幼兒園《與衆不同的我》教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園《與衆不同的我》教案，歡迎大家分享。

教案目標：

1、感受人與人的不同，知道自己是獨一無二的。

2、敢於大膽的在別人面前表現自己，會自己動腦筋。

3、對自己的與衆不同感到驕傲，樂意觀察和發現周圍生活中的人和事。

教案過程：

1、每個人的名字不同。老師用點名的方法告訴幼兒原來我們每個人都有不同的名字，引導幼兒思考如果每個人的名字一樣會怎樣？

2、每個人的聲音不同。教師帶領幼兒玩遊戲“請你猜猜我是誰”，讓幼兒憑聲音判斷出同伴，並思考爲什麼能夠猜得到？有沒有人的'聲音和自己一樣？

3、人都有不同的喜好。老師分別請幾位小朋友用自己最好聽的聲音唱一首歌曲給大家欣賞。唱完後教師分別問：“你爲什麼要唱這首歌？”除了喜歡唱不同的歌以外，你們還喜歡幹什麼？請幼兒說說自己最喜歡的事或物。教師對幼兒個人喜好表示激勵與讚賞。請幼兒說說自己最喜歡自己身體的哪個部位？

4、每個人有不同的想法。鼓勵幼兒用自己喜歡的身體部位作動作，當一位幼兒作動作時，啓發引導其他幼兒用該部位作不同的動作。教師設疑請幼兒思考並實踐。師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現在，請你們做一個動作使身體移動。”（幼兒迅即走或跑）教師深入提出問題：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”教師啓發幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什麼部位移動身體，比比誰的辦法多。”教師觀察、啓發、引導輔助，發現不同的方法時以語言點撥、肢體動作、表情鼓勵幼兒，爲他的獨特想法感到高興。請個別幼兒示範有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習，享受合作學習的愉快。如手膝着地挪動、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。讓幼兒感受每個人有自己不同的想法。

5、請幼兒說說人還有哪些不同的地方。師：“我們知道，人有不一樣的名字、不一樣的聲、不一樣的喜好、不一樣的想法，你們說說還有哪些地方不一樣？”

幼兒回答：“穿戴不同、外貌長相不同、體重不同、身高不同、年齡不同、性別不同、不同的家庭、體質不同”等等。

通過這節課幼兒認識到自己是多麼的與衆不同，培養了幼兒的觀察能力，鍛鍊了幼兒敢於在別人面前表達自己的能力。