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有關幼兒園安全教案合集六篇

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作爲一名教學工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園安全教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關幼兒園安全教案合集六篇

幼兒園安全教案 篇1

活動目標

1、讓幼兒知道如何如廁的禮儀

2、培養幼兒良好的日常行爲習慣,讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。

活動準備

洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶

活動過程

導入:教幼兒帶入衛生間,提問:我們要是用洗手間,但不知道里面有沒有人,這是我們應該怎樣做?

如廁要先敲門,若沒人迴應,就可以進去

若有迴應,要在外面排隊等候

介紹如何使用馬桶(坐式、蹲式)

教師示範,教給幼兒如何提褲子的方法

教師示範如何沖廁所

教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀

在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣,引導幼兒學會輪流等待。

幼兒園安全教案 篇2

活動領域:

社會、藝術

活動目標:

1、能說出交通標誌的外形特徵和含義

2、嘗試製作活動室的安全標誌

活動準備:交通標誌圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》

活動過程:

1、我認識的交通標誌。

出示交通標誌,請幼兒說一說交通標誌的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

歸納這些交通標誌的規律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。

顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍色的長方形表示指示。

2、觀察活動室環境,尋找安全隱患。

想一想:活動室裏有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)

分組到活動室的各區域、各角落找一找你,看看有哪些東西會造成危險,並記錄在《要小心的物品》統計表中。

3、展示幼兒的記錄表,並分享應該注意哪些事情纔不會造成傷害,如:

正確使用剪刀、訂書機。

豆子、衛生紙等不能塞進鼻子和耳朵裏,也不能吞到肚子裏。

玩具和錢幣等不能放進嘴巴里。

不拿剪刀、筷子等尖利和細長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。

線和繩子不能纏到脖子上玩。

不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。

洗手時要注意儘量不要把水弄到地上,以免滑倒。

【附】《要小心的物品》統計表

要小心的物品 在哪找到它的 物品的數量 1、 2、 …… 統計和記錄時的要點:

①認真尋找有可能的危險物品。

②將在不同地方找到的相同物品歸類計數。

③根據表格的項目對應填寫,可以寫字,也可以畫圖畫。

幼兒園安全教案 篇3

設計思路:

每年一次的假期將要到來,在漫長的假期中,小孩們應當留意哪一些安全問題哩?爲讓小孩們有個安全、快樂的假期,特此設計此教學。思考到孩子未真正明白假期的涵義,因此,在教學的前端,便設計了讓孩子清楚“假期”這一個詞的涵義。以便在接着的教學裏,讓孩子對假期這一個詞語容易理解與接受。因爲孩子多數是在家中過假期,這便需要爸爸媽媽們對安全知識有真切的認知,需要爸爸媽媽們專心協作完成安全教學工作。因此,我就設計了讓爸爸媽媽們填寫1份《假期安全知識調研表》,憑藉爸爸媽媽們的力量協助增強小孩們的安全觀念。

教學目標:

1、使孩子清楚假期中應留意的安全與衛生,提高孩子的自我保衛觀念。

2、通過探討,啓發孩子渴望過假期的感情,教育孩子快樂、合乎情理的地過假期。

3、培育孩子完好無損、連續貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。

教學預備:

《假期安全知識調研表》40份(附後);《假期會所》冊子40本(採摘手工製作、數學動手操作、IQ開發等課本裝訂而成);安全圖片每個人1套;蠟筆每個人1盒;

教學過程:

一、使孩子清楚假期的涵義,充實孩子的知識經驗,啓發孩子過假期的興致。

1、幼兒教師:“孩子們,再過幾日我們幼兒園就要休息啦,這一個假期叫做假期。明白爲何嗎?引導孩子動腦子想問題。

2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。

3、幼兒教師彙總假期的涵義:這一個假期是在1年中最熱的時間放的,我們叫它假期,暑:即是熱的意思。

二、組織孩子探討怎麼樣安全、快樂、合乎情理的地過假期,培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯想、辨別能力。

1、幼兒教師啓發孩子:“假期裏你們想做些何事情哩?”

2、孩子相互講出於己想做的或者是喜愛乾的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯想能力。

3、如此在假期中,有哪一些事是不能做的啊?啓發孩子講出相關安全知識的內容。與此同時也鍛鍊孩子的辨別能力。

4、展示各個爸爸媽媽們填寫的《假期安全知識調研表》,選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期安全知識,提問孩子:可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來協助提升孩子的興致,讓孩子越發專心、投入地參加教學。

三、幼兒教師彙總假期裏要留意的安全事宜。

(1)倘若回家鄉的孩子,不可以一個人或與小朋友到河裏去游泳。

(2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

(3)夏季的太陽公公毒辣,不可以到太陽公公下面長期地玩,要保衛自個兒的肌膚。

(4)吃冷飲時,不可以一瞬間吃得過於多,不然,會激起肚皮痛,影響身體健康。

(5)吃水瓜(就是:西瓜)時,要把瓜洗淨,請大人切好水瓜(就是:西瓜),吃時不說話,避免瓜籽嗆人,還需預防水瓜(就是:西瓜)汗流到衣衫上,此外,不能亂丟水瓜(就是:西瓜)皮。

(6)單獨在家時別讓不相識的人進來,別告知不相識的人唯有你一個人在家。

(7)外出與家裏的親人走散啦,要明白通電話110報警,別跟不相識的人走等。四、請孩子看安全圖片動手操作。每一個孩子1套安全圖片,請孩子在準確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

五、擴展教學:

發給每一個孩子1本《假期會所》冊子,要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的佈置孩子的一天教學,佈置孩子做冊子內的作業,並帶着孩子去游泳、遊玩等,充實小孩的日常生活內容。

幼兒園安全教案 篇4

  教學目標:

1、瞭解電的`用途,知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動,瞭解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

  教學準備:

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標誌一個。

  教學過程:

1、在教師提問的基礎上,初步瞭解電器的用途:

(1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什麼呢?

(3)你知道電從哪裏來?(發電站)

(4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什麼?你在哪裏見過?仔細看看裏面和外面有什麼不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,裏面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹着銅線,是保護層,我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

3、組織幼兒討論:

(1)如果你們家的電線破了,怎麼辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎麼辦?(繞過去)

4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什麼?它有什麼用?

(2)教師介紹:這是插座,裏面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮溼的手接電源。

(3)出示“電”的標誌,讓幼兒認識,並知道看見“電”的標誌就要提高警惕,注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?

使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。

在安全用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

幼兒園安全教案 篇5

活動目的:

1、瞭解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。

2、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

教學準備:

字卡圖片 火災場面範畫 自救圖解。

教學過程:

一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察

1、提問:這是什麼字?“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那麼火能燃着哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2) 火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)

二、組織幼兒討論並出示圖片:

(1) 發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

(2) 怎麼樣防止火災發生?

如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

① 發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。

② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。

③ 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。

④ 如果身上着火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸溼的物品堵塞門窗縫,並潑水降溫。

⑦ 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。

三、 防火自救遊戲:

小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿着圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止後,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋溼身體。做完後摘下頭飾,走到圈外,遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。

幼兒園安全教案 篇6

活動目標:

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備:

故事《碗裏的湯潑了》

活動過程:

1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎麼辦?

教師:午餐時,大家都在吃飯,吃着吃着,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裏了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎麼辦?

瞭解正確的處理方法。

教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了,甚至燙傷了自己。