【熱門】幼兒園小班教案範文合集五篇

作爲一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標

1。激發幼兒喜愛小雞的情感，感受雞寶寶的可愛。

2。啓發幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。

活動準備

1。課件：圖片—小雞出殼

2。小雞毛絨玩具一個。

活動過程

一、導入

演示課件（小雞出殼），引出課題。

教師說：篤篤篤，咦，誰在敲門呀？（教師作傾聽狀）原來是小雞要出來了，小小蛋兒要開門了！

二、展開

1。 欣賞歌曲：小小蛋兒把門開。

2。通過提問與感知活動，學習歌詞，感受歌曲旋律。

提問：小小蛋兒把門開，開出誰來了？小雞從蛋殼裏出來是什麼樣的？

（出示毛絨玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子）

提問：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的？

（啓發幼兒大膽發言或者互相說一說）

3。自編動作，幫助幼兒進一步熟悉歌詞和曲調，

重點啓發幼兒用動作表現小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，模仿小雞叫、吃米、扇翅的動作，表現雞寶寶的可愛。

4。集體遊戲

能用肢體語言表現歌詞，掌握三處長短音的唱法，完整學唱歌曲。

（重點練習三處長短音的唱法）

5。變換遊戲玩法。全體幼兒拉起手組成一個大“雞蛋”，

請幾名幼兒站在“雞蛋”裏面做“小雞”，邊遊戲邊演唱歌曲。

（做小雞的幼兒可不斷輪換）

三、結束

簡單評價幼兒的表現，帶領幼兒戶外活動。

教師說：小雞們真開心，我們一起出去捉蟲子吃吧。

活動延伸

請幼兒感知實物，親身體會小雞出殼的情景。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、能積極參與收藏樹葉的`討論。

2、感覺收藏和發現的樂趣。

活動準備：

將各種顏色、形狀不一的樹葉放置在展示臺，每人一本圖書。

活動過程：

一、與樹葉對話。

1、冬天來了，樹葉都從樹上落下來，你撿過樹葉嗎?你用樹葉做過什麼?(跳舞，鋪樹葉小路，打扮自己等)

2、秋天快要過去了，眼看着樹葉一片一片落下來，都快落光了，你們有沒有辦法讓樹葉留下來?

3、請幼兒對自己喜歡的樹葉說一句話，幫助幼兒記錄。

二、收藏樹葉。

1、可以怎樣把樹葉收起來呢?請幼兒大膽參與討論。

2、請幼兒將樹葉壓平，夾在書本里。

3、幼兒根據自己的喜好選擇一種樹葉，將樹葉展平，小心放進自帶的圖書裏。

4、請幼兒說一說自己收藏的樹葉是什麼樣子的?

5、請幼兒將收藏樹葉的圖書帶回家。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色爲題材創編兒歌。

2、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備：

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒塗色，反面塗有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

活動過程：

一、導入：“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。”

1、逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒塗顏色的一面），並引導幼兒說出是什麼水果。

2、“仔細看看，它們有顏色嗎？”

3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。

1、給蘋果編。老師先編一句：什麼水果紅紅的？啓發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

2、給梨子編。由老師編第一句：什麼水果黃黃的？啓發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”

3、給葡萄編。“現在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什麼水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、請幼兒把剛纔編的兒歌連起來念一遍。什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

6、請幼兒試着把編的兒歌連起來念一遍。

7、集體再念一遍，可邊念邊動作。三、遊戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什麼水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。

幼兒園小班教案 篇4

目標：

1。在遊戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。

2。通過活動懂得不亂扔垃圾。

準備：木偶（小兔，小猴）糖若干

過程：

（一）導入部分：

1。 寶寶：你想到那裏去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2。 律動：跟着媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什麼？可講教室環境）

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1。 小朋友猜猜，今天會有什麼小動物到公園裏玩？幼兒自由講各種動物

2。 木偶表演

a。小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b。小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交

提問：a 小兔怎麼了？

B 怎麼會摔交的？

（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

C 是誰扔的香蕉皮？

D 那，香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱裏）幼兒學說。

木偶表演

現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3。 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結束部分

不早了，我們開汽車回家了

音遊《汽車開來了》。

幼兒園小班教案 篇5

遊戲目的

1.加深幼兒對周圍小朋友的認識，並嘗試記住小朋友的名字。

2.聽懂老師的指令，初步學會遵守遊戲規則，有一定的控制力。

3.幼兒愉快地參與遊戲，體驗參與遊戲的快樂。

遊戲準備

歌曲錄音，月亮頭飾一個（老師扮演）。

活動流程

一、導入：拍手音樂節奏

二、鞏固歌曲《調皮的小星星》

三、互動遊戲

遊戲時，月亮阿姨（老師扮演)坐在小椅子上，任意找一位小星星（小朋友扮演）到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星攬入懷裏。

遊戲開始後老師輕捂小朋友的眼睛，找一位或幾位星星藏起來，然後放開捂小朋友的手和其餘小星星一起拍手演唱歌曲《調皮的小星星》，當最後一句歌詞結束後，請前面小朋友猜一猜哪個調皮的小星星溜走了，並說出他（她）的名字。如果猜對了，老師喊“某某小星星出來吧”，被猜出的“小星星”站成一排，點數後回到座位上，然後互換角色，遊戲重新開始。

四、遊戲的要求

遊戲中前面的幼兒必須說出幼兒的名字，其他幼兒不可提示前面的小朋友，藏起來的小朋友不要出聲音，沒喊到名字不能跑出來。

遊戲評價

遊戲歌曲朗朗上口，是幼兒非常喜歡的一個遊戲，此遊戲由老師和全班幼兒參加，避免了有些孩子無事做，老師照顧不過來的現象。遊戲時可以由易到難，先找一位小星星藏起來，再到找多位小星星藏起來，孩子們特別感興趣，特別是當前面幼兒說對一個孩子的名字時，所有孩子爲之歡呼，快樂無比，又因有老師直接參與遊戲，使幼兒充分體驗到老師和幼兒一起遊戲的樂趣。