幼兒園教案《國家》

作爲一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案《國家》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案《國家》1

活動目的：

1、理解歌詞內容，感受4/4拍歌曲的強弱特地點;學習領唱與合唱，並能與同伴協調全都地演唱。

2、感受歌曲所表達的感情，激發我是中國人的驕傲感。

3、激發了幼兒的奇怪?心和探究慾望。

4、能大膽、明晰地表達自己的見解，體驗成功的歡樂。

活動預備：

教師教學資源?山谷迴音真好聽?(音頻)?國家?(音頻)

活動建議：

一、聽?山谷迴音真好聽?音頻，玩發聲嬉戲。

將幼兒的作爲排成半圓形，教師引導幼兒科學發聲的方法，雙臂自然下垂，眼睛平視，保持發聲時的口型。留意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鳴、輕聲等方法。

(1)先聽音頻，然後教師帶着幼兒完好演唱歌曲。

(2)教師彈唱前半局部，幼兒唱回音局部。

二、熟識歌曲?國家?旋律，感受4/4拍歌曲的特點。

(1)教師播放歌曲音頻，請幼兒仔細傾聽。

(2)引導幼兒感受4/4拍歌曲的強、弱、次強、弱的弱點。

(3)請幼兒表達感受，理解歌詞所表達的意思，重點在“一玉口中國，一瓦頂成家＇。

三、帶着幼兒學唱歌曲?國家?

(1)教師清唱，引導幼兒念歌詞。

(2)教師引導幼兒採納領讀+齊讀的方式，感受歌詞，爲領唱和合唱打下根底。

(3)教師彈琴，幼兒站直身體，用自然的聲音跟唱。

(4)教師領唱前四句，請一名幼兒領唱第五句到第八句，其他幼兒合唱後面的局部。

(5)鼓舞兩名幼兒演唱前八句，其他幼兒合唱後面的局部。

(6)教師引導幼兒看指揮，準確?進展領唱和合唱。

四、欣賞歌曲國家mv，進一步理解歌詞的含義，激發幼兒愛祖國的感情。

小結：

我們每一個人都要愛自己的祖國，祖國強大了，我們纔會更加幸福歡樂。

教學反思

在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來熟悉國旗。我還讓幼兒爭論國旗是什麼樣的，引導幼兒把握歌詞。我也注意發揮孩子們的參加力量，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到學問。通過這節活動課，孩子們感受到國旗的漂亮，知道了祖國的宏大，增加了“我是中國人＇的驕傲感，培育孩子們的愛國的情懷，但教師沒有對幼兒的表現進展有效的總結和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今後我要留意同學個體的差異。

幼兒園教案《國家》2

一、活動目標

1、知識目標：瞭解通俗唱法的概念和發聲特點以及分類，能夠初步用切分音連貫、流暢的聲音有感情的演唱《國家》。

2、技能目標：通過學習歌曲，加強感受音樂情緒的能力。

3、情感目標：通過演唱此曲，激發對祖國的熱愛之情。

二、活動準備：

ppt課件

三、活動過程

活動導入；1、師生問好歌

（一）歌曲教學：

1、師朗誦歌詞：

師：現在我想朗誦一首小詩（小黑板）詩朗誦。

師：第二遍。我想請大家一起和老師把這首小詩朗誦一遍行嗎？你們朗誦的真好，“家是最小國，國是千萬家。”誒！那你能爲我們朗誦的這首小詩加個標題嗎？你覺得起個什麼名字呢？

生：國家

2、師：這個名字起的好啊！同學們，有這樣一個國家包括三十多的省市及行政區，雖然面積很大很大，其實它是由無數個家庭、學校、工廠的“小家”組合而成的。這個家的兄弟姐妹很多很多，他們團結友愛，勤勞、勇敢，用自己聰明的才智戰勝了一切困難，把一個貧窮落後的家，建設成了偉大的具有現代化的強國。那麼，這個國家的名字叫什麼呢？一起說——中國。

師：下面就請同學們和我一起來學唱一首童謠版的歌曲《國家》，來表達我們對祖國的熱愛。

3、初聽：兒童版歌曲《國家》

要求：請同學們初步感受歌曲。

師：聽了這首歌，歌詞上有沒有不懂的地方。

4、學唱歌曲譜：

生：跟磁帶或者伴奏完整演唱曲譜。

解決生在歌曲中難以把握的旋律。提示：結尾處拍子的變化要看着老師的指揮手勢演唱。

5、以對唱的形式，聽一聽哪個組聲音最好聽，音準、節奏唱的最準確。

6、朗誦歌詞

生：在音樂伴奏下，師朗讀後半部分歌詞。

師：同學們，愛國就要先愛家，工廠的'叔叔阿姨愛工廠這個家，軍隊的戰士們愛軍營家，那我們要愛什麼家呢？愛學校，還要愛自己的爸爸、媽媽的這個家，好，讓我們用歌聲來表達自己對家的熱愛。

7、演唱歌曲

師：請同學們隨範唱音樂一起演唱歌曲《國家》。

要求：打開口腔，注意氣息的控制，要唱得深情些要有自豪感哦。

在演唱的過程中把自己不會唱的的樂句記下來告訴我，我來幫助你唱好它。

師：有不會唱的地方嗎？能告訴老師嗎？我來幫幫你。

師：鼓勵、糾正不足。生：完整演唱練習。

8、欣賞歌曲《國家》。

9、完整隨伴唱音樂完整的演唱一遍。

（二）課堂小結

師：今天，我們學唱的歌曲叫什麼？生：《國家》師：國是？生：我的國！師：家是？生：我的國家！師：我的國家叫？生：中國！

師：同學們！讓“中國”二字永駐我們的心間，讓我們把愛國之情化作一種無聲的行動，去報答我們偉大的祖國母親！

（三）活動結束

附：師生問好歌

(師）同學們好!（生）您好您好老師您好,(師）我們來唱歌,（生）啦…

(師）張開嘴巴，（生）挺起胸膛，（合）doremifasollasido,dosilasolfamiredo.

(師）domisol,（生）refala,(師）misolsi,（生）falado,

（合）dosilasolfamiredosollasisoldo

幼兒園教案《國家》3

活動目標

知道國際兒童節是6月1日

瞭解其他國家的兒童節日期

瞭解其他國家是怎樣過兒童節

參與節日遊戲。

體驗節日的快樂氛圍。

活動準備

其他國家過兒童節的圖片

準備一些兒童節的小禮物

多媒體圖象

活動過程

1、導入主題：小朋友，你們知道6月1日是什麼節日嗎？對，是兒童節，是我們小朋友的節日，六一兒童節就要到了，我們來慶祝慶祝我們自己的節日

2、活動觀察感受六一節日的快樂

3、欣賞一組慶六一的兒童錄象片

4、討論畫面上的小朋友是怎樣慶祝自己的節日的？

5、看了錄象你們有什麼感受？

6、在我們國家每逢六一都慶祝自己的節日，那麼世界其他國家的兒童有沒有自己的節日呢？

7、向幼兒講解其他國家的兒童節

8、幼兒進行討論

活動延伸

幼兒自己畫一幅慶祝六一的畫。

幼兒園教案《國家》4

活動目標：

1、理解歌詞內容，感受4/4拍歌曲的強弱特地點；學習領唱與合唱，並能與同伴協調一致地演唱。

2、感受歌曲所表達的感情，激發我是中國人的自豪感。

活動準備：

教師教學資源《山谷迴音真好聽》（音頻）《國家》（音頻）

活動建議：

一、 聽《山谷迴音真好聽》音頻，玩發聲遊戲。

將幼兒的作爲排成半圓形，教師引導幼兒科學發聲的方法，雙臂自然下垂，眼睛平視，保持發聲時的口型。注意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鳴、輕聲等方法。

（1） 先聽音頻，然後教師帶領幼兒完整演唱歌曲。

（2） 老師彈唱前半部分，幼兒唱回音部分。

二、 熟悉歌曲《國家》旋律，感受4/4拍歌曲的特點。

（1） 教師播放歌曲音頻，請幼兒認真傾聽。

（2） 引導幼兒感受4/4拍歌曲的強、弱、次強、弱的弱點。

（3） 請幼兒表達感受，理解歌詞所表達的意思，重點在“一玉口中國，一瓦頂成家”。

三、 帶領幼兒學唱歌曲《國家》

（1） 教師清唱，引導幼兒念歌詞。

（2） 教師引導幼兒採用領讀+齊讀的方式，感受歌詞，爲領唱和合唱打下基礎。

（3） 教師彈琴，幼兒站直身體，用自然的聲音跟唱。

（4） 教師領唱前四句，請一名幼兒領唱第五句到第八句，其他幼兒合唱後面的部分。

（5） 鼓勵兩名幼兒演唱前八句，其他幼兒合唱後面的部分。

（6） 教師引導幼兒看指揮，準確進行領唱和合唱。

四、 欣賞歌曲《國家》mv，進一步理解歌詞的含義，激發幼兒愛祖國的感情。

小結：

我們每一個人都要愛自己的祖國，祖國強大了，我們纔會更加幸福快樂。