幼兒園中班教案《祝你生日快樂》

作爲一名老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班教案《祝你生日快樂》，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班教案《祝你生日快樂》1

設計意圖：

提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級裏一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱着歡快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦！無意之中，又讓我發現有這麼一首富有情趣的兒歌：“一個蛋呀圓溜溜，裏面藏着什麼寶寶，請你請你猜猜看，我設計了“生日快樂”這個活動，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。

活動目標：

1、瞭解蛋生的動物，感受生日帶來的快樂。

2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。

活動準備：

圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌。曲。

活動過程：

一、出示圍裙，引入主題。

師：這是什麼？

幼：圍裙

師：看見過嗎？

幼：看見過

師：圍裙口袋鼓鼓的，裏面會有什麼呢？

二、出示角色，瞭解生日。

師：出示雞蛋，這是什麼？

幼：雞蛋

師：怎麼樣的蛋？

幼：（圓溜溜）

師：蛋裏面會住着誰呢？（教師打開雞蛋，出示小雞）

師：是什麼寶寶啊？相互問好。

幼：是小雞寶寶（將雞寶寶貼在圍裙上）

師：今天小雞從蛋裏面生出來，今天是小雞的什麼日子

幼：小雞的生日

師：（出示企鵝蛋）蛋裏的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？

師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎麼辦？請小朋友念嘿喲！嘿喲！嘿喲！”的時候，小動物纔會從蛋裏面生出來！

師：誰出來了，相互問好。

幼：企鵝（將雞寶寶貼在圍裙上）

師：這麼大的蛋，誰會住在裏面呢？（出示恐龍蛋）（請個別幼兒摸摸恐龍蛋）

幼：不知道

師：現在我們請他出來，今天又是誰的生日啊！

幼：恐龍

三、歡渡生日，感受快樂。

師：數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀？我們一起來數數看。

幼：三個

師：都有誰過生日啊？

幼：小雞、企鵝、恐龍

師：今天有三個寶寶要過生日，你有什麼話想對它們說呢？

幼：幼兒自由回答

師：請幼兒選擇一個寶寶，對它說一句祝福的話，然後親親寶寶。

師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋裏出生的，那小朋友們是從哪裏來的呢？

幼：媽媽肚子裏來的

師：你們是怎麼過生日的？

幼：（吃蛋糕、唱生日歌）

師：今天，小動物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會，你們願意嗎？

幼：願意

師：出示生日蛋糕，點蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。

活動延伸：

與同伴一起分享美味的蛋糕。

幼兒園中班教案《祝你生日快樂》2

語言活動：祝你生日快樂

教案目標：1通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。

2引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。

教案准備：圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲

瞭解蛋生的動物

活動重點：瞭解生日的含義，感受生日的快樂。

教案過程：

一出示圍裙，引入主題。

1這是什麼？看見過嗎？

2這是一條神奇的圍裙，會講。

二出示角色，瞭解生日。

1出示蛋，這是什麼？怎麼樣的蛋？（圓溜溜）

2蛋裏面會住着誰呢？

3教師清念。

4出示小雞，是什麼寶寶啊？相互問好

5今天小雞從蛋裏面生出來，今天是小雞的什麼日子？

蛋裏的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？

你怎麼知道是鱷魚寶寶呢？

這麼大的蛋，誰會住在裏面呢？

三歡渡生日，感受快樂。

1數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀？

2我們怎樣來給它們過生日？

3點蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。

附：一個蛋呀圓溜溜，

裏面藏着什麼寶寶？

請你請你猜猜看，

今天它要出來了。

嘿黝！嘿黝！嘿黝！

幼兒園中班教案《祝你生日快樂》3

活動目標：

1.激發幼兒探索的慾望和學習的興趣，初步瞭解寶寶的出生過程。

2.積極參與活動，大膽猜測並用語言表達自己的`祝福。

3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4.萌發對文學作品的興趣。

活動準備：

自制小蛋三隻，大蛋一隻；小雞、企鵝、鱷魚、恐龍的卡片各一張；圍裙一件；寶寶出生連環畫一份。

活動過程：

一、導入：引起幼兒的好奇心。

1．教師出示圍裙

師：看，老師帶來一樣東西，是什麼呢？

2．教師穿上圍裙

師：圍裙是做什麼用的呀？（做飯）

老師的圍裙可不是用來燒飯的，它是用來講故事的，你們想聽嗎？

二、猜一猜、說一說

1．師：你們看，老師的圍裙上有什麼呀？（口袋）

我們來看看口袋裏有什麼？（教師拿出第一隻蛋）

這是一個圓溜溜的蛋蛋。

引導幼兒觀察蛋上的裂縫。

師：這個蛋蛋怎麼了？

蛋蛋要裂開了，誰在蛋蛋裏面呢？（幼兒猜測）

師：我們來聽一聽

教師念兒歌：一個蛋蛋圓溜溜，裏面藏着什麼寶寶？請你請你猜猜看，今天我就要出來了，爲什麼發出那麼大的聲音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今天我要出來了！

師：我是一隻什麼寶寶呢？（教師取出蛋中的小雞）

今天小雞從蛋蛋裏出來了，今天就是小雞的生日，我們一起對他說——（祝你生日快樂）

師：（模仿小雞口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將小雞黏貼在圍裙上）

2．師：還會有朋友來嗎？（教師出示第二個蛋）

又來一個圓溜溜的蛋，你們猜是誰住在裏面呀？（幼兒猜一猜）

師：我們來聽聽看。（教師念兒歌）

我是一隻什麼寶寶啊？（教師從蛋蛋裏拿出小企鵝）

師：今天小企鵝從蛋蛋裏出來，今天就是小企鵝的——（生日）

你們有什麼好聽的話送給小企鵝呢？（教師引導、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）

師：（模仿小企鵝口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將小企鵝黏貼在圍裙上）

3．師：還有蛋蛋來嗎？（請小朋友摸摸看）

又有一個圓溜溜的蛋，這個蛋也要出來了，你們猜是什麼蛋？（給予幼兒適當提示）

我們來聽聽它是什麼蛋？（教師念兒歌）

我是一隻什麼寶寶呢？（鱷魚）

師：我聽到小朋友在喊我名字了，我要趕快出來。（教師從蛋蛋裏拿出鱷魚）

今天鱷魚寶寶從蛋蛋裏出來，今天就是它的——（生日）

你們有什麼好聽的話送給小鱷魚呢？（教師引導、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）

師：（模仿鱷魚口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將鱷魚黏貼在圍裙上）

4．師：還有蛋蛋嗎？我再請一個小朋友上來摸摸看！

又是一個蛋蛋！這是什麼蛋蛋？（教師引導幼兒觀察比較與前幾個蛋的區別）

是誰住在這麼大的一隻蛋蛋裏呢？我們來聽聽看！（教師念兒歌）

我是一隻什麼寶寶呢？（教師從蛋蛋裏拿出小恐龍）

師：我是小恐龍，今天我從蛋蛋裏出來，今天就是我的——（生日）

你們有什麼好聽的話送給小恐龍呢？（教師引導、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）

師：（模仿恐龍口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將恐龍黏貼在圍裙上）

三、我們的生日

1．師：小動物們今天從蛋蛋裏出來，他們今天要過生日了。數一數，有幾位寶寶啊？

四位寶寶想問小朋友們了，你們是從哪裏出來的呢？（媽媽肚子裏、醫院裏）

2．教師出示連環畫，邊引導幼兒觀察邊講述，幫助幼兒初步瞭解自己是從哪裏出來的。

3．師：每次寶寶過生日，就有許多人過來說好聽的話，還會唱生日快樂歌。（師幼齊唱）

4．師：今天是小動物們的生日，小動物們說“謝謝小朋友說了那麼多好聽的話，我帶了許多好吃的東西請你們吃，你們想吃嗎？”

師：我們先休息一下，待會兒吃吃看是什麼好吃的，好嗎？

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿週歲的那一天。