關於幼兒園植物教案合集九篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園植物教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園植物教案 篇1
[教學目標]
1、通過奇特的植物葉片,初步認識貴州原生或引種的幾種神奇植物。
2、培養幼兒對大自然的興趣和探索自然奧祕的好
奇心。
[教學準備]
銀杏、跳舞草、鵝掌楸、豬籠草的葉片實物及植株圖片若干。
[教學形式]
採取猜謎語、講故事,展示實物、師問幼答的教學方式。
[教學過程]
一、銀杏
1、猜謎語:我知道許多小朋友都喜歡猜謎語、聽故事,今天我先出個謎語,如果猜中了,我就講個好聽的故事給你們聽,好不好?
像蝴蝶,像紙扇,秋天黃,真漂亮。(將銀杏葉分發給每個幼兒,近距離觀察它的獨特形狀)對!叫銀杏。真厲害!想不到這麼難的謎語,小朋友一下子就猜着了!好,現在該我講故事了。
2、講故事:離都勻不遠處,有個地方叫福泉。很久以前,福泉有個好官白秀才,他辦事公道,懲惡揚善,深受百姓擁戴。白秀才家門前有棵銀杏樹,是他小時候同爺爺一道種下的,老百姓爲了表示感謝,就把這棵樹叫做“白秀才”。千百年來,在一代代老百姓的呵護
下,“白秀才”終於長成世界上最大的銀杏樹。(向幼兒展示福泉古銀杏照片)
3、擴展知識(師問幼答,引導看圖):“白秀才”的腰有多粗?(胸徑6米。用幼兒教室的大小作比方,要13個叔叔阿姨手牽手才能圍一圈)它的個兒有多高?(50米高。比4座二幼教學樓疊起來還高)它有幾歲?(6000歲。比二幼幾百個小朋友的歲數加起來還大)銀杏樹不僅長得高大帥氣,而且葉子能做藥,木材能打傢俱,可以說,銀杏全身都是寶。在公園裏、街道旁、高山上,到處都能見到銀杏樹,春天綠油油,秋天金燦燦,我們的家園真漂亮!
4、鞏固認識:再看看我們手裏的小樹葉,它的模樣像什麼?(引導幼兒觀察、思考,通過葉片的外形特徵認識銀杏)
二、跳舞草
1、小小草,生三都,你唱歌,它跳舞。
2、古時候,三都有個美麗善良、喜愛唱歌跳舞的水族女孩,一天,狗腿子將姑娘強行搶去,威逼她爲壞蛋土司表演。姑娘誓死不從,投江而亡。不久,江邊長出一株漂亮的小草,每當有人唱歌時,小草便跟隨歌聲,翩翩起舞。當地老百姓說,這株小草就是姑娘變的,還給它取了個非常好聽的名字:跳舞草。
3、跳舞草生長在三都縣瑤人山,是一種珍稀植物。它的葉柄上,長着一大兩小共3枚葉片,每當聽到美妙的歌聲時,它的小葉便會雙雙起立,翩翩起舞,非常神奇。跳舞草不僅會跳舞,還可以做藥治病。(展示跳舞草圖片)
4、師問幼答,讓幼兒通過葉片的功能特徵認識跳舞草。
三、鵝掌楸
1、小馬褂,樹上長,沒袖子,真涼爽。
2、當年,孫悟空大鬧天宮,把王母娘娘的蟠桃宴攪得稀里嘩啦,一隻天鵝掌,被孫悟空聞了聞順手拋下,不料落到花果山,變成了鵝掌楸。
3、200萬年前,地球經歷冰期浩劫、氣候變冷後僅存2種鵝掌楸,中國有1種,都勻螺絲殼大山裏有一片原生種,青雲湖公園也有種植。
(展示圖片)花朵像鬱金香,大而美麗,外國人稱 “中國鬱金香樹”。樹有20多層樓高(60米)、三個大人合抱(胸徑3、4米),木材可做傢俱。環保樹種,抗二氧化硫(如火山爆發時噴出的氣體,煤炭燃燒時冒出的黑煙)等有毒氣體。它的根和皮都是治病的藥。
4、鵝掌楸的葉子像天鵝、又像鴨子的腳掌,到了秋天,更像一件件金黃色的馬褂。(觀察實物,師問幼答,通過葉片的外形特徵認識鵝掌楸)
幼兒園植物教案 篇2
活動目標:
1.喜歡參加美術活動,感受繪畫的樂趣。
2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結構特點,並用繪畫表現出來。
3.初步學習組織畫面。
活動準備:
用藍色的水彩,油畫棒,海底圖CD等。
活動過程:
1.導入活動,引起興趣。
教師:"小朋友,你們去過海底世界嗎?上個星期老師也去了海底世界,看到海洋裏的魚漂亮極了,我把它們的照片拍了下來,你們想看嗎?"
2.播放世界的CD,欣賞。
教師介紹魚的形狀、顏色及海洋裏的景色。
3.展示圖畫《海洋裏的魚》,教師講解示範。
教師:"這是一張老師畫的海洋裏的魚,上面有哪些魚?(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長的什麼樣?(分析魚的結構)今天我們來學畫一張海底世界的圖吧。
①鯊魚。先畫一個長長的橢圓,後面不封口,再畫魚鰭、魚尾,最後畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。
②章魚。先畫一個不封口的圓,在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴,最後畫章魚的觸手,是長長的橢圓,彎彎曲曲的,可以多畫幾個。
③五彩魚。先畫一個不封口的橢圓,畫出魚頭,再畫魚的眼睛,開口處畫魚的嘴巴,然後畫魚鰭,有背鰭、胸鰭、腹鰭,最後給五彩魚畫上美麗的花紋,可以是長條、三角,也可以是圓圈。
4、幼兒作畫,教師指導。
教師:"小朋友的可以用油畫棒來畫海底裏的各種魚,然後用藍色的水彩塗在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小,有的遊向; 左邊,有的遊向右邊,有的在上,有的在下,魚的顏色可以塗得鮮豔些,海底還可以畫些什麼呢?想想你在電視或書上看的海底世界,讓我們的海底世界更熱鬧!
(1)教師適當指導能力差的幼兒畫鯊魚、章魚,
(2)提醒幼兒安排好畫面;鼓勵幼兒均勻塗色。
(3)提醒幼兒耐心的塗海水
(4)海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼,
這樣畫面就豐富了。"
5.總結評價,結束活動。
將幼兒作品拼在一起,形成一幅大的"海底世界",引導幼兒欣賞,並說說哪些魚畫得好,爲什麼。
幼兒園植物教案 篇3
一、活動目標。
1、瞭解植物怎樣過冬,感知冬季植物與氣候變化的關係。
2、通過觀察、繪畫、交流等方式,進一步感知各種植物在冬季的不同狀態。
3、有探索植物奧祕的興趣及愛護植物的情感。
二、活動準備。
1、課件—植物的過冬準備。
2、圖片—冬天的樹,稻草。
3、記錄紙,彩色筆若干。
三、活動過程。
(一)談話引出話題。
1、教師:小朋友,你知道現在是什麼季節嗎?(冬季)
你感到氣候有什麼變化嗎?
2、教師:這麼冷的天氣,花草樹木會凍死嗎?植物們準備好怎樣過冬天了嗎?
(二)引導幼兒觀察植物,並記錄植物現象。
1、教師:冬天到了,小樹上的葉子有什麼變化?大樹上有什麼變化?小草是什麼樣子的?
2、教師:請小朋友自主觀察,並講述自己的發現和自己的疑問。
3、教師引導幼兒有重點地觀察個別植物,幫助幼兒進一步感知植物的變化。
(1)觀察大樹。
請小朋友仔細觀察冬天的樹是什麼樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什麼?(引導幼兒發現芽苞、果實、種子等。)
(2)教師:請小朋友剝開芽苞看一看,它裏面有什麼?猜一猜,明年春天會變成什麼?
(3)觀察小草
請小朋友在草地上觀察,看看冬天的小草怎麼樣了?想一想,小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什麼顏色的?根上長着什麼?
4、教師:請小朋友仔細觀察植物,並用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現。
(三)組織交流。
教師:請小朋友跟同伴講講你的記錄和發現,看看植物過冬有幾種方式?
(四)幫助幼兒瞭解植物過冬的各種方式。
1、教師:冬天到了,落葉樹的葉子紛紛掉下來,常青樹的葉子仍然還是綠色的;落葉對樹木過冬有幫助嗎?(減少水分蒸發、落葉能化爲肥料、營養樹根)
2、教師:小草是什麼顏色?它冬死了嗎?(有的小草根已經死了,但是它留下了種子,有的小草根還活着,明年春天還會發芽。)
3、教師:人們怎樣幫助植物過冬呢?(在樹上塗石灰、扎乾草,爲油菜、麥苗撒上草灰、幹糞,把怕冷的觀賞植物搬到室內或溫室。)
幼兒園植物教案 篇4
一、活動目標。
1、觀察爬行植物,認識幾種常見的攀爬植物,知道它們的名稱和特徵。
2、藉助提問的線索,學會有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物,瞭解爬行植物的攀爬特性。
3、能認真的觀察植物,快樂的表演小手爬。
二、活動準備。
1、幼兒用書人手一冊。
2、收集各種爬行植物的圖片。
三、活動過程。
(一)複習兒歌《螃蟹歌》。
(二)教師模仿螃蟹爬。
1、師:小朋友,你來猜一猜,這是誰在爬阿?你還知道哪些動物會爬?
2、教師帶領幼兒念兒歌,啓發幼兒仿編兒歌。
(三)觀察《幼兒用書》,感知各種爬行的植物。
師:除了動物會爬,在我們身邊還有很多會爬的植物呢!你知道哪些植物會爬嗎?
(四)幼兒自主閱讀《幼兒用書》,感知各種爬行的植物。
(1)幼兒自己看圖閱讀畫面,在在集體面前交流自己看到的爬行植物。
(2)引導幼兒閱讀【幼兒用書】探索爬行植物攀巖爬牆的特徵。
師:看圖說說,圖上有什麼?你知道它叫什麼名字嗎?它長在什麼地方?
師:這種植物是什麼樣子的?它是怎樣生長的?
師:你覺得它爬的高嗎?如果沒有牆,沒有支架它能爬上去嗎?
(3)引導幼兒仔細觀察攀爬植物,說說:這些攀爬植物是依靠什麼爬上去的?
這些植物的末端有什麼?猜一猜,看一看這個卷鬚是什麼?它有什麼用?
師:小動物是用腳右路或爬行的,爬行植物末端的卷鬚就是植物的小吸盤,它們不停生長並緊緊地吸住牆體和支架向上攀爬。
(五)啓發幼兒想一想。
西瓜,南瓜是爬行植物嗎爲什麼?如果給它一個支架它能爬上去嗎?爲什麼不讓它爬上去呢?鼓勵幼兒大膽的想一想:這些爬行植物有什麼用?
教師小結:爬行植物的品種很多,它們都有長長的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片,紅色葉片的爬山虎和能開花的紫藤這些觀賞植物;有葡萄的藤,習慣的藤這些水果植物;還有葫蘆藤,絲瓜藤這些蔬菜植物。觀賞植物一般種植在牆邊和廊檐下,供人麼觀賞乘涼;水果和蔬菜植物一般是搭支架讓植物向上攀爬伸展,在長長的藤上結出更多的果實,或者種植在農田裏,讓長長的瓜藤滿地爬行,結出更多更大的瓜果,供人麼品嚐。
(六)討論活動:你還知道哪些爬行植物,這些植物有什麼用?
(七)音樂活動《小手爬》。
師:小動物會爬,植物會爬,我們小朋友的小手會爬是嗎?讓我們隨着音樂表演小手爬的動作好嗎?
教師帶領幼兒隨着音樂表演《小手爬》,改變音樂的節奏,帶領幼兒進行小手慢慢爬和快快爬。
幼兒園植物教案 篇5
學習目標
樂於學說兒歌,感受植物成長的生命力。
學習和嘗試照顧植物,知道要愛護植物。
根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
《小種子》兒歌,文字旁邊配簡單的圖畫。
花的種子、小鏟子、水。
三個裝有泥土的花盆。
活動過程
學習領域:
形式:集體
1、出示《小種子》兒歌,教師先邊指邊讀說一遍兒歌,引導幼兒觀察文字旁邊的圖畫,幫助他們理解兒歌。
小種子
小種子,真奇妙,
太陽照,水兒澆,
發芽長葉節節高,
開出花兒多美好。
2、請幼兒和教師一起邊說兒歌,邊做動作模仿小種子長大和開花。
3、教師提問:
小種子需要什麼才能長大?
如果你來照顧它,你會怎麼做?
4、建議大家一起種花,出示花的種子,請幼兒觀察種子的外形特徵,然後將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上,當作標籤。
5、待種子發芽後教師把植物放在有陽光的位置,請幼兒分組每天輪流照顧植物。
6、請幼兒注意觀察種子的生長和變化,看看能否種出花兒。
教師可用數碼相機拍下幼兒種植的情況,便於與幼兒進行回顧時加深印象。
活動評價
能說兒歌《小種子》。
能照顧和愛護植物。
活動建議:
兒歌的圖可以自己製作,用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上,然後,根據每句兒歌配上簡單的圖,如:太陽、水壺、發芽的種子等。
在提問“你會怎樣照顧小種子?”時,教師可通過提示,幫助幼兒瞭解在照顧植物時應注意的事,如:水不能澆得過多,輕輕地觸摸等。
三個花盆裏的種子可以是同一種花,也可以不同。
幼兒園植物教案 篇6
活動背景
大自然中的植物是多種多樣的,它們不僅生活環境不同,它們的外表特質也是有很大不同的,這堂課是爲了讓小朋友們認識大自然,認識大自然中的'植物而準備的一堂科學課,教會小朋友們對植物有一些基本的瞭解。
教育目標。
通過給孩子們展示不同植物的樣子,以及講解它們的生活環境,讓小朋友對大自然有更加全面的認識。
教育準備。
植物幻燈片。
教育過程。
1、課堂開始的時候,老師讓小朋友舉例子說說自己認識的植物都有哪些;
2、老師根據孩子的表述,開始引入今天的主題;
3、老師給孩子播放幻燈片;
4、老師根據幻燈片,給孩子們講解每種植物的相關信息;
5、老師讓孩子們根據自己的聽課,給大家帶來對這些植物的認識;
6、老師點評及總結。
通過上面的幼兒園教案,會讓孩子在課堂中間接認識更多的植物,讓孩子更加熱愛生活、熱愛大自然。
幼兒園植物教案 篇7
幼兒園海洋裏的動植物教案
〖教學目標〗
使學生了解大自然和人類是息息相關的,人類的生存離不開大自然,所以我們應該愛護地球上的動物和植物,熱愛大自然,做大自然的小衛士。
2.通過各種直觀媒體的演示及操作,使學生懂得怎樣愛護公園裏的動植物。
3.通過對電腦的操作,培養學生利用信息技術學習和查找有關資料的能力。
[教學目標註重了從多角度、多層面綜合提高學生的認識能力,特別把學科中人文內容作爲教學的着重點,讓學生通過看圖、學文、上網等途徑樹立正確的自然觀,正確認識人與自然的關係。]
〖教學過程〗
一、激趣導入
同學們,你們想不想去旅遊?今天,老師帶你們去旅遊好嗎?首先,我們去瀏覽美麗的大公園,看看那裏的風景怎樣?(放錄像:美麗的大自然的風光片,並配有主題曲“熱愛美麗的家園”。)
二、深入理解“愛護公園裏的動植物”的重要性
1.說一說,你剛纔看到的大公園怎樣?你們喜歡嗎?爲什麼?
2.我也很喜歡這美麗的公園。可惜有人不但不愛護這美麗的公園,而且隨意破壞它們。請看公園的另一角(放映被破壞了的公園景象:草地上到處是垃圾、小樹被折斷、花被摘了、小鳥的鳥籠裏有很多雜物、動物園區的各種雜物更多等),你們覺得人們這樣做對不對?應該怎樣保護公園裏的動植物呢?(生:不摘花、不摘樹葉、不亂扔垃圾、不打鳥、不砍樹、不隨地吐痰、不爬樹等。小組討論並彙報。)看看哪個組的辦法最好?
[通過前後兩個畫面的比較,使學生在欣賞了第一組畫面中得到了美的體驗,豐富了審美經驗。這時,再拿第二組畫面做對比,學生自然就會產生對破壞環境行爲的氣憤情感。然後,再讓學生分組討論,找出解決問題的好辦法。使學生從認知和情感發展到行爲。]
三、“實踐活動”――爭做五星級“環保小衛士”
1.剛纔同學們的辦法很好。現在老師稱你們爲“環保小衛士”。請戴上你們的小衛士帽,到“公園裏”去吧,小衛士們!獻出你們的愛心,幫助公園裏的動植物。(通過校園網絡學生用電腦操作完成。如:學生把折斷了的小樹扶起來並綁好;撿起草地上的垃圾;撿掉動物區的雜物等。)完成得好的同學可獲得一枚紅五星,最高可獲得五枚紅五星,成爲“五星級環保小衛士”。
2.插上廣告牌,準備寫上廣告語(點擊進入公園的按鈕)。進行廣告語評比活動。同學們做得很好,你們真不愧爲“環保小衛士”。現在我們就以“愛護公園裏的動植物”爲主題,來一個廣告語大賽好不好?誰的廣告語好,就可評爲“最佳廣告語”獎,並獲得一枚紅五星。
3.插上廣告牌寫上廣告語,分小組討論把你們認爲最好的廣告語寫到這三塊廣告牌上(用電腦完成)。完成最快的小組就可獲得一枚紅五星。
4.完成課本上的作業:把你認爲最好的廣告語除了寫在電腦裏的三塊廣告牌上,讓老師和同學欣賞外(師生互評),還要把你的廣告語寫在書本上的這三塊廣告牌上。
[一位教育家曾經說過,最好的教育方法就是讓學生親自去嘗試。這個環節通過指導學生在模擬的真實情境中去實踐,在操作中提高自己的環境意識和加深對大自然的情感。]
四、擴展活動
(由愛護公園裏的動植物擴展到愛護人類賴以生存的地球)
1.學生上網查找大自然中還有哪些動物或植物受到破壞,給人類帶來了什麼樣的後果?(教師提供的資料庫:http:teacher11,被宰殺的各種動物、被砍伐的森林、工廠亂排廢物,以及由此造成的人類災難,如:烏雲滾滾、傾盆大雨、山洪暴發、洪水奔騰、淹沒房屋、汽車被洪水沖走,受災羣衆到處都是等等現象。)通過現代化信息技術,使學生好像身臨其境,感受到人爲破壞環境所帶來的嚴重災難,使學生從心底裏反對那些破壞環境的人和事。
2.遊戲活動:教師扮演成“國際環保協會中的大法官”,學生向“國際環保大法官”投訴那些破壞環境的人和事,並提出應該怎樣愛護環境的方法和建議。
3.你們作爲“環保小衛士”,看到以上現象該怎麼辦?請向大法官談一談你的感受。
4.小結:通過這節課,大家懂得了很多環保的知識,也付出了許多的行動。相信在大家的共同努力下,環境將逐漸變得乾淨美麗。第七單元 願望 〖教學目標〗1.通過學習課文,對學生進行親情的教育,體會丁丁對奶奶的愛。
2.學習課文中的詞語,積累詞語。認字15個,寫字7個,寫好帶有“撇、捺”筆畫的字,注意足字旁的寫法。
幼兒園植物教案 篇8
活動目標
1、瞭解植物的根部吸水後傳遞給莖幹和枝葉,促進植物生長。
2、觀察把芹菜放入裝有食用色素的水裏,莖和葉子的變化。
活動概要
- 把芹菜放入裝有食用色素的水裏,觀察芹菜莖和葉子的變化。
準備活動
- 【自由選擇活動-科學領域】Big eye small eye活動紙- 植物吃的東西(植物吃些什麼呢?)
活動內容
【導入】
1、觀看動畫片【植物吃的東西】,說一說植物是怎樣喝水的。
- 我們吃什麼長大呢?
- 我們吃下的食物會進入到身體的消化器官裏,然後就會產生營養,營養供給到身體需要的地方就會使我們長高也可以保護我們身體健康。
- 那麼植物吃什麼長大呢?
- 植物是怎樣喝水的?
- 植物的根部吸水後就會傳遞給莖幹和枝葉,促進植物生長。
【展開】
2、觀看視頻【植物吃的東西】,瞭解實驗目標,備品以及順序。
- 今天我們要做的實驗叫什麼?
- 做實驗的時候都需要哪些東西呢?
- 放入食用色素水裏的芹菜會有什麼變化呢?
- 看一看實驗順序。
1)在水杯裏放入食用色素。
2)把芹菜斜着切開。
3)把切好的芹菜放入色素水裏。
4)過一天之後觀察芹菜的變化。
【活動:觀察芹菜的變化】
3、把芹菜放入色素水中,推測芹菜的變化。
- 把芹菜放入色素水中會有什麼變化呢?
- 過了一天之後就可以發現芹菜葉和莖的變化,明天再來觀察吧。
4、觀察放置一天的芹菜葉和莖。
- 用放大鏡觀察芹菜的葉,有什麼變化?
- 分別橫着切開芹菜和豎着切開芹菜,用放大鏡觀察截面的不同。
- 有什麼變化?爲什麼會有這樣的變化呢?
【結束】
5. 實驗結束後,Big eye small eye活動紙-植物吃的東西(芹菜的顏色發生變化)寫出實驗結果。
幼兒園植物教案 篇9
活動目標:
1、對植物的盤曲彎繞現象產生興趣,認識集中攀緣植物。
2、更主動地關注各種特定的形狀,體驗發現的樂趣。
3、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
活動準備:
1、掛圖第14號,幼兒活動材料第三冊第29—30頁。
2、在幼兒園附近事先尋找有彎繞植物的場所。
3、記錄紙和筆。
活動過程:
1、植物爲什麼會有彎繞。
出示掛圖。你看到了什麼?你知道它們的名稱嗎?這些植物長得怎樣?
爬山虎長得怎樣?爲什麼會爬得這麼高呢?(引導幼兒說出爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的“腳”,向上攀緣的)
牽牛花是怎樣生長的呢?(引導幼兒觀察牽牛花莖的攀附纏繞現象,即卷鬚及莖附着在別的東西上蔓延生長)
西瓜長在地裏時有一根長長的“辮子”,這根“辮子”又是怎樣的呢?(幫助幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的)
這些植物的生長、開花、結果,都離不開彎彎繞繞的藤蔓。
2、找找身邊彎彎繞繞的植物。
彎彎繞繞的植物還有許多,讓我們去找找看吧。
幼兒結伴尋找攀緣植物,並記錄。繪畫記錄不必強調畫面的逼真,只要能表現植物的盤曲彎繞現象即可。
你找到的是什麼植物?它的藤蔓(莖、須)是怎樣長的?
活動結束:
小朋友一起探討。