幼兒園春天來了教案（通用5篇）

作爲一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園春天來了教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園春天來了教案1

內容與要求：

1、欣賞並理解散文故事，把圖片貼到相應的匹配位置上

2、感受春天裏大自然變化的美麗景象

重點與難點：

重點：欣賞並理解散文故事，把圖片貼到相應的匹配位置上

難點：感受春天裏大自然變化的美麗景象

材料與環境創設：

活動過程：

（一）活動導入：

師：小朋友，現在是什麼季節？你是怎麼知道的？老師畫了一幅美麗的春天的圖畫，想看嗎？

（二）欣賞：

（出示PPT，引導幼兒觀察，理解畫面內容）

1、引導幼兒用自己的語言說一說兒歌中的主要角色：小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等，以及它們在春天裏的樣子

2、師：圖上有什麼？它們是什麼樣子的？

3、引導幼兒理解兒歌內容，初步學習朗誦兒歌。

（1）、教師出示PPT，引導幼兒欣賞故事。

（2）、引導幼兒說出故事的名稱和主要角色。

師：故事的名字叫什麼？春天來了，誰醒了呢？

（3）、請幼兒傾聽故事一遍，提問並引導幼兒用故事中的語句回答問題。

a、師：春天來了，誰醒了？它在幹什麼呢？

b、師：小溪醒了，它在做什麼？什麼叫長跑?爲什麼說小溪在練長跑呢？（集體朗誦這句兒歌）

c、師：麥苗醒了，它在做什麼？麥苗爲什麼會彎腰？（請幼兒模仿麥苗彎腰的動作，邊做動作，邊朗誦這句兒歌）

d、師：桃花醒了，它在做什麼？什麼是綻笑臉？

e、師：柳樹醒了，它在做什麼？柳樹的辮子是什麼？

f、師：燕子唱起了什麼歌？什麼是春之歌？

4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上

小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗

幼兒園春天來了教案2

認知目標：能從人的服飾變化中知道春天來了。

技能目標：能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。

情感目標：感受春天來臨的美好與喜悅。

活動重點：能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。

活動難點：能從人的服飾變化中知道春天來。

準備課件：音樂、圖片。

導入：

一、開始部分教師組織談話。"小朋友，現在是什麼季節？（春天）你是怎樣知道春天來了？從什麼地方看出來的？"

二、基本部分

1.教師出示課件演示稿，請幼兒觀察圖片上都有什麼？然後教師提問："春天到底是怎樣來得呢？"

2.教師配樂朗誦詩歌《春天是這樣來的》，請幼兒欣賞並思考：

（1）你聽到詩歌裏說誰來了？

（2）小溪、柳樹、春筍是怎樣來得？（唱着歌來的、跳着舞來的、放着鞭炮來的）

3.幼兒欣賞課件，教師朗誦詩歌，鼓勵幼兒大膽地用動作表達自己的感受。

（1）小溪是怎樣來得？請幼兒學小溪唱歌，發出叮咚、叮咚的聲音。

（2）柳樹是怎樣來得？請幼兒學柳樹隨風飄動的樣子。

（3）春筍是怎樣來得？請幼兒學春筍鑽出泥土的樣子。

4.引發幼兒展開豐富的想像，說說聽了這首詩歌自己還想到了春天裏的什麼。鼓勵幼兒自由表現自己想像中的春天的景物。

三、結束：教師帶幼兒出去尋找美麗的春天，盡情表現迎接春天到來的喜悅心情。

活動延伸：教育幼兒愛護春天的花卉、小草，不攀折嫩枝葉等。

幼兒園春天來了教案3

活動目標：

1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特徵，能發現身邊自然景色的變化。

2、樂意在老師的引導下觀察春天的景色，喜愛春天。

活動準備：

1、選擇一處植物較多並有迎春花的地方。

2、日常散步時帶領幼兒觀察正在發芽的樹。

3、春天的圖片。

活動過程：

一、談話導入。

1.小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？春天和冬天有什麼不一樣的地方？

2．小結：春天真舒服，陽光照在身上非常暖和，小草和花兒都長出來了。

二、觀察圖片。

1．看，我把春天的景色帶到了我們小一班。

2．提問：

（1）你在圖片上看到了什麼？

（2）春天的花草和樹木是什麼顏色的？

3．小結：春天小草、大樹都長出來了，變成了綠色，花兒也都開了，五顏六色非常漂亮。

三、感受春天。

1．我們看過了春天景色的圖片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天來了，我們的大地媽媽是什麼樣的？、

2．帶幼兒到戶外觀察迎春花，看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。

3．你們找到春天了嗎？它藏在哪裏？

4．進行遊戲活動：春天是個萬物生長的季節，很多植物都長出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會在春天裏開放，讓我們在春天裏一起玩遊戲吧。

幼兒園春天來了教案4

活動由來：

俗話說："一年之計在於春"，春天代表着希望，充滿了生機，春天來了，天氣變暖了，萬物復甦，有着明顯的季節變化特徵，非常適合幼兒觀察春天的變化現象，爲了能有效的利用大自然的現有資源。將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意爲託班幼兒設計了"柳樹發芽了"的科學活動方案，旨在培養幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。

活動目標：

1、通過觀察，知道柳樹發芽了，學會說"春天，發芽"等詞語。

2、體會春天的變化，感受陽光的溫暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

活動重難點：

柳樹發芽了，表示春天來了。

活動準備：

1、《春天》的磁帶，錄音機。

2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的教學課件。

活動過程：

一、引入

師：小朋友們知道想再試什麼季節嗎？你是怎麼知道的？

二、認識春天

1、老師播放《春天》的.課件，引導幼兒仔細觀看課件。

2、老師提問：剛纔你們看到了什麼？柳樹有什麼變化？

3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片，引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發芽，並指給幼兒看。

4、老師出示冬天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？爲什麼？

5、老師出示春天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？爲什麼？你還看到了什麼？

6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

附兒歌：春天來了

春天來了，（兩臂上舉，兩手做招手的動作）

柳樹發芽了，（兩手併攏，掌心相對，慢慢做張開的動作）

大雁飛回來了，（兩手自然張開，上下襬動雙臂做飛翔的動作）

我們真呀真高興！（兩手併攏，掌心相對，做笑臉的動作）

三、小結：

春天來了，柳樹發芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！

幼兒園春天來了教案5

一、活動目標：

⑴能感受春天的氣息和發現花草、樹木的變化。

⑵樂意在教師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。

二、活動準備：

帶領幼兒觀察發芽的樹。學會歌曲《小燕子》

三、活動過程：

⑴春天真舒服——到戶外感受春天的天氣

帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感受，感知春天來了天氣暖和了。

⑵花草、樹木怎麼了——觀察春天的花草、樹木

同幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。

⑶我找到了春天——表達自己的發現

a、“你找到了春天嗎？它藏在哪裏？”請幼兒一一說出來。

b、引導猶如運用恰當的詞彙表達

c、全班演唱歌曲《小燕子》

⑷帶幼兒到戶外遊戲結束活動