幼兒園大班美術教案《線條的旅行》
作爲一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園大班美術教案《線條的旅行》,歡迎大家分享。
活動目標
1、體驗交流線條畫創作的樂趣。
2、感知綵帶的變化,能夠對綵帶的線條進行大膽想象和描述。
3、嘗試用連續不斷的線條構成畫面,並進行裝飾。
4、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
重點難點
重點:感知綵帶的變化,能夠對綵帶進行想象和描述。
難點:用連續不斷的線條構成畫面進行裝飾。
活動過程
一、觀看視頻,引發幼兒興趣
指導語:今天老師給小朋友帶來一段好看的視屏,看看視屏裏都有什麼?
提問:你都看到了什麼?這些有趣的東西是用什麼表現出來的?
二、綵帶遊戲,激發幼兒想象
(一)觀察描述轉動中的各種綵帶
指導語:張老師也有一根綵帶,變變變,瞧!我的綵帶像什麼?
(二)通過遊戲操縱綵帶,形成線條圖
1、利用投影儀展示落下的綵帶,提問:落下的綵帶像什麼?
2、師幼一起玩《木頭人》的遊戲,幼兒大膽想象並描述,綵帶落在地上所形成的圖案。
小結:一根線條可以形成了各種各樣有趣的圖案。
三、欣賞感受,探索線條繪畫
(一)欣賞線條畫
指導語:張老師這裏還有一些好看的線條畫,它們也是用一根線條畫出來的,請小朋友一起來欣賞。
小結:不同的`線條可以繪畫不同的事物;同一線條也可以想象、繪畫出不同的事物;同一種事物,我們還可以用不同的線條表現出來。
(二)學習線條畫
1、瞭解線條畫的步驟。
指導語:這些有趣的線條畫是怎樣畫出來的呢?
(幼兒思考後,由幼兒說出大體步驟,通過與幼兒討論確定繪畫步驟,確定後出示相應步驟圖。)
總結:第一步:用一根線條畫出各種圖形;第二步:想一想像什麼;第三步:裝飾圖形,填充色彩。
2、教師引導幼兒範畫。
指導語:那我們按照小朋友說的方法來試一試。
教師與與幼兒討論後,引導幼兒與教師合作完成範畫。
3、幼兒嘗試創作線條畫,教師巡迴分層指導。
指導語:你們想不想來親自嘗試一下,老師給小朋友準備了紙盤,請你按照步驟在紙盤上用一根線條來創作條畫。
四、作品交流,展示幼兒作品
(一)作品完成後幼兒互相交流,展示作品形成花的圖案。
(二)欣賞多種材料的線條畫,繼續尋找線條的祕密,伴隨音樂自然結束。