幼兒園中班教案《蹭癢癢的小豬》含反思

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班教案《蹭癢癢的小豬》含反思，歡迎大家分享。

活動目標：

1.知道愛清潔、勤洗澡不僅舒服而且有利於身體健康。

2.樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。

3.初步養成良好的`衛生習慣。

4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗洗澡的快樂。

活動準備：

1.木偶：小豬、小兔、小羊、小猴、小貓各一個，圖片若干。

2.人手一個浴球。

3.音樂《我愛洗澡》。

活動過程：

一、出示木偶小豬，引起幼兒猜想的興趣。

師：一隻胖小豬，出門找朋友玩，走着走着，渾身癢癢，找根大樹蹭一下，還不行；找塊石頭再蹭蹭，還是不舒服。你說小豬到底怎麼了？（請小朋友來猜一猜）它能找到朋友嗎？

二、觀看手偶《豬小弟變乾淨了》（前四段），知道髒小豬誰也不喜歡。

1.師：我們一起來看一看，豬小弟到底有沒有找到朋友。

2.師：爲什麼小兔、小羊、小猴、小貓都不願意跟豬小弟做遊戲呢？那豬小弟應該怎麼做，它們纔會和它一起玩？

三、繼續觀看手偶《豬小弟變乾淨了》（後兩段），知道愛清潔大家都喜歡。

1.師：我們一起來看看豬小弟後來是怎麼做的。

2.豬小弟是怎麼做的？朋友們喜歡它了嗎？

3.小結：原來髒兮兮的豬小弟只有洗澡變乾淨了，朋友們才願意跟它一起玩呢。

四、讓幼兒說說自己願意不願意做喜歡洗澡的孩子。

1.師：你們經常洗澡嗎？洗完澡後你有什麼感覺？

2.師：如果不洗澡，你身上會有什麼感覺？

3.小結：夏天天氣熱，出汗多，要天天洗澡，其他季節也要經常洗澡。不洗澡的話，身上會有汗臭味，洗澡會讓身體更舒服，身體也會更加健康的。

五、共同討論洗澡的方法，並實踐洗澡。

1.師：誰來說一說平時在家的時候，爸爸媽媽是怎麼幫你洗澡的呢？（教師逐一出示圖片，幫助幼兒梳理洗澡的過程）

2.師：現在請你和顧老師一起來洗洗澡吧：小朋友，愛洗澡，先把身體打打溼，再把肥皂擦一擦，洗完頭髮洗胳膊，洗完胳膊洗身體，洗完身體洗腳丫，上衝衝下洗洗，舒舒服服睡覺去。（結合兒歌示範操作洗澡過程）我們也趕緊來試試吧！（教師指導幼兒）

3.師：現在讓我們跟着音樂一起來洗澡吧！

4.澡澡洗好了，聞一聞，恩，香噴噴，我們都是愛衛生的香寶寶！

活動反思：

在過程中我適時進行提出問題讓孩子們思索，本次活動的教育意義在於讓孩子們知道平時要注意衛生、愛乾淨。這樣就會有很多很多的好朋友會來和你一起玩耍。孩子們很喜歡這個故事，故事是幼兒最感興趣的方式，我利用問題“小豬到底怎麼了，他找到朋友了嗎”導入，接而播放視頻，幼兒的興致被大大激發，而後的問題就順其自然的回答出來了。幼兒被故事深深的吸引了，對我的提問能夠順利的回答，在提問的過程中，教學問題出現了，針對中班幼兒的學習特點，在此環節我應該採取個別提問，鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己的想法，可我在這個環節沒有讓幼兒個別回答而是讓幼兒集體回答，沒有體現幼兒個性的發展，這種集體式的問答方式適合小班幼兒的學習特點，或許由於之前實習期間與小班幼兒接觸較多，還有就是對中班幼兒學習特點和年齡特點掌握的不好。在今後的教學活動中，我將努力探索中班幼兒的學習特點，改進教學模式。