幼兒園小班夏天教案四篇
作爲一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班夏天教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班夏天教案 篇1
活動目的:
1.在理解的基礎上,主動學習兒歌,並積極開動腦筋,用恰當的語句表達自己的感受。
2.培養仔細聽的能力.
活動準備:
1.對夏天的特徵有一定的瞭解.
2.掛圖、磁帶
活動流程:
引起興趣→理解詩歌→討論仿編→延伸活動
活動過程:
一、 引起興趣
t:現在是什麼季節?(夏季)你怎麼知道現在是夏天了?(自由回答)夏天有好多祕密你們想不想知道?(想)請你仔細的聽一聽,誰知道夏天的祕密。(教師有表情的朗誦詩歌)
二、 理解詩歌
1.(出示圖片,聽第一遍)t:誰知道夏天的祕密?(小青蛙)還有誰知道夏天的祕密?(荷花)還有誰知道夏天的祕密?(知了)
2.t:請你聽一聽他們是怎麼做、怎麼說的?(聽第二遍)他們是怎麼做的、怎麼說的?(幼兒複述)青蛙爲什麼知道夏天的祕密?(因爲他是夏天出來的)我們一起來象小青蛙一樣來說一說。(幼兒集體朗誦第一段)荷花是怎麼做的、怎麼說的?(幼兒複述)他爲什麼知道夏天的祕密?(因爲他也是夏天出來的)
t:誰想來象荷花一樣做一做,說一說?(請幾位小朋友複述)知了是怎麼做的、怎麼說的?誰能說完整(幼兒複述)
3.t:我們一起來再來聽一聽夏天的祕密,好不好?(先聽錄音)t:我們一起來說一說夏天的祕密,好不好?(跟念)
三、 討論仿編
t:夏天的祕密這麼多,我們小朋友再來找一找夏天還有那些祕密?(幼兒自由回答)
t:那麼除了圖上的這些,你還知道哪些夏天的祕密?
t:你們怎麼用好聽的話來說一說呢?請你和好朋友商量一下。(幼兒討論)
t:請你來說一說。(幼兒上來朗誦)
四、 延伸活動
t:老師在小櫥上準備了許多紙和筆,請你把你知道的夏天的祕密畫一畫、講一講。(幼兒操作)夏天的祕密夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?青蛙從一張荷葉跳到另一張荷葉上,呱呱的叫着,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒。”夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?
池塘裏荷花擡起頭,露出笑臉,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒。”
夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?知了在樹上曬着太陽,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒。”我看見了夏天的祕密,夏天真的來了!
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活動結束:
小朋友一起探討。
幼兒園小班夏天教案 篇2
有益的學習經驗:
知道過年的時候,人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗,加深對過年風俗習慣的瞭解。
準備:
舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。
活動與指導:
1、請幼兒交流一下過年時自己到別人家拜年主人是如何招待自己的,引導幼兒說出:主人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話題集中到糖果擺放上,提問幼兒:家裏過年時會在什麼地方擺放糖果?如何擺放?
2、佈置幼兒學習包糖果。發給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼兒學習用橡皮泥搓糖果)。示範指導幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。
3、發給幼兒紙碟子,讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子裏,供佈置活動室時使用。
幼兒園小班夏天教案 篇3
活動目標: 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特徵。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具,並簡單瞭解人們夏季防暑降溫的方法。
活動準備: 趣味練習:夏天的物品
活動過程: 一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開
1.認識夏天的基本特徵小朋友們,剛纔老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什麼季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)(2)你們是怎麼知道夏季來到了,夏天有什麼感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?
(自由討論)小結:夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這麼熱的天該怎麼辦。
(1)如果我們現在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這麼熱,我們該怎麼辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?
(2)小結:在戶外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要儘量減少這個時間外出。
3.引導幼兒討論:有什麼辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們,你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什麼能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結束
1.引導幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習:夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟着,一定要注意安全呀!
附:故事《小狗不熱了》 小狗黃黃去旅行,心裏高興極了。黃黃起了一個大早,背上自己的旅行箱九出發了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿着的小背心都溼透了,這可怎麼辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱裏還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱裏拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走着走着,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶着的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經不熱了。
幼兒園小班夏天教案 篇4
一、活動產生:
通過“春天來了”的主題活動的開展,幼兒對於自然界規律的變化產生了濃厚的興趣,也激發了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨着天氣一天比一天熱,幼兒在着裝上發生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鍾愛的`食品,在家裏要開空調、電風扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據教育要順應兒童的自然發展,要有效地將兒童的發展納入社會發展需要,要促進幼兒全面發展的要求,我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要,從中尋找制定主題網絡的線索和依據。於是主題活動內容也就隨即產生——“
夏天真熱呀!”
二、活動目標:
1、通過活動使幼兒感知夏天的特徵,能夠區分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
三、活動與指導:
學習活動方案(一)
內容
認識夏天
活動目標
1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。
2瞭解夏天的特徵,萌發幼兒對大自然的熱愛之情。
活動準備
活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化
散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。
流程
談話活動----欣賞圖片----佈置牆面
實施要點
(一)談話活動:
a、前幾天我們在公園園裏看到了大樹、小草有什麼變化?
b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。
(二)欣賞圖片
1:夏天來了。哪些小動物出現了
2、河裏有什麼花
3、看看我們的穿着,有什麼變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進行總結(可以用小朋友的語言來創編)
——夏天到了、天氣熱了
——蟬兒叫了了、荷花開了
——小朋友們換上了薄衣裳
(三)佈置牆面
塗色,共同佈置
延伸活動:
引導
幼兒到戶外、在家裏也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調)感受大自然的變化。
反思
在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少,分不清季節和季節的特徵,對夏天的景物瞭解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細,知道他們到夏天都有些什麼變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動,效果一定會更佳。
學習活動方案(二)
內容
美麗的花裙子
活動目標
1、學習先塗顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動準備
範畫,裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。
流程
圖片討論——模仿示範——幼兒作畫——作品展示
實施要點
一、圖片討論
出示圖片1和2,
這個小朋友穿上這麼漂亮的花裙子,她們多高興啊!
咦,這個小朋友怎麼啦?她爲什麼不高興呢?
(因爲她的裙子是白色的,沒有她們的花裙子那麼美!)
請小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)
給她的白裙子上畫什麼呢?
畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等