幼兒園中班主題優質課教案《秋天的水果》含反思

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班主題優質課教案《秋天的水果》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、幼兒體驗分享水果的快樂，對水果感興趣。

2、運用各種感官感知水果特徵，知道其名稱。

教學重點、難點：

1、運用各種感官感知水果特徵，認識水果名稱。

2、大膽與同伴交流嘗試給水果分類

活動準備：

1、秋天的水果圖

2、幼兒帶一個自己喜歡的水果、布袋、水果盤、牙籤。

3、家長帶幼兒一起參觀水果店的各種水果，幼兒對水果有初步的認知。

活動過程：

一、小朋友好，我是紅蘋果，今天我給你們帶來了許多好朋友，除了紅蘋果還有誰來做客?

二、出示神祕布袋：

1、讓小朋友用手摸一摸，長長的有點軟，形狀像小船的是什麼水果?

2、用同樣的方法聞一聞、看一看來感知水果特徵：看看水果是什麼顏色，什麼形狀、摸摸看什麼感覺

嘗一下什麼味道?”

幼兒自由選擇水果，通過各種感官來感知水果的主要特徵。

教師引導幼兒(個別、全體)嘗試說說對各種水果的感知

教師小結：

出示水果圖卡，教師以水果皇后的`身份(教師戴上皇冠)，請幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺、吃法(剝皮、削皮、切開、洗淨直接吃)等等分類。

這些都是秋天的水果，是我們的好朋友，它們身上有許多的水分和營養，多吃水果會使小朋友更聰明。

3、以賣水果爲例鼓勵新朋友說出水果的主要特徵。

4、現在老師就請小朋友們來嘗一嘗、(出示水果拼盤)嘗完後你要說說你品嚐的是什麼水果，它們的味道怎樣?

5、請品嚐同一種水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎樣?

6、秋天天氣乾燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。

三、活動延伸：

1、小朋友齊唱英文歌曲《蘋果、蘋果我愛你》

四、活動結束

活動反思：

秋天的水果，這個活動進行完後，漏洞及不足之處頗多，我從以下幾方面做一下反思，以待在以後的工作教學中取得更大的進步。

1、準備不足。在講課之前就應該做到熟記教案並且做到備學生，並且在講課之前就應該預設到教學中的每個環節出現的問題，怎樣對待。

2、注重表皮，無本質。本節教學目標應該讓幼兒更深層次的去認識一到兩種水果，通過一種水果深入到對其它水果的認識。可以認識水果的"果皮、果核、果肉。"

3、教師對待課堂的突發情節不能靈機對待。像"幼兒到超市一個擠一個的拿水果，有個別幼兒拿起後還咬了一口水果"對待這種突發環節，教師不知所措，這時完全可以引導孩子，到超市選水果應該是有規則的，可以讓孩子們說說應該怎樣做，而不是一味的埋怨與訓斥。

4、缺少適當評價。我在活動中缺少教育機制，教育評價語言匱乏。像"你太棒了、你的手真靈巧、你真不錯。"評價語言單一。在活動中對於幼兒的每一次回答和表現沒有即使給予評價。在每個環節完成後沒有即使給予小結，尤其是作品完成後沒有給予總結性評價。《綱要》中指導教師評價應自然伴隨整個教育過程中，讓幼兒時時獲得成功體驗。

5、問題提出注意有效性。問題的提出總有指示性屬於無效提問。像"你喜歡嗎?你感覺漂亮嗎?"活動過程中問題的提出對於幼兒來說缺乏有效性，活動中讓幼兒帶着問題進行實踐性觀察與思考，明確參與目標，這樣活動有針對性，結果纔會更有效。

6、上課下課毫無界限，應該做到有緊有鬆。

以上幾點不僅是在公開課活動後進行反思，更應該在日常教學活動中多注意多積累多學習，從而提高自己的教學質量。