幼兒園戶外活動教案(彙編15篇)

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園戶外活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園戶外活動教案1

目標：

1、發揮幼兒的想象力、創造力，發揮幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、培養幼兒積極參加體育活動，樂意與別人合作，體驗合作的快樂，探索紙球的多種玩法。

準備：將廢舊報紙團成圓團、大小適宜，用彩色即時貼及透明膠帶包好，人手一個;紙箱球門;

玩法：

一、 踢足球

將製作好的紙球作爲“足球”，幼兒進行踢足球練習或者比賽，以培養幼兒的腿部力量和競爭意識。

二：拋接球

將製作好的紙球分給幼兒，進行自己練習拋接球或者兩兩結伴來玩拋接球，以鍛鍊幼兒的手眼協調能力和合作能力。

三：投球

先根據班內幼兒的實際情況設定好投籃距離，然後劃好一條線，幼兒在線外投球，在規定的時間內，進球最多的幼兒爲勝。

四：傳球

讓幼兒站成不同的圖形，如：圓形、三角形等互相傳球。

五：夾球跳

在規定的起點線上統一聽口令夾球行進跳比賽。

六：曲棍球

1、 設定一個球門，幼兒自行練習，用球棍將球擊入球門內。

2、 根據幼兒人數分成兩隊，各隊選派一名守門員，兩隊分別向對方的球門擊球，在規定的時間內，擊入球門多的球隊爲勝。

以上就是好玩的紙球的六種玩法。

活動名稱：踩高蹺

目標：

1、鍛鍊幼兒的膽量

2、 提高身體的平衡能力及動作的協調性。

準備：自制高蹺20副，每人一副。

玩法：

一：踩高蹺沿直線走

二：繞障礙走

將呼啦圈擺在地上作障礙，成一條直線或曲線，讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走，鍛鍊幼兒的身體平衡能力。

三：踩高蹺運沙包

將沙包放在頭上頂好，然後聽口令後從起點將沙包運到終點。

四：側身走

要求幼兒分成兩隊，聽口令後側身走進行比賽。

以上是踩高蹺的幾種玩法

幼兒園戶外活動教案2

設計意圖：

小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。爲了發展幼兒的基本動作，培養幼兒的合作意識，體驗與同伴遊戲的快樂，設計了本次活動。

活動目標

1、培養幼兒合作意識，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的情感。

活動準備

小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）

活動過程

1、熱身運動：放音樂《向前衝》帶領幼兒做體操進行熱身。

2、談話激趣：師：有一羣小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）

3、遊戲規則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞裏或藏在樹後面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鑽山洞、誇小河、鑽樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然後一對一拉着小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能鬆開小羊的手。）

4、遊戲：《救小羊》佈置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，遊戲開始。第二次遊戲互換角色。

5、放鬆活動：老師帶領幼兒隨着音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放鬆。最後扮演小羊跟着老師回教室休息。

活動反思：

通過這次活動，鍛鍊了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。

幼兒園戶外活動教案3

製作方法、材料及玩法

吹泡泡是幼兒十分喜歡的遊戲，肥皂泡在陽光下可以折射成五顏六色。玩吹泡泡的遊戲主要有兩方面的準備，一方面是肥皂液，一般採用洗滌靈加少量甘油（增強表面張力作用）；另一方面是工具的準備。過去是每人一根小管用嘴吹，這樣很不衛生，可以用鐵絲製成多種形狀，或用紗窗做成多種形狀，直接蘸肥皂液後用嘴吹，嘴不直接接觸工具。

教育意義

吹泡泡被孩子們喜歡，通過吹泡泡體會泡泡怎樣才能吹得多，吹得大。泡泡在陽光下折射爲七彩球。

泡泡水的配方

一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開水，洗滌劑方法：

1、取一隻杯子倒入開水，放入袋泡茶

2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗滌劑，倒入茶水，用筷子攪拌一下，這樣做出來的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

二：

1、把香皂切成小薄片放在杯子裏，衝進熱水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜即可。

三：將1杯水＋1/3杯洗潔精＋半勺白糖攪拌均勻後即可。這是已經驗證過的配方了。不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且安全。

四：用洗潔精加一點醋，只要洗潔精的濃度夠，效果也不錯.

五：用紅茶水加香肥皂和一點糖,泡一個晚上就做成了，這樣做出來水吹的泡泡又大又不容易破。

六：膠水：水：洗潔精：洗手液（或洗髮水）=1：4：2：2，效果非常棒，還可以加糖，增加效果加藍墨水，按這個配方很容易成功的，如果用帶珠光的洗手液或洗髮水泡泡的顏色更好，如果再加點加糖和醋,泡泡不容易破。

幼兒園戶外活動教案4

活動準備：

手腳協調腳踏車、滑板車。

目標：

1.熟悉各類車的的基本玩法。

2.培養孩子的手腳協調能力，控制和靈活能力。

3.增進孩子的動作協調與發展，加強平衡感的鍛鍊。

4.讓腿部肌肉更加結實有力。

5.促進全身血液循環，增強體質，提高幼兒免疫力。

第一階段：

幼兒玩手腳協調腳踏車，能通過手腳的共同合作來騎小車，並在車上保持平衡，通過對腳踏車的熟悉，逐步鍛鍊幼兒的控制和靈活能力。

聽指令做動作：

幼兒能夠通過指令進行簡單的騎車動作，如：向前進、後退、快、慢等的訓練

看誰騎得快：

分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰騎的又快又好，先到終點者獲勝。

分組競賽形式

遊戲以接力形式進行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，遊戲開始，幼兒騎腳踏車，從起點騎到終點再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。

第二階段：玩滑板車（學習滑板車的基本操作方法）

第三階段：設障礙物，增加滑板車玩法的難度。

幼兒園戶外活動教案5

【教材分析】

報紙在生活中隨處可見，其質地柔軟，適合造型成多種花樣，蘊含着豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究慾望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙爲遊戲的載體，爲孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在遊戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

【活動目標】

1、願意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領。

2、積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協調性和靈敏性。

3、感受與同伴合作遊戲的樂趣和創造的快樂。

【活動準備】

1、蒐集舊報紙若干2、筐子

【活動過程】

一、帶領幼兒做熱身運動，爲遊戲做準備。

幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛鍊頭部、肩部、四肢等身體各部位。

二、出示報紙，引導幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。

1、出示報紙，引導 幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎麼玩？

2、幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。（鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創造性的自由玩報紙）。

3、引導個別幼兒展示玩報紙的方法，引導幼兒和同伴一起玩示範的遊戲玩法。並提升幼兒多種玩報紙的經驗。

4、引導幼兒相互示範，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等遊戲。

三、玩遊戲“貼紙大賽”，引導幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。

1、第一次練習遊戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。遊戲的玩法及規則： 貼紙跑快速跑後，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上並返回，不用手動報紙。

教師從動作、技能方面關注幼兒遊戲情況，進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領。

2、第二次比賽遊戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。

3、根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒魚貫式練習

四、帶領幼兒做放鬆動作，和幼兒收拾、整理材料。

幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放鬆，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂

幼兒園戶外活動教案6

活動設計：

經過一個學期的瞭解，在以往的體育課中，幼兒已有了鑽、爬、跑、跳等多項技能的經驗。在進行體育活動中，啓蒙班的孩子們思維活躍，對新鮮事物有很濃厚的興趣，但是持久度不是很好，團隊協作能力有待加強。隨着幼兒年齡的增長，他們對於一些能幫助到別人的事很有興趣。本節課進行的活動，以培養幼兒團隊協作意識爲主，試着去幫助需要的人，並讓幼兒瞭解掌握一定的救護知識。經過幼兒多次的嘗試練習，總結出活動的重難點，共同商議解決問題的辦法，用實踐來證實自己的辦法的可行性。這不僅培養了孩子們之間的協調合作能力，更加讓孩子們敢於面對問題解決問題。

活動目標：

1、培養幼兒對體育活動的興趣，能快樂的掌握教學內容。

2、通過遊戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法，培養和加強幼兒身體協調、跳躍能力和不怕困難勇敢堅強的意志品質。瞭解並且掌握簡單的救護方法。

3、能夠與同伴共同討論遊戲的玩法，相應的增加難度。提高幼兒的協作意識。

活動準備：

1、活動材料：平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。

2、環境創設：

3、經驗準備：幼兒對搶救傷員的過程有一定的瞭解。

活動過程：

1、熱身活動：

教師帶領幼兒快慢交替跑步。播放音樂，幼兒跟隨教師進行簡單的熱身活動。

2、幼兒分組集體遊戲：搶救傷員。

（1）幼兒合作進行遊戲活動。

"小醫生們，施工場地有病人需要我們去搶救，大家四人一組準備好墊子，先來了解一下搶救線路。"

材料：跳繩（跨跳）、障礙（繞）、平衡木（平衡）。

方法：幼兒四人一組，按照教師分組進行活動，拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙，走過S形的障礙，走過平衡木後，將等待的幼兒放在墊子上，然後擡着墊子將幼兒送回起點。

規則：搶救過程中不能讓擔架上的小朋友落地，否則任務失敗。

活動嘗試

1、幼兒進行搶救傷員的遊戲，教師觀察，第一輪活動結束後，集合幼兒進行討論，你在搶救傷員的過程中遇到了什麼問題？你想想這個問題怎麼才能解決。教師可以給予簡單的提示。幼兒商議出結果時，進行再一次的嘗試。（遇到的問題：墊子比較軟，應該怎麼用墊子擡傷員。過障礙的時候比較吃力，會出現掉隊的現象，怎麼去解決。）

2、經過這次嘗試，幼兒已經基本掌握活動的基本技巧。教師可以提出適當的要求，加大遊戲的難度，幼兒共同討論遇到了新的問題，該怎麼去解決。（從通過障礙的速度和包紮傷員的質量方面增加難度。）

3、最後一次活動，幼兒對整個活動的流程已經很熟悉，可以採用比賽的形式，限定時間看哪組搶救的傷員數量多，包紮的質量好。

（2）活動交流：

"你們搶救了幾個人，是怎麼樣到達搶救地點的？你們現在心情怎麼樣？"

教師總結活動，對孩子們好的表現進行表揚，對出現的問題進行糾正。鼓勵幼兒多動腦，敢於面對困難，解決困難。激發孩子們的探索能力，樹立幼兒的自信心。

3、幼兒聽音樂做全身放鬆活動

集體整理活動用品及場地。

幼兒園戶外活動教案7

活動目標：

1、經過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅。

3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創造力。

活動準備：

報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品範畫。

活動過程：

一、開始部分：

1、出示報紙：“小朋友們，今日教師給你們帶來了一件神奇的禮物，請小朋友們閉上眼睛，猜一猜，我給大家帶來了什麼?

2、提問：“小朋友，你們明白報紙的用處嗎?想一想報紙還能幹什麼?”讓幼兒自由回答，教師引導演示，報紙的玩法。

二、活動展開：

1、斯紙玩：

“小朋友想一想，報紙除了剛纔的這些玩法，還能夠怎樣玩?”（斯紙）引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成”

2、報紙團成團玩：“我們把報紙團起來，看報紙變成了什麼?”（紙球）“紙球能夠怎樣玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自我的作品。

3、把報紙捲起來玩：我此刻把這張神奇的報紙捲了起來，報紙變成什麼了?”（望遠鏡，冰激凌，火炬，最終捲成孫悟空的金箍棒）。把報紙捲成金箍棒，教師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。

三、結束部分：

延伸：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做遊戲（修鐵路），小孫悟空們變成火車，開着火車離開教室去外。

幼兒園戶外活動教案8

一、開始部分

二、活動目標

1．大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力；

2．得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；

3．感受與他人共同遊戲的快樂，培養合作意識。

三、活動過程：

熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

四、遊戲部分：

1、協作遊戲――運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分爲5組，看哪一組用的時間最短，且球不着地爲勝！

2、協作遊戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多爲勝。

3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把後面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝!

4、夾球跑

5、幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）

五、結束部分

身體放鬆運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚遊。

整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

六、活動總結

天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，並讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

幼兒園戶外活動教案9

設計意圖：

中班幼兒已經能夠自主的跑，跳，並能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個遊戲很受幼兒的喜愛，幼兒在遊戲中能夠手腳並用，達到全身的協調運動。它不近增強了幼兒的體質，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

活動目標：

1、培養幼兒積極的參與意識和變廢爲寶的意識。

2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。

活動準備：

1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個 橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

1、導入遊戲老師今天和大家一起來做個新遊戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什麼？(幼兒回答，報紙)今天們就用它來做遊戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那麼下面就要好好的看老師怎麼去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

教師首先說明遊戲的規則和過程，並自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看着。

老師強調，吸紙跑這個遊戲必須是你把報紙貼在胸前，藉助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續遊戲。

2、遊戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚！

3、開始遊戲幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規範，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進。

4、活動結束，表揚鼓勵，教師做及時總結

幼兒園戶外活動教案10

教學目的：

練習向上縱跳摸高的動作

教學準備：

塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

教學過程：

一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協調

“小朋友，你們看，今天天氣多好呀!我們一起去做做運動—模仿操。

二、出示蝴蝶，激發幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛纔的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

三、師示範講解遊戲玩法和規則

1、師示範講解，重點示範向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶遊戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶纔算是贏了(師邊說邊示範)。”

2、提出遊戲要求

①在指定區域內玩：②注意安全

“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區域範圍

內玩哦。”

四、組織幼兒遊戲，重點指導幼兒做縱跳摸高動作。

五、遊戲反覆進行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結束活動。

幼兒園戶外活動教案11

活動目標

1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力。

2、得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

3、感受與他人共同遊戲的快樂，培養合作意識。

4、體驗合作創編遊戲的樂趣。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

活動過程

（一）、開始部分：

熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

（二）、遊戲部分：

1、協作遊戲——運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分爲5組，看哪一組用的時間最短，且球不着地爲勝！

2、協作遊戲——接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多爲勝。

3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把後面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！

4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放鬆運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚遊。

5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

（三）、活動總結

天氣較冷，在活動過程中，積極的'通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，並讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

教學反思

遊戲是幼兒的生命，幼兒愛遊戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛鍊，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的遊戲教學課。

幼兒園戶外活動教案12

一、時間：201年11月3日二、活動目標1．大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力；2．得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；3．感受與他人共同遊戲的快樂，培養合作意識。4.發展幼兒手部動作的靈活性。5.遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂

三、活動過程一、開始部分：

熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

二、遊戲部分：

1、協作遊戲――運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分爲5組，看哪一組用的時間最短，且球不着地爲勝！

2、協作遊戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多爲勝。

3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把後面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝!

4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放鬆運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚遊。

整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

五、活動總結天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，並讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

教學反思：

遊戲是幼兒的生命，幼兒愛遊戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛鍊，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的遊戲教學課。

幼兒園戶外活動教案13

設計思路：

幼兒對自然界的一切都充滿了好奇，對好玩的沙子更是有着濃厚的興趣，每次玩沙總是樂此不疲，於是我們便抓住了這一幼兒感興趣的課題設計並組織了此次活動——好玩的沙子。讓幼兒在玩沙的過程中充分體驗玩沙的樂趣，培養幼兒初步的探索嘗試精神。

活動目標：

1.在遊戲中感知沙子的特性。

2.初步瞭解沙子的用途，理解沙與人的關係。

3.激發幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力。在遊戲的過程中培養幼兒分工明確，團結協作的精神。在本次遊戲活動中，培養幼兒機智勇敢，互相關心的良好品德。

活動準備：

乾淨的沙地、各種玩沙工具。（鏟、小桶、水、盆、廢舊紙箱等）大型紙箱，並且紙箱兩端相通，大袋子等。

活動過程：

一、漂亮的地下宮殿。

1.準備活動：帶領幼兒活動身體，學各種小動物走路進入場地。

2.向幼兒講述活動內容。

前幾天，老師做了個夢，夢見小螞蟻苦苦哀求我，請小朋友們幫她個忙，小朋友你們願意幫幫小螞蟻嗎？（願意）那先讓老師告訴你們小螞蟻們的心願吧！秋天到了，天氣涼了，別的小動物都有一個溫暖的家，可是小螞蟻卻沒有地方住，他們也想有個溫暖的家和許多可口的糧食，小朋友們讓我們一起幫助小螞蟻完成這個心願吧！

3、“怎樣幫小螞蟻完成心願”展開討論

A、我們給小螞蟻造個家。

教師：“小螞蟻喜歡住在什麼樣的地方？”

幼兒：“住地下，我們給小螞蟻造個地下宮殿吧！”

教師：“地下宮殿怎麼造呢？”（展示材料給幼兒想象的空間）

幼兒展開豐富的聯想進行討論。

B、給小螞蟻準備食物。

4、漂亮的地下宮殿。

A、先用鏟子、手將沙地挖成一個大坑，再將紙箱連成一個長長的通道，然後放入挖好的通道。

B、將桶、布袋裝滿沙子。

C、用沙子將紙箱蓋起來，造成一個地下房子，兩個通道口不蓋沙保持通暢。

D、將裝滿沙子的布袋打上結做成糧食袋，擡進糧倉。

5、我說我評

幼兒互相欣賞作品。

二、過生日

教師和幼兒一起用溼沙子、紙杯、小盆等工具，將溼沙子做成一層層“蛋糕”，然後把冰棍棒插在“蛋糕”上面當蠟燭，玩過生日的遊戲。

三、攻城遊戲

教師與幼兒一起建堡壘。（小朋友們幹勁十足、堆了毀、毀了堆，在大家的合作下一座堅固的堡壘建成了。）

小朋友們手裏拿着“槍”，有的在守衛，有的在攻城，戰鬥在教師的帶領下進行的非常激烈。

小結：教師指出在遊戲過程中出現的一些問題，表揚了在戰鬥中表現好的小朋友。鼓勵那些膽小的小朋友要積極參加這些集體活動，培養堅強勇敢的精神。

幼兒園戶外活動教案14

體育遊戲《揪尾巴》

活動目標：

1.激發學生積極參與體育活動的興趣。

2. 發展協調、靈敏的素質，促進智力開發。

3.讓幼兒學會去探索更多的玩法。

活動準備：

假尾巴15條

活動過程：

一、熱身活動

師：小朋友們，等下我們就要進行一場比賽，現在大家跟着我活動一下身體，這樣等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍） 二：介紹遊戲規則

師：（教師示範）：現在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規定範圍內逃跑，由我來揪尾巴

師：我請個別小朋友來示範一下老師剛剛說的玩法：請6個小朋友上來，3個帶尾巴，3個揪尾巴。

師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的對嗎？在跑的過程當中我們要注意什麼呢？ 在跑得過程中，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了嗎。

三、進行遊戲

師：現在，我來分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規定範圍，跑出範圍的小朋友，老師就要請你休息一下了，看看別的小朋友是怎麼玩的。預備，開始！（幼兒開始玩） 師： ***小朋友玩的真好，老師真喜歡你！（表揚玩的好的小朋友）（點出玩的不好沒有遵守規則的小朋友）

師：好了，現在我們交換過來，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的

小朋友揪尾巴。（遊戲開始）（懲罰：跑出範圍外視爲犯規，將停止遊戲一次。）

師：小朋友，現在2個小朋友一組，我們來看看還有什麼樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）

活動結束

師：剛剛有個小朋友玩的很好，現在我們一起來學學，所有的小朋友，把尾巴拉起來，連成一條小火車，搭着小火車回教室。

幼兒園戶外活動教案15

活動目標：

1、發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望，進一步培養幼兒的記錄能力。

3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動內容：

根據大班年齡各種動作發展的水平，我們因地制宜創設多樣化的戶外體育區域活動環境。開展多樣的戶外體育活動區域活動

玩球區(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鑽、爬、呼啦圈等)、攀沿區(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區、玩沙區(特製的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(各種玩具車、障礙物、交通標誌及保護手的手套等)、小舞臺(童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶並用多種材料裝飾)、海洋球、建構室。

活動玩法：

在這些區域中有相應的教師擔任某一區域的活動，讓各班幼兒依據自己的意願、興趣選擇區域參加鍛鍊。爲激發幼兒到各個區域玩，我們讓幼兒選擇各個區域相應顏色的橡皮筋並每天加以記錄，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，也便於教師瞭解幼兒活動內容，提醒幼兒儘量不重複，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展，交往能力、合作能力等多方面的培養。

活動反思：

戶外體育活動作爲挖掘幼兒潛能開發的載體形式，對幼兒實施體能鍛鍊，實施發展教育。在實踐的過程中，我們結合《規程》和《綱要》的要求，提出以下的發展目標：

一、是發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望。三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。

二、創設多樣化混齡戶外體育活動環境

1、開展多樣的戶外體育活動區域活動

2、根據大班年齡各種動作發展的水平，我因地制宜地創設了跳躍區、平衡區、攀沿區、投擲區、球類區、綜合區、玩沙區。在這些區域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯繫，產生交互作用的活動。讓相應的教師擔任某一區域的活動，混班幼兒則依據自己的意願、興趣選擇夥伴，選擇區域參加鍛鍊。爲力求讓幼兒到各個區域玩，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展。如;活動時，幼兒既可在平衡區玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區玩“跨越過平衡凳”;還可以在綜合區利用平衡凳開展競賽性遊戲。

3、創設豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料近年來，我園爲促使混齡戶外體育活動取得最佳效果，添置了一批較爲新奇、刺激、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如：雙人協力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時根據混齡幼兒活動的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。如：有練習滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學習投遠投準用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習腕部、腰腹部使用的紙製、布制花鞭彩繩、多拋綵綢、曲棍球。此外，我們還注意發揮器材或玩具一物多玩功能，以調動幼兒的“三性’。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育遊戲。

三、運用多樣化的方式，激發幼兒活動的興趣，增強幼兒體質