【精華】幼兒園大班健康教案範文彙總六篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標
知道秋天是豐收的季節。
團隊協作,跑步、縱跳運送水果。
分享水果,感受豐收的喜悅。
活動準備
環境準備:教師用繩子將水果綁起來掛在高處,佈置成“果園”,用於第三環節的遊戲“大豐收”。
課件準備:“秋天的果園”組圖;“水果拼盤”組圖。
材料準備:蘋果、柚子、橘子、香蕉等水果若干。
活動過程
談話激趣,鼓勵幼兒自由表達對秋天的感受,導入主題。
——現在是什麼季節?(秋季、秋天)
——你喜歡秋天嗎?
——秋天給你什麼樣的感受?你覺得秋天是一個怎樣的季節呢?(落葉飄飄、涼快、豐收的季節)
出示組圖“秋天的果園”,引導幼兒感知秋天是大豐收的季節。
——秋天到了,糧食、蔬菜都豐收了,小朋友們喜歡的水果也大豐收啦。豐收的果園是什麼的樣呢?一起去看看吧。
——果園裏有哪些水果成熟了?(蘋果、橘子、葡萄)
——你還知道哪些水果是在秋天成熟的?(獼猴桃、石榴、柚子、梨……)
——水果大豐收,你覺得果農們的心情怎麼樣?(特別開心)
小結:秋天是豐收的季節。菜園、果園、田野裏到處都是農民忙碌又喜悅的身影。
組織幼兒玩遊戲“大豐收”,鼓勵幼兒通過團隊協作“採摘水果”。
——“果園”大豐收,我們一起來當小果農,採摘水果吧。
1.介紹遊戲規則。
1)幼兒分兩組,聽到教師口令後,每組第一位幼兒快速跑至“果園”,跳起摘下放在高處的任一水果;
2)幼兒帶水果跑回隊伍,放入本組的水果筐內;
3)第二名幼兒出發摘水果,依次類推,直到摘完所有水果;
4)先採摘完水果的小組獲勝,並獲得額外一個水果。
2.組織幼兒玩遊戲。
組織幼兒用採摘的水果製作水果拼盤,分享水果,感受豐收的喜悅。
出示組圖“水果拼盤”,組織幼兒用採摘的水果製作水果拼盤,分享水果,感受豐收的喜悅。
1.出示組圖,激發幼兒自制水果拼盤的興趣。
——我們可以怎麼來分享豐收的果實呢?
——水果被做成了什麼?(好看的水果拼盤)
小結:豐收的水果做成造型各異的水果拼盤,既好看又美味。請你也和小夥伴們一起動手試試吧。
2.組織兩組幼兒製作水果拼盤。
——誰來洗水果?誰來切水果?誰來擺盤?
3.請幼兒分享品嚐水果,感受豐收的喜悅。
——秋天大豐收真開心呀,我們一起來分享、品嚐豐收的果實吧。
活動延伸
家園共育
家長可以帶領幼兒到水果、蔬菜攤位,瞭解更多秋天成熟的'瓜果。還可以帶幼兒去果園、農場採摘,進一步體驗秋收的快樂。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標:
1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天裏體育鍛煉前後的身體感受。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、瞭解冬天應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
5、願意參加活動,感受冬天的快樂。
活動準備:
幼兒用書、教學掛圖。
活動過程:
一、結合晨鍛活動:天天鍛鍊身體好,讓幼兒感受活動前後身體的變化。
1、今天的天氣真好,請小朋友跟老師一起來做運動,(讓幼兒跟着老師做運動)
2、師:剛剛我們一起做了運動,現在身體感覺怎麼樣?剛纔我們沒有運動的時候和現在身體有什麼不一樣?(讓幼兒根據自己的身體情況來回答)
師小結:我們做完運動後,身體變暖和了!
二、出示掛圖,引導幼兒說說冬天有哪些禦寒方法。
1、師:小朋友現在是什麼季節?(冬天),冬天到了,我們身體有什麼感覺呢?你從哪些方面的覺得現在的天氣已經很冷了呢?
冬天氣體更冷了,我們要穿厚厚的衣服。
2、師:今天,老師帶來了一幅美麗的圖畫,我們一起來看看,看看圖畫中都有什麼?
老師引導幼兒有序觀察圖片, 你們知道圖中是什麼季節的天氣呀?你是怎麼看出來的?
3、師:冬天來了,圖中的小朋友在做什麼呢?
冬天的天氣真冷,圖中的小朋友在做什麼,他們是怎麼樣預防寒冷的呀?
哦,有的小朋友在小手搓一搓,還有的小朋友在做運動,做完運動後身體就會很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。
4、師:冬天來了,你們平時是用哪些方式抵禦寒冷的呢?
三、幼兒聽故事:《北風爺爺,你吹吧》。
1、師:老師給小朋友帶來了一個故事,故事的名字叫《北風爺爺,你吹吧》
故事的名字是什麼呀?(要求幼兒完整回答。)
2、師:故事聽完了,你在故事裏都聽到了什麼呢?
(1)師:北風爺爺一來,哪些地方發生了變化?
(2)師:小鳥和小貓怎麼了?
(3)師:小女孩在做什麼?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?
(4)師:北風爺爺最後到哪去了呢?
四、師生共同總結抵禦寒冷的方法。
1、師:冬天來了,你們說說都有哪些方法可以抵禦寒冷呢?
2、幼兒回答後,師生共同總結:冬天的天氣很冷,我們要適當多穿一些保暖的衣服,出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加運動,多鍛鍊身體,這樣我們就不怕冷了。
活動反思:
活動中,孩子們被雪的世界所吸引,活動室的環境佈置、視頻將孩子帶入了一個雪的世界。通過以往生活經驗的回顧、欣賞故事,孩子們瞭解了冬天會下雪,雪是白白的、涼涼的等等。活動的高潮是下雪遊戲,孩子們一看到雪下起來了,都興奮的跟着雪跑。正因爲太興奮了,有個別幼兒在做雪的時候,沒又能靜下心來和大家一起做雪。另外做雪的時候,剪刀可以不用提供了,讓幼兒動手撕,他們的專注度會更好。
小百科:冬天,冬季,是四季之一,傳統是以二十四節氣“立冬”作爲冬季的開始,“立冬”意味着風雨、溼度、光照、氣溫等,處於轉折點上,開始從秋季向冬季氣候過渡。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動目標:
1、學習助跑跨跳,增強幼兒的跳躍能力。
2、培養幼兒的彈跳力和玩球的興趣。
活動準備:
每人一個皮球,塑料長繩。
活動過程:
1、開始部分。
集合幼兒:幼兒自帶球入場,迅速站成四路縱隊。
2、基本部分。
(1)自由分散玩皮球,如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等,看誰玩得花樣多。
(2)學習助跑跨跳。高度2個球高。
動作要領:跑,跑,跑,一隻腳用力蹬地,另一隻腳跳起跨過障礙物,繼續向前跑。
教師示範,讓幼兒跟教師做動作,再自找空地分散練習,提醒幼兒不要相互碰撞。
(3)比賽“看哪隊先勝利”。
幼兒聽信號站成四隊,教師交代遊戲名稱和規則後,先示範一次,再請每隊的一個幼兒進行示範,然後再進行比賽。
3、結束部分。
(1):教師簡單比賽情況,表揚遵守紀律和奪得勝利的小組。
(2)做放鬆動作。
教後感:平時晨間鍛鍊的時候幼兒自己玩過,所以對此幼兒幼兒很感興趣,讓幼兒學習了助跑跨跳,增強幼兒的跳躍能力。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動目標:
1.理解兒歌內容,學說兒歌。
2.做一名愛清潔、講衛生的小朋友。
活動準備:
美美和麗麗的形象圖;幼兒會說兒歌《小弟和小貓》;幼兒用書;畫紙、畫筆。
活動過程:
一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》,引出活動內容。
1.幼兒說兒歌《小弟和小貓》
2.提問
(1)小貓爲什麼不喜歡小弟弟?
(2)小弟弟最後洗澡了嗎?他變乾淨了嗎?
(3)大家都喜歡講衛生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友?
二、幼兒學說兒歌《誰最美》。
1.教師出示圖片:美美和麗麗形象圖,介紹美美和麗麗,進行啓發式提問。
提問內容:
(1)這兩個小朋友一個叫美美,一個叫麗麗,她們倆誰更漂亮?
(2)你喜歡誰?爲什麼?
2.教師朗誦兒歌《誰最美》,幼兒傾聽。
3.提問幼兒兒歌名稱及大意。
提問:
(1)這兩個小朋友叫什麼名字?美美小臉象什麼?
(2)麗麗小臉上有什麼?大家叫麗麗什麼?爲什麼這樣叫她?
4.幼兒學說兒歌:嘗試跟教師一起朗誦。
5.幼兒看教材相應內容進一步學說兒歌:邊看教材上的圖畫邊說兒歌。
三、教幼兒做一名愛清潔、講衛生的孩子。
1.教師提問
(1)小朋友應該向誰學習?
(2)怎樣做一名愛清潔、講衛生的孩子呢?
(3)你準備怎樣做?
(4)你想對麗麗說什麼?
2.幼兒動手繪畫,畫出乾淨、漂亮的麗麗。
請小朋友動手畫一畫,把自己心中乾淨、漂亮的麗麗畫出來。
活動延伸:
1.活動:我幫玩具洗個澡
2.在家長的指導下,學習自己洗澡。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動目標:
1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。
2、增強幼兒集體榮譽感,培養幼兒愉快的情緒和遵守遊戲規則的習慣。
3、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
4、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
1、佈置好場地
2、磁帶及錄音機
活動過程:
1、開始部分。
幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習,再排成四路縱隊做操。要求注意力集中,動作有力到位。
2、基本部分。
(1)講解“別踩溼鞋”遊戲。
(2)幼兒練習。所有幼兒完成後,略做小結,表揚做得好的幼兒,並請其示範。
(3)比賽。遊戲重複2-3次後可分組比賽,比賽時提醒幼兒聽到信號後纔可以過溼地,腳須踏在板上,若在地上就算失敗,必須重新遊戲。以先完成隊爲勝。比賽可重複進行。
3、結束部分。
玩音樂遊戲“熊與小孩”。
教學反思:
此活動發展了幼兒的平衡能力,每個幼兒都能參與到遊戲中去。培養了幼兒愉快的情緒和遵守遊戲規則的習慣,培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。
小百科:鞋子有着悠久的發展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期,就出現了獸皮縫製的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。最早人們爲了克服特殊情況,不讓腳難受或者受傷,就發明了毛皮鞋子。鞋子發展到現在,就形成了現在這個樣子。各種樣式功能的鞋子隨處可見。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動背景:
我班還有個別孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。因此我設計了這次活動,目的是讓孩子們養成不挑食的好習慣。
活動目標:
1.知道人體需要各種不同的營養。
2.通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,纔有利於身體健康和生長髮育。
3.養成不挑食的好習慣。
4.幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
5.知道檢查身體的重要性。
活動準備:
三隻小熊的圖片
活動過程:
1.教師出示三隻小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三隻小熊一樣嗎?什麼地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們爲什麼會有的胖,有的瘦嗎?
2.教師操作圖片講述故事。
3.組織幼兒討論。
◎白熊爲什麼會那麼胖?(因爲它不吃蔬菜,只吃肉。)
◎黃熊爲什麼會那麼瘦?(因爲它只吃蔬菜,不吃肉。)
◎爲什麼大家都誇棕熊漂亮呢?(因爲它不挑食,身體不胖不瘦。)
◎你願意做哪隻小熊呢?爲什麼?
◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?
教師小結:
大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。
結合三隻小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利於寶寶們直觀的瞭解胖和瘦,同時對於挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預期的好。
活動反思:
這節課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設疑:小熊爲什麼胖瘦不一?結合課文洋洋的故事,從而認識到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以後,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?爲了讓他們天天如此,我特地在班裏表揚了他們,讓他們繼續發揚下去。我想在以後的日子裏,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養成不挑食的好習慣。