幼兒園小班洗澡教案彙總五篇
作爲一位傑出的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班洗澡教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班洗澡教案 篇1
設計意圖:
小班孩子年齡小,但都對歌表演有着濃厚的興趣,但對於自己創編動作就顯的相對較弱,所以爲了讓孩子加強這一方面的能力,特准備了此次活動。
重點難點
1〉重點:感受音樂帶來的快樂。
2〉難點;初步嘗試學習創編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。
活動目標:
1,鼓勵幼兒積級參加音樂舞蹈,在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗。
2,鼓勵幼兒大膽的嘗試創編,體驗創編的樂趣。
活動準備:錄音機,磁帶,鋼琴,空沐浴露瓶,毛巾,臉盆。
活動過程:
一,律動進場
二,練聲,複習歌曲
三,教師以啞劇表演的行式激發幼兒的興趣。
1〉師:小朋友,今天老師爲小朋友準備了一段表演,大家猜猜看,老師在幹什麼,你從哪裏可以看出來。
2〉教師表演,突出洗澡的動作。
3〉請幼兒回答問題:你們是怎麼洗澡的,並讓個別幼兒用肢體語言進行表現。
四,教師請幼兒認真傾聽歌曲激發幼兒表演的慾望。
1〉小朋友們知道這是什麼歌嗎?好聽嗎?
五,教師請幼兒創編動作,並引導幼兒美化動作。
1,師:小朋友都覺的這一首歌這麼好聽,那誰來想一想可以加上些什麼好看的動作
六,教師完整的表演舞蹈。並加上之前幼兒創編的動作。
1〉師:小朋友今天都這麼乖,那麼老師也想到一些好看的動作,小朋友們想不想看啊?
2〉教師表演“洗澡歌”
3〉師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧
七,教師喊節奏放慢速度教幼兒基本動作。
1.師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好來,認真的和老師學動作,老師看看哪個小朋友最棒。
八,教師帶領幼兒隨着音樂完整的做舞蹈動作。
1.師:小朋友學的真棒,我們現在就聽這音樂一起跳起來吧
九,複習歌曲“螞蟻”
十,律動出場。
師:小朋友們,你們今天真能幹,這麼快就把動作學會了,現在我們最後在來一遍好嗎?
活動反思:
由於教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來,因此使整節課幼兒激積性很大,都有強烈的對歌曲的創編的慾望,在活動過程中,幼兒能主動,激積的配合老師,回答相應的問題,這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創編動作對於這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發揮,教師需要進一步培養和引導幼兒去發揮他們自身淺在的創編能力。
幼兒園小班洗澡教案 篇2
目標:
1.知道水果類食物要洗乾淨後再吃。
2.學習用正確的方法洗水果。
準備:
1.活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。
2.布袋、人手一隻小盆。
過程:
1.遊戲:摸摸是什麼?
將水果放在神祕布袋內,幼兒蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。
提問:你摸到的是什麼?
2.討論:吃水果的好處。
知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。
3.給水果寶寶洗個澡。
幼兒觀察水果表面。
瞭解水果表面很髒,知道水果洗乾淨才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時候要把水果的每個地方都洗到,不要把水濺出來。
建議:
1.可以讓幼兒品嚐洗乾淨的水果。
2.與家長聯繫,鼓勵幼兒在家也要講衛生,洗水果。
評價:
對洗水果感興趣,願意動手洗水果。
幼兒園小班洗澡教案 篇3
活動目標:
1、學習用自然的噪音,愉快的情緒演唱歌曲
2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位,來替換原有歌詞,並完整演唱歌曲
3、體驗自編歌曲的快樂
活動準備:布袋木偶――小鴨
活動過程:
1、通過木偶演示,引導幼兒理解歌曲情境。
(1)教師出示木偶小鴨,以小鴨的身份向幼兒問好。
(2)教師講述小鴨跌倒尋髒衣服的事,引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。
2、教師範唱歌曲,引導幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲。
(1)教師以小鴨的身份範唱歌曲,並引導幼兒說出歌詞內容。
(2)教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節,引導幼兒學唱歌曲。
(3)教師帶領幼兒邊做洗澡的動作,邊演唱。
(4)用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象,創編新歌詞,繼續演唱。
3、結伴表演唱:幼兒兩兩結伴,用互相幫助洗澡的辦法,邊表演邊唱歌。
幼兒園小班洗澡教案 篇4
活動名稱:小鴨愛洗澡
設計思路:
天氣逐漸轉熱,孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說:“我已經滿頭大汗了。”接着會有孩子說:“我晚上洗澡的。”大家都紛紛說:“我也洗的……”於是在孩子們自由討論中,我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣,並養成愛洗澡講衛生的好習慣。
活動目標:
通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲,大膽用動作表現小鴨洗澡,願意用自然的嗓音、愉快的情緒進行歌唱。
活動準備:幻燈片、故事、音樂
活動過程:
一、音樂故事,引起興趣
1、欣賞音樂,體驗交流
“老師今天帶來了一首好聽的.音樂·····”
“請你說說從音樂中感覺到什麼?”(很開心、快樂)
2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達自己的心情。
二、理解想象,大膽演唱
1、欣賞音樂故事,通過幻燈片大膽想象理解
“其實音樂裏講了一個故事,請你們聽聽音樂中講了什麼故事。”
2、邊放音樂邊出示圖片。
“猜猜音樂裏發生了什麼?”(小鴨子在洗澡)
3、跟隨音樂大膽用動作表達表現
“是呀,夏天到了,小鴨子到小河裏洗澡,真舒服呀!你們想不想也去洗個澡呀?(想)小鴨子們,讓我們聽着音樂一起去快活地洗個澡吧!請小朋友聽着音樂做動作。 ”
“小鴨子你們剛纔是怎麼洗澡的?(洗頭、搓手、搓腳、搓背)是呀,我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得乾淨,我們再聽着音樂把身體洗乾淨!”
不錯的操作要點:教師將幼兒零散的對於鴨子的知識經驗梳理成歌詞。
如:請小朋友說說兒歌裏小鴨子是怎麼洗澡的?(搖搖腦袋、擺擺尾巴)
4、大膽表現,嘗試歌唱
老師發現有好多小朋友把兒歌唱進歌曲裏了,本領真大!其實這是一首好聽的歌曲,名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛乾淨的乖孩子,我們也是愛乾淨的乖寶寶,對嗎?
5、跟隨音樂大膽表達表現小鴨洗澡,鼓勵幼兒歌唱。
三、遊戲《小魚和大鯊魚》
“喲!我們的小鴨都洗的真乾淨,開心嗎?(開心)我們一起來做遊戲。”
幼兒隨音樂遊戲:
請一個洗得最乾淨的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚;請小朋友聽音樂做遊戲,要求小魚要跟着音樂做動作。當音樂變成鯊魚的音樂,小魚馬上變成石頭或水草不動,鯊魚跟着音樂做動作;當音樂又變回小魚的音樂,鯊魚遊走了,小魚又變回來跟着音樂做動作。
幼兒園小班洗澡教案 篇5
活動目標
1.跟着音樂有節奏地扭動肢體,感受舞蹈律動的快樂。
2.逐步積累幼兒洗澡的經驗,養成愛洗澡的生活習慣。
活動準備
1.課件:洗澡
2.音樂:喜唰唰、我愛洗澡
3.洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動過程
一、引起幼兒洗澡興趣。
1.教師:今天老師給你們帶來一段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?
2.播放音樂
教師:讓我們隨音樂來跳一跳。
3.教師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣纔會舒服?
二、觀看動畫片:洗澡
1.交流洗澡的方法,積累洗澡的經驗。
教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?
引導寶寶充分用語言和動作來表達。
2.出示魔術盒
幼兒猜猜裏面藏着什麼東西?
3.教師:洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變乾淨和舒服,成爲乾淨的寶寶。
現在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。
三、大家來洗澡,體驗舞蹈律動的快樂。
1.享受洗澡後的快感。
教師:洗乾淨了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。
2.教師:洗完澡我們抹點什麼呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?
教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒"香極了"。
四、結束部分
教師:回家以後要勤洗澡,做一個健康、講衛生的好寶寶。