關於幼兒園教案範文集錦6篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教案6篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
【活動目標】
1、嘗試用各種各樣的鈕釦進行裝飾畫。
2、運用鈕釦與輔助材料在即時貼上進行拼圖,表現出簡單的物體形象,感知鈕釦畫的特殊裝飾風格。
3、大膽想象創造,體驗創作的快樂。
【活動準備】
1、每組有各種豆、鈕釦若干。
2、每人一張即時貼。
【活動過程】
1、談話導入,激發興趣。
師:剛纔我們與鈕釦玩了玩,將它們分了類,鈕釦還可以拼成漂亮的圖畫呢。
你能用鈕釦拼出什麼呢?(幼兒自由交流)
請個別幼兒講述。
2、介紹製作材料,並提出製作要求。
(1)認識材料。
師:剛纔我們與圓圓的鈕釦玩了玩,生活中還有其他形狀的鈕釦呢。
幼兒觀察各種鈕釦,並講講能拼畫出什麼。
出示各種豆:那這些豆可以用來幹什麼呢?怎麼樣來裝飾?(幼兒交流)
(2)提出要求。
要求:先將即時貼撕開,捲起衣袖,然後選擇自己所需鈕釦貼在即時貼上,拼成相應的圖案,再利用輔助材料進行裝飾,使作品更完美。
3、幼兒運用鈕釦與輔助材料製作,教師指導。
幼兒操作,教師巡迴進行觀察,瞭解幼兒的操作情況,給予必要的指導。
4、活動評價。
將幼兒的作品開鈕釦畫展覽,先完成的幼兒自由觀賞。
幼兒園教案 篇2
活動目標:
1、學習用紙剪出漂亮的小雪花,並把雪花貼在彩紙上,提高幼兒的動手能力。
2、發展幼兒創造力,體驗成功的樂趣。
活動準備:折成六邊形的形狀的白紙,剪刀,彩紙,膠水。
活動重點:幼兒發揮自己的想象力,剪出各種花色的雪花。
活動過程:
一、教師邊唱邊出示手中的小雪花,引起有幼兒的興趣。
想不想知道這朵漂亮的小雪花是這麼做出來的啊?
二、教師示範剪紙。
1、 把已經摺好的六邊形給小朋友瞧一瞧,請小朋友看老師是如何變“魔術”的。
2、在摺好的紙上隨意剪一些圖案下來,然後把紙拆開鋪平,一朵小雪花就剪好了。
3、然後把它貼在彩紙上,可以貼在窗上,彷彿小雪花飄到了窗上變成了一朵漂亮的窗花。
三、幼兒動手剪小雪花,教師在旁觀察並給予適當指導。
四、請幼兒把剪好的雪花貼在彩紙上,並且佈置到主題牆上。
五、在歌曲《小雪花》中,結束活動。
幼兒園教案 篇3
活動目標:
1、引導幼兒認識小兔的基本特徵。
2、喜歡和小兔做朋友並學會愛護小兔。
活動準備:
1、自然角中飼養着小兔、小兔圖片。
2、青菜、蘿蔔、青草、魚、肉骨頭圖片若干。
3、畫紙、印泥、手工紙等。
活動過程:
一、猜謎激趣。
1、聽謎語“小兔”,看圖片。
2、根據藏在大樹後面小兔的特徵,猜猜它是誰,並學念謎語。
二、可愛的小兔。
1、跟老師一起觀察自然角中的小兔,分辨其長耳朵、短尾巴、紅眼睛等明顯特徵。
2、在青菜、蘿蔔、青草、魚、肉骨頭等中挑選食物喂小兔,並輕輕地撫摸小兔。
三、喂小兔。
1、在畫有小兔的紙上,用海綿或用手指(可用左手手指或右手手指分別嘗試)印出蘿蔔、青菜等形狀,喂小兔。
2、用紅、綠色手工紙撕撕貼貼,做成喂小兔吃的青菜和蘿蔔。
幼兒園教案 篇4
活動過程
1.情境表演:流鼻血的幼兒哭了
2.教師提問流鼻血的原因:小朋友爲什麼會流鼻血?
教師小結原因:喝水少、巧克力吃多了、上火、摳鼻子、碰撞等。
3.教師提問解決的辦法:小朋友流鼻血了,大家幫他想想辦法,看看他應該怎樣辦?
教師小結:流鼻血時不要慌張,要用正確的方法進行自我救護。
4.示範:
(1)按住鼻翼,頭稍微向前傾斜。
(2)用毛巾浸涼水在額頭輕拍。
(3)擡起另一側的手臂。
(4)用溼紙巾捲成條塞住流血的鼻孔。
5.幼兒在教師的指導下進行練習。
活動目標:
1.培養面對意外不慌張的品質。
2.引導幼兒學會流鼻血時簡單的自我處置的方法。
活動準備
1.餐巾紙。毛巾
2.事先請一名幼兒排練好流鼻血的情景。
幼兒園教案 篇5
教學目標:
1、對設有懸念的'故事感興趣,願意發現線索,尋找答案。
2、能理解故事情節,根據故事主題找到重要細節。
3、理解故事線索,瞭解故事前後呼應的特點。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、理解故事內容,豐富相關詞彙。
活動準備:
大書,小書,樂器,
教學過程:
一、導入活動。
1、遊戲:五隻猴子盪鞦韆。
2、讓幼兒聽各種樂器的聲音,進行猜測。
3、翻開第二頁和第五頁請幼兒觀察卡卡的夢境,猜想夢到的東西會發出什麼聲音?
4、觀察封面,出示標題,引出聲音這個主線。
二、圖畫初步建構。
緩慢的翻閱遍大書,翻看過程中不進行提問和討論,請幼兒一邊看一邊想可能發生了什麼事情,翻看後自由講述。
三、圖畫再次建構。
第二次翻看大書前教師給予幼兒提問:卡卡夢到了什麼?爲什麼會夢到這些?這些東西會發出怎樣的聲音?實際上這個聲音會是什麼?
四、圖文共同建構。
第三次翻看大書,關注一些畫面細節,如人物表情和動作,具體的細節等,每次觀察後都閱讀下面的文字,以便幼兒瞭解故事發展,但不要求幼兒跟讀。
五、請幼兒拿着小書將這個故事與他人分享。
活動反思:
在生活中,每天我們都能聽到各種各樣的聲音,幼兒對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,《什麼聲音?》這個讀本講述了一個卡卡的爸爸媽媽準備給卡卡一個驚喜的故事。在整個活動中,通過猜圖讓幼兒瞭解故事的情節,根據爸爸受傷的手指找到故事的線索,幼兒通過積極的參與來體驗發現的愉快。本活動的教學重點是讓幼兒瞭解故事依據線索展開、情節前後呼應的特點,發現重要細節。
教師通過幼兒熟悉的樂器讓幼兒猜猜測,激發和培養幼兒對聲音的興趣,使幼兒關注並樂於參與活動。幼兒能根據教師提出的問題展開討論,思維很廣。由於這本書的圖文理解較難,剛讀文本的時候孩子們還沒理解故事,所以孩子猜圖的結果與原文離得較遠。再次讓幼兒帶着問題閱讀,仔細觀察圖中細節後,孩子們才理解了書中的意思。小朋友能仔細觀察,發現重要細節,能合理地分析與解釋。幼兒認真猜測故事的內容,觀察圖書上的細小的信息,對故事猜測多樣性,鼓勵幼兒大膽表述自己的想法,充分發掘幼兒的想象力。
當然在活動中還存在着很多的不足,比如幼兒對讀本的分析還不夠;語言不夠精練、準確,同時,教師在活動中還應關注幼兒在活動中的觀察,有意識的提出一些能讓幼兒有不同想法的問題,鼓勵並引導孩子積極思維,這是培養孩子質疑能力的關鍵。
小百科:聲音是由物體振動產生的聲波。是通過介質(空氣或固體、液體)傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動(震動)的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(震動)傳播。聲音是聲波通過任何物質傳播形成的運動。
幼兒園教案 篇6
設計思想:
隨着聖誕節的到來,幼兒園的大廳裏擺上了漂亮的聖誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子裏還有一位會跳舞的聖誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子裏隨着音樂和聖誕老人一起跳舞,久久不願離去。爲了滿足幼兒對新事物的渴望,我設計了本次主題活動,使幼兒感受到聖誕節的節日氣氛。
活動一:認識聖誕節
活動目標:
1、瞭解聖誕節,聖誕老人,聖誕樹的由來。
2、 初步感受聖誕節歡樂的氣氛。
活動準備:
多媒體課件,收集有關聖誕節的圖片,故事。
活動過程:
一、參觀幼兒園迎聖誕節的環境佈置。
請幼兒認真觀察聖誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對聖誕節的認識。
請幼兒說一說:
1、聖誕老人是什麼樣子的?(穿着紅衣服,揹着一個大袋子,帶着一頂紅帽子……)
2、人們是怎樣迎接聖誕節的?(漂亮的聖誕樹,還有許多聖誕禮物。
三、請幼兒觀看聖誕老人的多媒體課件,瞭解聖誕節。
小結:聖誕節是西方人的節日,在他們眼裏就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節,人們要裝飾漂亮的聖誕樹,聖誕老人坐着雪橇給小朋友送禮物。
活動二:裝飾聖誕樹
活動目標:
1、通過裝飾聖誕樹發展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受聖誕節的快樂。
活動準備:
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。
2、音樂磁帶,聖誕樹
活動過程:
導入:聖誕節到了,我們一起動手把聖誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說聖誕樹上都有什麼?你想怎樣打扮它?
二、幼兒自由選擇材料製作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙製作花,用皺紋紙製作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾聖誕樹。
和幼兒一起把製作好的裝飾物掛到聖誕樹上。
四、跳舞慶祝聖誕節,進一步感受節日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮噹》,和幼兒一起在聖誕樹下跳舞。