等各類操作材料教學過程：

1、引入主題，激發興趣教師出示空白盒子：我有個白白的空盒子，今天就用它和小珠子給大家變個好玩的魔術！請小朋友仔細觀察怎麼變的？變出了什麼？

2、教師變魔術：

1）教師將珠子放入空白盒子中，來回滾動。

2）教師展示盒子：請小朋友看看變出了什麼？（初步感知線條與紅、黃、藍三原色）

3）幼兒觀察後自由說說

4）幫助幼兒明確操作要點

5）幼兒嘗試操作

3、引導幼兒嘗試用各種材料變出“美麗的線條”

1）教師啓發：剛纔我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”，還能用其它方法變嗎？

2）幼兒想想、說說……

3）教師引導：我們準備了好多東西，請你試一試，能不能用它們變出美麗的線條。等會兒把你的好辦法告訴大家……

4）幼兒自主選擇操作材料，教師巡迴輔導提供適度的幫助。

5）引導幼兒嘗試不同的操作材料，積累豐富的活動體驗。（以個別交流的方式幫助幼兒區分紅、黃、藍三原色）6）展示幼兒的操作成果

4、欣賞作品，引導幼兒分享、交流操作成果。

1）師生觀看操作成果，教師針對具體情況請個別幼兒說說自己的方法，並引導幼兒交流內心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴……

2）引導幼兒說說自己最喜歡的顏色，幫助幼兒明確紅、黃、藍三原色。

5、延伸活動：

1）鼓勵來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區域活動時繼續嘗試

2）鼓勵幼兒和爸爸媽媽交流活動情況、分享活動成果。

幼兒園教案 篇2

活動地點：中班

內容與要求： 歌曲入場，媽媽和寶寶互誇，寶寶給媽媽化妝，媽媽搶椅子，寶寶送禮物給媽媽

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

2、瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。

4、感受節日的歡快氣氛。

5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

材料準備：

1、歌曲，如《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動。

4、媽媽準備化妝品、配飾。

活動過程：

（一）主持人引出活動

（二）慶祝活動

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。

2、活動進行。

（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的'意義。

（2）媽媽和寶寶互誇。

（3）寶寶給媽媽化妝。

（4）媽媽搶椅子游戲。

（三）送禮物

說明"幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

（1）祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

（四）建議

以後，可產生幼兒的"我幫媽媽"紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。

教學反思：

幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1．運用剪、折、卷、揉、貼等方式將廢舊的紙板製作成奇特的臉。

2．能大膽想象，創意製作出立體的五官。

3．知道廢舊材料可以再利用，體驗創作的樂趣。

活動準備：

紙箱若干、雙面膠、泡沫膠、剪刀、展板。

活動過程：

1．開始部分：運用故事導入，引起幼兒興趣。

師：“在阿巴拉王國有一位魔法師叫Jenny，她的魔棒指到哪裏，哪裏就會發生變化!有一天，她用魔棒指着人們的臉，念起了咒語——阿拉卡巴達……人們的臉立刻發生了變化，有的變成了方形的臉，有的變成三角形的臉，有的變成了梯形的臉，有的變成了葫蘆狀的臉，還有的變成了愛心狀的臉。當魔法師舉起魔棒，對着人們的眉毛和眼睛說到——阿拉卡巴達，你們猜猜看——人們的眉毛和眼睛會變成什麼呢?”

2．基本部分：引導幼兒想象、製作奇特的臉。

師：(1)我們看看是不是像你們猜測的那樣。(出示作品)

(2)今天我帶來了很多紙板，請你們來當魔法師，把它們變成獨特的臉……那麼，怎樣才能做出立體的五官呢?

(3)小結：我們可以用卷、剪、折、貼、揉等方法來製作特別的臉。

(4)幼兒在輕柔的音樂中進行創作，教師巡迴指導。

3．結束部分：欣賞作品，交流製作方法。

(1)請魔法師介紹自己的作品是如何製作的。

(2)這些紙板還可以製作什麼?(知道廢物可以再次利用，不隨便丟棄。)

幼兒園教案 篇4

活動目標

1、讓幼兒正確感知此6少的數量，理解數的意義。

2、引導幼兒積極地與材料互動，培養良好的操作習慣。

3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

活動準備

1、空塑料瓶若干，黃豆若干，1－7不同數量的實物紙條

2、1－6的數字卡、1－6的加點卡、動物圖卡

活動過程

一、以開火車遊戲激發幼兒活動的興趣。

1、老師拿點子、數卡、動物圖卡和孩子們進行問答遊戲。

師：嘿嘿，我的火車幾點開？（師隨機出示6以內的點卡、數卡）

幼：嘿嘿，我的火車幾點開。

師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）

幼：嘿嘿，來了幾位小客人。（反覆進行幾次）

二、通過看看說說理解數字

1、教師：“6”來迎接我們了，6可以表示什麼？（幼兒先講述，再示大瓶子）

2、6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。

6只小白兔可以用幾個圓點來表示？請幼兒上前選一張。

三、製作動物瓶，感知比6少的數量。（樂幼教）

1、先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結果用圓點表示出來。

2、師幼總結：此6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。

3、再次操作，鼓勵幼兒小組交流，介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物？請小朋友檢查是

4、師：嘿嘿，我的火車幾點開？（教師隨機出示6以內的點卡、數卡）

幼：嘿嘿，我的火車幾點開。

師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）

5、動物瓶上的數量可以用數字幾來表示？

請小朋友到數字城找一找貼在6的下邊。

四、將數字、實物、圖卡對應匹配

1、請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細看好動物瓶上有幾隻小動物就往瓶裏放幾個豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關好門，並在瓶蓋上貼上相應的數字。

2、幼兒操作後，集體檢查個別幼兒。

五、遊戲：數字寶寶找朋友

1、每個小朋友拿一個自己喜歡的數字掛在頭上，記住自己的數字是幾，由數字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。

2、教師：嗚－我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動室，結束本次活動。

幼兒園教案 篇5

　　遊戲目標：反覆練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。

　　適合年齡：3-6歲

　　準備道具：小球、積木若干個。

　　遊戲說明：

1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之後，告訴孩子要進行一個丟炸彈的遊戲。

2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌爲止。

3、大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

4、再輪流用球攻擊。

　　遊戲注意事項：

1、遊戲中鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點，並幫助他們學習如何瞄準目標物。

2、遊戲中如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣，但如果是實心的積木，則高度不宜高於90公分，避免掉落時碰傷孩子。

3、遊戲中在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。

幼兒園教案 篇6

一、活動目標

（一）培養幼兒合作精神。

（二）鍛鍊幼兒投擲、鑽爬和平衡能力。

二、活動準備

平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。

三、活動過程

（一）在電鋼琴伴奏下，幼兒學做解放軍叔叔打仗時的動作：打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作。

（二）讓幼兒分散練習鑽、爬、平衡、投擲等動作。

（三）遊戲：勇炸碉堡

1.教師組織幼兒在起點後排成兩路縱隊。

2.講解遊戲的方法並示範：小戰士走過小橋，爬過草地，鑽過地道，跳過小洞，然後拿起"炸彈"（沙包）扔向敵人"碉堡"再從兩側跑回自己的隊伍後面。第二位小戰士看到前面的隊員走過小橋方可出發，依次循環。

3.遊戲進行1—2遍，最後把碉堡推到（炸掉了）。

四、放鬆活動

小結：今天我們的小戰士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放鬆一下吧。

幼兒園教案 篇7

活動目標

1． 初步知道樣樣食物都有營養，挑食偏食對健康有害。

2． 逐步做到不挑食、偏食，樣樣東西都愛吃。

重點與難點

1． 重點：使幼兒知道挑食偏食的危害。

說明

幼兒能否瞭解挑食、偏食對人體健康的危害，對其糾正挑食、偏食的心理與行爲，進而愛吃各種食物，均有着重要的影響。

2．難點：引導幼兒逐步糾正挑食偏食的心理與行爲，使之愛吃各種食物。

說明

幼兒的挑食的心理與行爲，一般都比較頑固，需要通過一系列持久的、反覆的教育活動，才能逐步消退。

活動準備

圖書區內提供《牛奶將軍》、《珍珍的故事》，以及介紹食物營養的圖書、掛圖、照片等。

活動過程

1.提供製作“胡蘿蔔拼盤”的材料。

2.引導幼兒感知與討論。

3．午餐前，將活動室或飯廳佈置成“豆豆的家”。

4．午點時，將活動室或飯廳佈置成“黑色食品品嚐會”。

5．爲不愛吃豬肝的幼兒預備滷豬肝片及小碟“沾沾醬”。

6．在活動室或飯廳內張貼圖片《樣樣東西都愛吃》。

7．個別幼兒的家園聯繫冊。

8．作爲獎勵的標記或小獎品。

活動結束

建議教師通過日常觀察，與家長交談及請幼兒對老師說“靜靜話”的方式，瞭解幼兒對食物的偏好。並結合生活中的圖書區活動，散步活動及自由活動等，有針對性地選擇下列內容開展活動，同時，輔之設問，引導幼兒瞭解各類食物的營養和挑食偏食的危害。

幼兒園教案 篇8

活動目標

1．發展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。

2．能圍繞主題中的詞語學習使用語言。

3．能在集體面前大膽表述自己的想法，並且能夠認真傾聽同伴講述。

活動準備

1．教師：選擇典型的景物拍成照片，製作字卡春天、的、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏，輕音樂磁帶、錄音機、雙面膠帶，活動室的環境佈置預留一個板塊。

2．家長：帶幼兒去野外郊遊，觀察春天的景象並拍照，或蒐集春天的圖片；帶幼兒植樹，點種。

活動過程

1．導入。

教師彈琴，幼兒唱歌：“春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對着我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。”

2．主體部分

(1)組織幼兒談論各自觀察、蒐集到的圖片。教師可將拍的照片分給沒有資料的幼兒。

師：小朋友們，現在是什麼季節(春天)？哦，春天來了，那麼小朋友們覺得天氣變得怎麼樣了(變暖和了，很舒服)？你們出去玩了嗎？都看到了什麼，拍到了什麼？

(2)依次出示字卡，引導幼兒用字卡上的詞說話，然後將字卡與相應的圖片粘貼在預留的板塊處。

師：剛纔小朋友們講了那麼多有趣的事情，也帶來了很多漂亮的照片，老師也給你們帶來了一些朋友，你們想不想見見他們(出示字卡)？喏，就是這些可愛的字寶寶。聽！字寶寶們在說話呢，他們說你們給他們拍了照，他們來找他們的照片來了。那麼咱們先看看有哪些字寶寶，再來幫他們找照片好不好？

①出示字卡“小草”

師：咱們先認識一下這個字寶寶，它叫什麼？找找誰有小草的照片？你是在哪兒拍的這張照片？那的小草是什麼樣的，給大家說說好嗎？還有誰有小草的照片？也來說說。咱們將小草和它的照片貼在一起。

②出示字卡“植樹”

師：再來認識一個字寶寶“植樹”，誰知道植樹是怎麼回事？怎麼樣植樹呢？植樹有什麼好處呢(引導幼兒樹立環保意識)？再將植樹字寶寶和它的照片貼在一起。

③出示字卡“播種”

師：看這個字寶寶小朋友認不認識，誰有“播種”的照片？那這是誰在播種？農民伯伯爲什麼要播種？如果不播種會怎麼樣？那麼我們應該怎麼做(引導幼兒熱愛勞動，愛惜糧食)？

④依次出示字卡“柳樹”“桃花”“燕子”“放風箏”，組織幼兒談論，並粘貼。

⑤師：咱們的字寶寶都找到了自己的照片，你們看他們像不像一個大家庭啊！咱們給這個家起個好聽的名字吧(引導幼兒說出“美麗的春天”，出示字卡“美麗的春天”並粘貼)！

3．結束部分

教師帶領幼兒用肢體語言描述春天。

師：字寶寶將咱們的活動室打扮得真漂亮啊！他們將春天帶給了我們是不是？咱們怎麼感謝他們呢？老師有個建議，咱們給他們跳個春天的舞好不好(放音樂)？

師：現在請小朋友們蹲下，埋頭，你們就像是一粒粒種子睡在溫暖的土壤裏。啊！溫暖的春風吹來了，種子鑽啊鑽出了地面，張開了眼睛，伸直了腰身，高興地招着手。啊！春天多麼美麗！小草長出了綠葉；桃花露出了笑臉；柳樹隨着微風歡快地跳着舞；可愛的小燕子也從南方飛了回來，她們排着整齊的隊伍，跟着媽媽飛啊飛(教師帶領幼兒學小燕子飛到活動室外)……