幼兒園大班了不起的我教案

活動目標

1、引導幼兒發現自己的成長變化。

2、讓幼兒認識到自己長大了，要自已動手做一些力所能及的事。

3、讓孩子在一起快樂的交流，分享一下自己成長的快樂。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

教學重點、難點

重點：認識到自己的成長，變化。難點：讓孩子懂得以後自己該怎麼做，該怎樣的要求自己，纔是了不起。

活動準備

收集本班孩子小時候的照片。 製作好的幻燈片 未整理的幾件衣服 未整理分類的玩具 水杯、水瓶（裝的涼水） 畫筆、畫紙 音樂伴奏《小松樹,快長大》 獎品貼紙

活動過程

一、觀看照片展，激發孩子學習興趣

師：小朋友，今天老師收集了許多照片，他們就是我們在座的小朋友的，咱們一起來欣賞一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好嗎？（利用多媒體播放照片，先瀏覽播放，再定格播放）

師提問：

1、照片上是誰？

2、大概是什麼時候的照片？

3、請照片上的小朋友出來，讓大家拿照片和實人比一比，說一說都有哪些變化？

　　二、過渡、導入本節活動

通過欣賞照片，孩子知道現在自己已經和以前不一樣了，從身高、體重、相貌上都有了不同程度的變化。

師：這些現象都說明你們都長大了，那麼你們外表變化了，是不是從心理上和各種能力上也都成長了呢？是不是學會了許多的本領呢？是不是現在很了不起了呢？今天我們班來了一位小客人，已經迫不及待的要給你們講一講他的了不起的故事了。我們來認真觀看，仔細聽他都怎樣了不起。

2、出示課題，欣賞幻燈片，及錄音

附短文 《了不起的我》

我今年已經六歲了，個子已經很高了，力氣也很大了。

而且我還掌握了許多的本領。

我會游泳，可以像小魚一樣在水裏歡快的暢遊。

我會跳高，可以像小兔子一樣跳來跳去。

我會翻跟頭，可以像小刺蝟一樣在地上不停地打滾。

我會騎小車，可以和小狗跑起來的速度一樣。

我還會學小馬跑步，學小鳥唱歌，像小貓一樣遊戲，我會許多的本領。

我真是一個了不起的小朋友，你們認爲呢？

提問：幻燈片中的小朋友棒不棒？是不是很了不起？哪方面了不起？（根據孩子回答給予孩子獎品貼紙獎勵）

　　三、討論：

在座的小朋友，咱們也長大了，和剛纔的“小客人”同歲，咱們都會哪些本領？有哪些方面了不起？

通過討論讓幼兒認識到現在自己都長大了，能動手做很多力所能及的事了。

　　四、分組活動：（我要露一手）

播放音樂《小松樹，快長大》，幼兒分組到自己的活動區，整理玩具，畫畫，學倒水，疊衣服。

師巡視引導，怎樣做才能做到既節時，又整齊。

時間結束，相互評價勞動成果，師發獎品貼紙。

小結：首先對孩子的成績給予肯定，通過孩子們的勞動說明孩子們真的是學會了很多的本領，不光是知識方面，還有各種生活技能方面都很棒。

　　五、延伸活動：

孩子們長大了，這與養育我們的家長的辛苦是密不可分的，鼓勵孩子們回到家中，要多做一些力所能及的事，來報答家長對我們的愛。把做事的經歷，從中得到的快樂來園後分享給小朋友。

教學反思

首先這節課我是先從欣賞孩子自己的照片入手，激發了孩子們很大的學習興趣，他們都很好奇，對同班小朋友觀察的時候相當仔細。正因爲是他們都熟悉的小夥伴，所以他們說起變化來，說的也非常全面。有了好的興趣就是一節課好的開端，接下來孩子們在學習的過程中都較認真，專注，表現欲也很強。整個過程都在老師的引導下自主地發揮着自己的特長，本領。

當然也有不足之處，比如在選孩子照片時，有個別張收集的是孩子的藝術照，跟實際小朋友，相差很大，以至於小朋友都猜不出是誰。

小百科：了不起是極好或令人欽佩的，不平凡，優點突出的意思。