有關幼兒園優秀教案4篇

作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園優秀教案4篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園優秀教案 篇1

活動背景

aoe三個聲母是幼兒最先要學會的韻母，也是具有代表性的三個韻母，上一堂課幼兒已經學習好了a，這兩節課就要讓幼兒學習好oe，知道oe怎麼讀，怎麼用，怎麼寫。

課時目標：學會oe兩個單韻母，在教師指導下正確認讀帶調的3個單韻母。

教學過程：

（一）複習檢查。

1、用卡片認讀a，說說你是怎麼記住這個字母的？（圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是aaa。）

2、用卡片出示四聲符號，說說它們各是第幾聲。

3、用卡片認讀帶調韻母a。

（二）教學單韻母o及其四聲。

1、出示投影片：說說圖上畫着什麼？它在幹什麼？（一隻大公雞，清早喔喔啼。）教師範寫。

2、發音要領：發音時嘴張得比a小些，上下嘴脣收攏成圓形，氣從嘴裏自然流出，聲音響亮。

順口溜：圓圓嘴巴ooo。

3、教師範讀，領讀，看口形。

4、練習o的四聲，在語言環境中學習。

ō公雞喔喔啼。ó原來是這樣。ǒ現在我懂了。ò真是太奇怪！

5、指導o的描寫及其書空：o一筆寫成，從右上起筆寫成半圓後繼續往上寫，與起筆處相接。

（三）教學單韻母e及其四聲。

1、出示投影片：說說圖上有什麼？在幹什麼？（一隻大白鵝在水裏游來游去。）範寫e

2、半扶半放，用學o的方法學e及其四聲。

（1）發音要領：發音時嘴角向兩邊咧開，脣形是扁平的。順口溜：扁扁嘴巴eee。

（2）跟老師讀時要注意什麼？（仔細看口形）範讀、領讀。

（3）練習e的四聲。單韻母ēēē。大白鵝ééé。真噁心ěěě。肚子餓èèè。

（4）指導e的書寫。一筆寫成，從裏面的“一”起筆往上，再接着寫左半圓。

（四）複習鞏固。

1、用卡片打亂順序讀aoe。

2、打亂帶調單韻母卡片，開火車讀。如：áèǒéà……

3、猜字母，如：圓臉小姑娘，小辮右邊扎。像個圓圈是什麼韻母？白鵝倒影是什麼韻母？

（五）課堂作業。認真描寫oe。

（六）佈置回家作業。打亂順序讀aoe的四聲。

幼兒園拼音e教案，學好拼音是學好漢字的基礎，漢語拼音是由幾部分組成的，我們每一個部分都要好好的學習，尤其是聲母和韻母，這是組成拼音的重要部分。

幼兒園優秀教案 篇2

活動目標：

一、通過有趣的歌詞激發幼兒對歌唱的興趣。

二、幼兒投入情景表演，在歡樂的氣氛下進行模仿律動，感受遊戲的樂趣。

三、遵守遊戲規則。

活動準備：

一、 老鼠頭飾；小貓頭飾、圖片、房子；奶酪圖片；“下水管道”。

二、 幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。

活動過程：

一、 律動：《小老鼠上燈臺》

二、 吸氣呼氣練習

三、 複習歌曲《貓和老鼠》

四、 遊戲：貓和老鼠

1．交代遊戲規則：

（1） 讓幼兒自由發揮，說說老鼠的律動動作應該是怎樣的（吃東西，走路等）。

（2） 特別強調老鼠走路的動作。（老師引導語：“爲了不驚醒小貓，小老鼠們應該踮起腳尖來輕輕地走路。”）

（3） 跟幼兒交代如果有貓來的時候應該怎樣做。（老師引導語：“小貓的爪子是很鋒利的，而且小貓比我們要大很多很多，如果給小貓抓住，我們就別想吃美味的奶酪了，更別想回家見老鼠媽媽了，所以如果等一下見到小貓的話，你們記住要趕快跑到安全的地方，千萬不要呆在小貓的家中，知道嗎？”）

2．遊戲。

3．重複遊戲一次。

4．加大難度：設障礙物

（1）在走去小貓家的路上，加設一條“下水管道”，老鼠必須經過“下水管道”

才能到達小貓的家。（老師引導語：“這次爲了不讓小貓發現，我們改走小貓家的下水管道，但由於那條路又溼又窄，一不小心就會掉到污水裏，那污水又臭又髒，小老鼠會被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走，纔不會掉到污水裏。知道嗎？”）

（2）小老鼠邊唱着歌邊跟在老鼠媽媽後面走，經過下水管道，老鼠媽媽再提醒一次：“這裏就是下水管道，你們一定要在中間走，不要掉到污水裏啊！”

5．遊戲結束，幼兒出活動室。

小小班美術教案：汽車嘀嘀

設計思路：

“路”對於孩子一點都不陌生，每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路，在相互交錯中，就如同許多許多長長、彎彎的線。因此，設計“汽車嘀嘀”的美術體驗活動，讓幼兒感受大家一起玩遊戲一起畫畫，是一件很開心快樂的事情。

期望幼兒表現的`行爲：

1、通過讓幼兒“開汽車”的親身實踐活動，體驗集體遊戲的開心快樂，從而感受生活中的美。

2、培養孩子大膽運用蠟筆作畫的能力。

3、學習用蠟筆畫連貫、流暢的線條。

重點：大膽運用線條表現開汽車的情景。

難點：線條的連貫、流暢。

活動準備：

1、畫畫用具：長形大畫紙 紅、黃、藍色的蠟筆若干。

2、欣賞畫4幅， 小草畫1幅。

3、紙箱小汽車一輛，地拖一把。

活動過程：

一、創設“開汽車”的遊戲，讓幼兒體驗集體遊戲的快樂，從而激發幼兒在紙上“開汽車”的興趣。

師：今天，我們來玩“開汽車”的遊戲。我來做司機，請小朋友上車羅，開車羅，嘀嘀嘀，向前開，嘀嘀嘀，坐好了，要轉彎了，到了麥當勞……

師：玩開汽車的時候，心情覺得怎麼樣？大家一起玩遊戲的時候多開心呀。

二、引導幼兒如何表現汽車開過的路。

1、觀察剛纔玩遊戲汽車開過的路。

提問：你發現了什麼？像什麼？

2、分別出示小草和路的畫，用對比的方法，啓發幼兒對路的理解。提問：它和我們畫過的小雨點是一樣的嗎？

雨點的線條怎麼樣?

路的線條是怎樣的？

3、教師示範，幫助幼兒解決難點。

師：今天我們就用蠟筆當汽車，嘀嘀，車子向前開了，一會往這邊轉彎，來到了麥當勞，一會又往那邊轉彎，來到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋了，繞個圈圈，開到很遠很遠地方。

4、激發幼兒創作的興趣，鼓勵幼兒用喜歡的顏色蠟筆來當汽車。

提問：你想開車去什麼地方？去那裏走過什麼樣的路？你可以上來畫給大家看嗎？

5、交代作畫要求。

師：今天老師爲小朋友準備了很大的紙，我們一起在紙上開汽車，桌子旁邊有蠟筆，兩個小朋友一起用一盒，大家不爭不搶。

三、幼兒創作，教師巡迴指導。

四、評價與小結。

師：今天小朋友開着車走了很多路，多漂亮呀！有什麼顏色？那些路是什麼樣子的？

師：共同完成了這麼大的一幅作品，心情覺得怎麼樣？

小結：小朋友不爭不吵，大家一起玩遊戲一起畫畫，是一件很開心快樂的事情。

幼兒園優秀教案 篇3

　　活動目標：

引導對廢舊物品進行改造，使之變成其他的物品。

通過多種遊戲形勢，讓幼兒感知周圍事物的多變。

激發幼兒對藝術活動的興趣，發展幼兒的想象力、創造力和創造性思維。

考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

物質準備：製作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒；顏料、棉籤、抹布、畫稿、瓷磚、調色盤、剪刀、膠、沙盤、建構器具、灑水壺、水彩筆，油畫棒，紙等。

　　知識準備：

知道三原色的配色；對沙子的造型有一定的基礎；給幼兒講一些構成物的形體。

　　活動過程：

（一）展示成品，供幼兒觀賞

1、談話：這段時間我們都在探索周圍事物的變化，你們看今天老師帶來的這些東西都是用什麼變成的，它是怎麼變的，需要哪些材料組合？

2、引出話題：老師還在教室的周圍和走廊上準備了許多材料，可以選擇你自己需要的材料進行遊戲，看看誰能變出新的花樣，變的和別人不一樣。

3、交代遊戲規則：①選擇材料時不要擁擠和爭吵②遊戲過程中發現困難可以和你的同伴一起想辦法解決，或者找老師③可以把你的發現告訴你的同伴

（二）幼兒自由選擇遊戲的主題鼓勵幼兒大膽嘗試，面對困難，戰勝困難，解決問題。嘗試創作不同的作品。和同伴共同創作，體驗合作的快樂。

（三）教師巡迴指導重點：引導幼兒大膽進行想象，創作難點：指導幼兒對作品進行細節的製作

（四）分享作品展示

2、向客人和同伴介紹自己的作品，說說自己遊戲後的體會。

　　教學反思

幼兒都很樂意參與這次活動，課堂氣氛非常活躍，每位幼兒都用廢舊物品製作出了一件工藝品，幼兒也體驗了創作的成功，知道了廢舊物品可以再利用，可以做出好多好玩的東西，相信以後家裏的廢舊物都可以被幼兒充分利用，也提高了幼兒的環保意識。如果重新上這節活動課，我會和幼兒一起收集各種各樣的材料供他們選擇，在課堂上給幼兒更多的時間，讓幼兒說說自己以後在生活中會怎麼做，呼籲身邊的人，人人爭當環保小衛士。

幼兒園優秀教案 篇4

　　活動目標

1.認識小綿羊，願意幫助小綿羊。

2.能夠團紙粘貼，體驗製作“羊毛”的樂趣。

　　活動準備

白乳膠、皺紋紙、相關教學資源。

　　活動過程

1.出示教學資源，引導幼兒認識小綿羊。

（1）引導幼兒觀察小綿羊，簡單瞭解小綿羊的基本外形特徵。

（2）和幼兒一起觀察羊毛的形狀特點，知道綿羊要換“新衣服”過冬了。

2.教師示範。

教師示範團紙粘貼“羊毛”。

3.幼兒操作。

幼兒自由操作，提醒幼兒紙團團得越緊越好，讓幼兒獨立粘貼。指導幼兒將“羊毛”貼在“綿羊”身上。

4.作品展示。

師：“我們的小綿羊已經穿好衣服了，我們一看誰的小綿羊穿的新衣服漂亮呀！”

將做好的“小綿羊”展示到主題牆上，供幼兒觀賞。