幼兒園大班體育教案模板合集六篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班體育教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動設計背景
設計意圖是發展幼兒玩球的技能,提高幼兒感覺統合能力
活動目標
活動目標:
1、發展幼兒玩球的技能,瞭解球的彈跳及滾動的特性。
2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
3、引導幼兒在遊戲中學會合作,體驗合作,積極探索球類的各種玩法。
教學重點、難點
重難點:拋接球的準確性,遊戲中能遵守規則,根據自身情況進行自我調節。
活動準備
活動準備:
1、皮球人手一個
2、報紙球若干
3、大按摩球
活動過程:
一、引入活動
互相問好
師:首先,我來自我介紹一下,我姓王,那麼小朋友們要怎樣稱呼我呢?
師:真棒,小朋友們你們好。
幼兒問好。
師:剛剛我做了自我介紹,那麼你們能自我介紹一下嗎?
幼兒依次自我介紹
師依次與幼兒握手
師:那剛剛你們用哪隻手和老師握手的?
幼:右手
師:非常好,今天,王老師帶領小朋友來這裏做遊戲,你們高興嗎?
幼:高興。
二、玩球活動
師:我們找一個自己喜歡的位置站成圈,好嗎?首先,我們來玩傳球遊戲,一定要聽清要求,看清動作喲!
1、傳球遊戲
師示範頭頂傳球,並講解方法。
師:雙手舉球過頭頂,向後傳給下一名小朋友,後面的小朋友要用雙手接過,再用同樣的方法傳給後面的夥伴。
師示範胯下傳球,並講解方法。
師:雙手抓球,彎腰從胯下傳給下一名小朋友,後面的小朋友要用雙手接過,再用同樣的方法,傳給後面的小朋友。
2、玩按摩球
師:和球遊戲開不開心?接下來我們一起放鬆一下吧!
幼兒原地平躺,師依次用大按摩球接觸幼兒身體各部位。
師:現在,我想用我的大球碰碰你的小屁屁(引導幼兒變換爲俯臥姿勢)。幼兒說說和大球接觸的感受。
3、滾球遊戲
師:小朋友們想不想每人有一個球啊?那麼老師就把小球滾動到每個小朋友面前。
(師滾球給一名小朋友,再由這名小朋友滾動給他想要給的小朋友手中)
4、繞地球遊戲
人手一球,從頭頂至腳尖滾球,腹前壓一壓。
師:小朋友們說說球裏是什麼?(空氣)
師:真聰明,我們來一起做繞地球遊戲,每名小朋友都是閃光的小太陽,我們手中的球就是地球,地球圍着太陽轉。
腹前繞地球,師邊示範邊講解,當一隻手無法繞到另一面的時候,怎麼辦?
幼:可以用另一隻手。
師給予肯定。
5、拋球遊戲
向上拋球
師:現在我們來玩拋球遊戲,向上拋球。我們要雙手拿球,先輕輕地顛一顛,拋球時要儘量在自己的胸前,輕輕地向上方拋,不要讓球高於自己的頭頂,這樣接球就容易一些,看看哪個小朋友能準確地接到自己的球。(強調撿球時要注意安全)
幼兒自由練習
向下拋球
師:我們的球向下拋的時候球會接觸地面,由於彈性它會彈回來,雙手抓住,也可以抱住。
幼兒自由練習
6、和球賽跑
師:剛剛我們和球遊戲的時候,它總是會跑掉,那現在我們就讓我們的球來賽一賽吧!看看它們準最快。
(指導要領,要用力向前推球,球的速度纔會快。)
7、射門遊戲
師:今天,王老師除了帶來了你們喜歡的充氣皮球之外,還帶來了自制報紙球,前方我設置了一個球門,我們把報紙球踢射到球門中,要先把球擺正位置用腳的內側踢球,用力踢(演示一遍)也可以用助跑的方式,增加你射門的力量。(再演示一遍)
幼兒依次射門
三、活動小結
師:剛剛看到每名小朋友踢球的姿勢,還挺像真正的足球運動員呢!也許將來我們班就會出現一些足球名星,回家和爸爸媽媽看看真正的足球比賽,欣賞一下球星們的風采。這節課就上到這。非常感謝每位小朋友精彩的表現,我們握手說再見吧。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動名稱:
大班體育《小猴出行歷險記》
活動準備:
熱身音樂(當哈利遇到Honey)、遊戲音樂(通天大道寬又闊)、放鬆音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。
活動目標:
1.培養孩子參加體育遊戲活動的興趣。
2.在活動中讓幼兒學習跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳,縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。
3.鍛鍊幼兒在桌子上的跨跳、縱跳能力,提高幼兒的膽量和動作協調性。
活動重點:在活動中鍛鍊孩子的膽量。
活動難點:學習跨跳和縱跳的動作要領。
活動過程:
一、開始部分
1.熱身活動,隊列隊形展示。
2.小朋友,你們喜歡孫悟空嗎?今天齊天大聖想邀請咱們班小朋友和他一起玩遊戲,你們願意嗎?但是齊天大聖有一個要求就是請小朋友貼上小猴胸貼纔可以玩遊戲,請小朋友們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前,貼好胸貼)
二、基本部分
1.教師以孫悟空扮相登場:“本大王來也”!孩兒們,今天大王要帶你們出去見識見識,看看外面的世界,那我們就從出發吧!(音樂2響起,幼兒跟着老師坐着小猴跳躍的姿勢前行)
2.咦,前面那是什麼,誰能去看看那裏寫了什麼字?山洞。(教師引導幼兒探索如何過山洞,並且請個別幼兒示範)
3.那我們就一起過山洞吧,大家要注意安全,不要推、擠、碰到頭。(音樂3響起,幼兒開始遊戲)
三、遊戲
1.教師小結:哇,孩兒們你們都太棒了,那我們繼續前行吧!(音樂2再次響起)
2.咦,前面那又是....,誰能前去打探打探,看看那裏寫了什麼字?石橋。(教師引導幼兒探索如何過石橋,並且請個別幼兒示範,教師講解跨跳要領,並且鼓勵孩子大膽的走、跨過石橋)
3.讓大王看看誰纔是最勇敢的小猴。(音樂3響起,幼兒再次開始遊戲)
4.教師小結:剛纔大王發現大家都很勇敢,所以要獎勵給每隻小猴一個桃子,你們開心嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂2再次響起)
5.咦,前面那高高的又是哪裏,誰能前去看看,花果山。(那我們看看這座山很高,我們要怎麼樣才能翻過去摘到桃子呢?)
6.幼兒探索並講解嘗試,教師總結遊戲規則,幼兒開始遊戲。(音樂3響起,幼兒再次開始遊戲)
7.教師小結:今天你們玩得開心嗎?那誰能說一說今天我們在路途中都走過了哪些地方,才摘到桃子的。(山洞,石橋,花果山)那誰能說一說經過這些地方時,你是怎樣不怕困難過去的(山洞—蹲下走,石橋—跨過去,花果山—跨跳、跳高)。
四、整理場地、結束
1.那我們今天的體育活動《小猴出行歷險記》就到此結束,我們一起吃桃子吧!
2.吃飽了,那我們一起做活動活動自己的小身體吧!
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標
1.發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力,提高靈敏性、協調性。
2.培養幼兒勇敢、互相幫助的良好品質和主動參與鍛鍊的意識。
活動準備
1.音樂:路上小心
2.平衡木4,海棉墊2塊、塑料弧形積木8個
活動過程
一、熱身活動
在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
二、介紹活動器材
教師提問幼兒:平衡木可以幹什麼用?
(引導幼兒發揮想象,說出各種用途。)
教師:今天我們就用平衡木做各種有趣的活動好不好?
(激發幼兒活動的興趣。)
三、鼓勵幼兒自由探索平衡木的各種玩法,並及時請幼兒示範有創意的玩法。
四、帶領幼兒進行各種鑽爬遊戲。
1.爬過”地道
平衡木橫向間隔2米左右擺成一排,從平衡木下爬過。
2.爬過“暗道”
將平衡木併攏,從平衡木下爬過。
3.開“火車”
將平衡木橫向間隔0.5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從平衡木上迂迴走過。
4.過“橋”遊戲
讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個平衡木、兩個並排的平衡木、兩個並排但左右分開的
平衡木上用各種方法走過“橋”。
然後從一旁的'塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。
5.將兩個平衡木排放在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。
然後從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。
6.教師將幼兒集中起來,示範從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領:
屈膝擺臂向上跳,前腳掌着地,屈膝緩衝,身體下蹲。然後幼兒繼續練習。
7.將三個平衡木排起來並鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上平衡木走過“橋”並從“橋”上跳到墊子上。
然後從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來。
8.視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。
五、活動結束
1.教師對幼兒的表現作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。
2.在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。
幼兒園大班體育教案 篇4
設計思路:
爲了不受“教師教什麼,幼兒學什麼”這種傳統教學模式的束縛,我採用“先練投擲,再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導領悟“要領”,逐漸掌握技巧,有意識地培養幼兒的探索精神。爲了使活動具有一定的野趣和挑戰性,我又利用自然環境“休閒區”,並運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標,將品德教育滲透其中,儘量體現教育的整和性。
活動要求:
1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動,培養幼兒勇於克服困難的精神,體驗成功的快樂。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備:
紙飛機、塑料圈若干等。
活動重點:
投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,用力蹬地投向前方。
活動流程:
活動身體------分散探索------集體遊戲------放鬆活動
活動過程:
一、活動身體:
1、隊列訓練
2、準備操練習:運動模仿操
二、分散探索:
1、 自由嘗試
帶領幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰的飛機飛得遠。
2、 介紹方法:
根據觀察,請幼兒說說“你的飛機爲什麼遠”。教師示範,邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上,身體往後靠一靠,預備開始向上飛。)
再次分散練習。
3、飛行員特技表演:
前面出現了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準目標)
4、競賽活動:
小飛行員們的本領真大,現在我們分兩隊進行比賽。
介紹規則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表着不同的分數,等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內,就是一分------(分兩組進行)並請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。
根據幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示範,並幫助分數低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體遊戲:打怪獸
你們的本領練得真棒,司令員知道了就派我們去火星執行重要任務,打敗怪獸。這裏旅程很遠,要經過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟着指揮官行動吧!(利用休閒區進行)
火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!
三、放鬆活動:
1、怪獸被我們打敗了,說說我們爲什麼會勝利的?
2、自由結伴遊戲。
活動反思:
首先,活動的開始部分,我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創設情境的氛圍下,做針對平衡的熱身活動,爲下面的環節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法,孩子有比較強的學習興趣。
第二環節直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候,有些挑戰性,但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機,使得整個活動不會那麼枯燥。
前面這兩個環節主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習,在此基礎上,後面的遊戲環節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道,飛行員們非常順利的炸燬了敵人的目標。
總的來說,說動的設計比較巧妙,活動環節一環扣一環,環環遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異。活動又緊緊的圍繞着飛行員開飛機這一情景來展開,比較合理。
那麼也存在一些問題:準備活動時,可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機,這樣銜接會比較好一些。最後的遊戲環節語言組織不夠準確、精煉,以至於幼兒對我的指令行動不明確。
幼兒園大班體育教案 篇5
設計意圖:
有一次,陽臺上晾着幾條綵綢橫幅,孩子們興奮地在橫幅下鑽來鑽去,有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾。見此情景,我便設想利用這一材,料來引導幼兒探索滾動動作。爲了充分挖掘這一材料的多種用途,我在綵綢邊緣縫上鈕釦,使之可根據需要連接。
在設計中,我注重各領域教育內容的互相滲透。如在競賽中採用記分的方式,既營造了比賽的氛圍,又滲透了數學內容。在準備材料及遊戲過程中,我有意識地培養幼兒的合作精神,如紅綢的連接(部分幼兒鋪綢子,部分幼兒扣鈕釦)、“舞龍”等環節,使幼兒體會到合作的快樂,有利於培養幼兒與人合作的能力。
目標:
1.在綵綢上探索各種滾動的動作,初步掌握橫躺滾動作,發展身體的靈活性、協調性。
2.培養合作精神,體驗集體活動的快樂。
準備:
1.廢舊橫幅5條,紅、黃、藍、綠各隊標誌若干。
2.錄音機、音樂磁帶。
過程:
一、準備部分
1.幼兒聽音樂小跑步入場集合。
2.帶領幼兒繞綵綢蛇形跑和繞場跑。
3.幼兒成散點式隊形在教師的帶領下做熱身操,模仿游泳、舉重、投籃、自由體操等動作。
二、基本部分
1.幼兒分組在綵綢有圓點標誌一端排隊,嘗試做各種不同的滾動動作。
2.剛纔你們做了各種滾動的動作,有的團身滾,有的橫躺着滾,請你們想一想怎樣才能滾得又直又快?
3.引導幼兒帶着問題探索又直又快的滾動方式。
4.請個別幼兒展示探索結果。
5.教師邀請一名幼兒一起示範,引導幼兒比較哪種方法滾得更快,從而發現基本的動作要領:手腳伸直,和身體保持一條直線,這個動作叫“橫躺滾”。
6.幼兒自主練習。
7.幼兒成四路縱隊,按順序在綵綢上做橫躺滾動作,根據全組幼兒完成動作的累計時間,在記分牌上記錄成績:第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分(如圖一)。競賽共進行兩次,引導幼兒計算兩次競賽的總成績,最後向勝利隊頒發紅旗。
8.遊戲:舞龍。全體幼兒合作將綵綢連接成長條,玩“舞龍”遊戲,方法是將綵綢舉過頭頂,小碎步蛇形走或螺旋形走(如圖二),然後請部分幼兒舉綵綢,其他幼兒繞着同伴蛇行前進。
三、結束部分
在抒情、柔美的音樂聲中,幼兒一手拿綵綢,一手做划船動作(如圖三),活動在愉快的氣氛中結束。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標:
1.利用繩子想出各種各樣的玩法,並且進行鑽、跑、跳等動作的練習。
2.通過教師的示範和對同伴經驗的借鑑掌握循環鑽繩子的技能。
3.在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
活動準備:
人手一根繩子。
活動過程:
一、開始部分。跟着音樂做繩操。
(一)幼兒自己找空地方站好。
每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。
(二)做操:上肢運動踢腿運動體側運動體轉運動跳躍運動。
二、基本部分。
1.幼兒在場地上自由玩繩,教師觀察孩子有哪些玩法。
每人拿一根繩子找空地方去玩,想出和別人不一樣的方法。
2.幼兒示範。
誰能把自己的方法介紹個大家?
3.幼兒借鑑別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4.進行循環鑽繩的練習。
請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子裏。然後去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。
場地:兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上,整齊排列。
○○○○○○○○現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子,可以把繩子舉得高一點。這樣的話後面的小朋友就可以從下面鑽過去。最後面的兩個人先往前鑽,鑽過最前面的一根繩子後就在隊伍的前面繼續排隊。等到鑽出來的人排好隊伍以後,後面的人才能繼續往前鑽。
5.教師在提要求後幼兒再次練習。
三、結束部分。
(一)音樂遊戲"邀請舞"。
(二)請值日生收拾繩子。