幼兒園中班教案《認識西紅柿》

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《認識西紅柿》，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、運用多種感官感知西紅柿的特徵，大膽講述在觀察中的發現。

2、知道吃西紅柿對身體有好處。

3、體驗並享受科學觀察活動所帶來的樂趣。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動重難點：

重點：

1、運用多種感官感知西紅柿的特徵，大膽講述在觀察中的發現。

2、知道吃西紅柿對身體有好處。

難點：

1、知道吃西紅柿對身體有好處。

2、體驗並享受科學觀察活動所帶來的樂趣。

活動準備：

1、物質準備：西紅柿

2、知識準備：在日常生活中引導幼兒運用多種感官感知身邊的物體特徵，培養幼兒觀察能力。

活動過程：

（一）以謎語導入，激發幼兒對活動的興趣。

師：今天，老師帶來了一位新朋友，我把它藏在了一個謎語裏面。

謎語：圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養多，可以做菜吃，又能當水果。

師：小朋友們，你們猜猜老師的這位朋友是誰呢？

幼：自由舉手回答。

師：西紅柿還有一個好聽的名字，叫做“番茄”。

（二）第一次觀察，運用感官感知西紅柿的外部特徵。

1、師：用手摸一摸，有什麼感覺？用小眼睛看一看，什麼顏色？什麼形狀？用鼻子聞一聞，是什麼味道？

2、師：請小朋友認真安靜觀察，並請幼兒大膽講述在觀察中的發現。

3、師幼共同小結，西紅柿的外部特徵。

師：用眼睛看到的西紅柿是什麼顏色？什麼形狀？用手摸到的西紅柿是什麼樣子，有什麼樣的感覺？用鼻子聞到的西紅柿是什麼味道？

4、教師小結：西紅柿是圓圓的，它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的，涼涼的。聞起來有一點點西紅柿的.香味。

（三）第二次觀察，感知西紅柿的內部特徵。

1、師：教師切開西紅柿，引導幼兒用小眼睛看看它們小肚子裏面藏着什麼？用鼻子聞一聞它有什麼香味？吃一吃，它是什麼味道的？

2、師：請小朋友認真安靜觀察，並大膽講述在觀察中的發現。

3、師幼共結，西紅柿的內部特徵。

師：西紅柿肚子裏面藏了些什麼？

師小結：西紅柿有一層薄薄的果皮，肚子裏有幾個不同形狀的小房子，每個房子裏面都有籽，還有汁，聞起來有西紅柿的味道，吃起來酸酸甜甜的。

（四）西紅柿對人體的作用

師：小朋友們，你們平時都喜歡吃什麼蔬菜和水果呢？爲什麼喜歡吃?

幼：幼兒舉手自由回答。

師小結，西紅柿對人體的作用。

西紅柿中含有豐富的維生素，對人體有很重要的作用。我們可以生吃，也可以做西紅柿炒蛋當菜吃，又酸又甜營養多。

（五）小結

小朋友們，今天我們認識了西紅柿，多吃西紅柿有助於身體健康。結束課堂。