關於幼兒園小班健康教案範文彙編六篇
在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案6篇,歡迎大家分享。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目的:
1、提高生活自理能力。
2、學習脫、穿鞋的方法。
3、建立孩子的秩序感,培養幼兒的專注力,獨立意識,促進幼兒協調能力的發展。
活動準備:
每人一雙小球鞋(貼上錯誤控制點)、部分蒙氏教具
活動過程:
一、蒙氏線上活動:
1、音樂走線(在舒緩的音樂中,陶冶幼兒情感,訓練幼兒身體的平衡能力,提高身體的協調性。)
2、線上遊戲:“小手爬“(熟悉幼兒身體部分名稱。)線上兒歌:《小貓小貓你別吵》(帶領幼兒練習發音,提高幼兒的語言能力,學說普通話。)
二、蒙氏集體展示活動:
《學習脫、穿鞋》
1、命名“今天我們來學習脫、穿鞋子請小朋友用眼睛仔細看。”
2、脫鞋:教師兩腿盤好,左手握左腳腳腕,擡左腳,右手按鞋後跟,脫鞋,左腳退出。(教師示範時動作稍慢些,過程清楚,便於幼兒模仿。)右手握右腳腳腕,擡右腳,左手按鞋後跟,脫鞋,右腳退出。
3、錯誤控制:兩隻鞋並排放好,觀察錯誤控制點。防止左右放錯。(教師不用語言,只用動作示意鞋子放正了。)
4、穿鞋:將左腳伸進左邊的鞋子,雙手將大拇指從鞋的兩側插進鞋子往後提起,整理。右腳相同。(雙手與腳的動作協調,穿鞋時更輕鬆。)
5、錯誤控制:穿好後觀察有沒有穿反。
三、幼兒穿脫鞋子練習
“好,我們一起來做一遍。”(放音樂)(教師示意幼兒利用鞋子上的錯誤控制點進行自我檢查。觀察幼兒動作是否協調,是否有秩序感,對待學習的內容是否有興趣。)
四、線上遊戲
開小門(訓練孩子腳部的靈活性。)
五、蒙氏活動自選
幼兒按照自己的意願進行自由選擇。工作時充分展現幼兒專注、協調、獨立意識,以及的幼兒的秩序感。教師觀察幼兒的工作狀態,並進行記錄、分析。
六、結束
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標:
1、利用情境畫畫,呈現飯後用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠學習禮儀。
2、呈現飯後的整理工作,提醒幼兒飯後要擦桌子,收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒,並記得洗手。
活動準備:
幼兒已瞭解幼兒園用餐的一些常規。
活動過程:
(一)教帥講述故事內容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯後,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會油油的了。
(二)教師提問:小朋友吃完飯後嘴巴會不會油油的?要怎麼處理?可以用什麼東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發言。
(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。
(四)說完故事,教師提問:“小朋友們你們知道爲什麼山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。
(五)教師請兩位小朋友上臺示範吃飯時應注意的事項,如:
1.用餐時,要坐端正,手肘不張開。
2.吃東西不說話,也不發山聲音。
3.細嚼慢嚥,不翻撿菜餚。
4.不可邊吃邊玩。
5.不揮動湯匙。
6.吃完飯後用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦乾淨。
教師提問:飯後要做些什麼呢?引導幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,
並說出飯後應完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。
《彩虹村的禮儀大使》故事內容:
“彩虹村”的獅子大王下個月過生日,“快樂村”的動物們決定派一位禮儀大使前往祝賀,於是“快樂村”的熊大土決定請村裏所有的動物一起來吃飯,順便推選禮儀大使來完成這個任務。
花豹說:“派我去好了,我跑得快,一天就可以跑到彩虹村了。”說完就狼吞虎嚥起來。
猴子說:“我去,我去!我做事機靈,一定可以順利完成任務。”說完就把吃剩的果皮隨手一扔。
狐狸說:“我口齒伶俐,最會說好聽的話,還是派我去吧!”他一邊咬着雞腿一邊說。只有山羊什麼話也沒說,靜靜地吃着自己面前的食物,閉着嘴巴細細地嚼、慢慢地咽。
飯後,熊大王公開;“禮儀大使”的名甲:山羊當選。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1、知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料。
2、願意和白開水,在日常活動中能主動喝水。
活動準備:
1、幼兒用書:《想喝水就河水》(一)、(二)。
2、果奶瓶一個,茶杯一個。
活動過程:
1、組織幼兒戶外活動,然後帶幼兒進活動室。
通過談話,引帶幼兒思考:人爲什麼要喝水?
教師(出示茶杯):我們乾菜在室外玩得真高興,晚了這麼長時間有什麼感覺?
教師:我也有點渴,要喝點水。喝了水就不渴了。
組織幼兒喝水。
教師:喝了水真舒服!小朋友想一想,我們什麼時候想喝水?
2、引帶幼兒看幼兒用書:《想喝水就喝水》
(一)瞭解人身體在什麼時候應該補充水分。
教師:請看一看,圖上的小朋友在幹什麼?做完這些事情以後,他們又幹什麼了?
教師小結:鍛鍊後、外出遊玩時、洗過澡等因爲運動而出汗的情況下就會想喝水,誰叫起牀時也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水會覺得很難受的。在幼兒園裏,老師每天都會爲大家準備水,小朋友想喝水的時候就可以自己去喝。
3、引導幼兒看幼兒用書:《想喝水就去喝水》
(二)瞭解“這些誰不能喝”。
討論:爲什麼這些誰不能喝?
教師小結:池塘裏的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。因爲水裏面有細菌。水燒開後細菌就被殺死了,所以即使乾淨的水也要燒開後才能喝。
4、介紹最好的飲料:白開水。
教師:渴的時候和喝果奶行不行?
教師小結:有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了,對牙齒有害。白開水纔是最好的。我們想喝水的時候就去喝白開水,這樣對我們的身體有好處。
活動延伸:
引導幼兒進行“玩水”的遊戲,並提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗,初步感受沉、浮的現象。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、初步瞭解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。
2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、培養良好的衛生習慣。
活動準備:
一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。
活動過程:
1、初步瞭解指甲的作用。
教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的`樣子,問:小朋友猜猜我怎麼了?爲什麼我會肚子痛呢?最後,教師告訴大家:因爲常常自己咬手指甲。
2、引導幼兒討論瞭解指甲的作用。
教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什麼用嗎?
3、討論:如何愛護自己的指甲。
◎教師:大家都知道指甲對我們有這麼多的作用,那麼我們應該怎麼保護自己的指甲呢?
◎幼兒進行自由討論並得出一些結論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手髒了要即使洗手等等。
◎教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎麼樣呢?
◎幼兒討論,得出一些結論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多髒東西;經常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。
3、參與“親親指甲鉗”的遊戲。
◎玩“親親指甲鉗”的遊戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受遊戲的快樂。
◎幼兒樂意剪自己的指甲。
活動反思:
教師對本次活動進行總結,表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,並獲得快樂,旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結束的時候,獲得快樂,培養其對健康活動的興趣。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標
1、認識各種各樣的糖果。
2、會念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒,不能吃太多糖。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備
幼兒自帶幾顆糖果。
活動過程
一、念兒歌引出話題
1、教師念兒歌:花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發言。
3、教師請一個幼兒來吃顆奶糖,讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。
二、糖果點點名
1、教師:你帶的是什麼糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?
引導幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。
2、教師:你的糖是什麼樣的呢?
引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較。
三、糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什麼變化嗎? (變小了)
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。
“花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。”
延伸活動
在區角活動中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。
健康教育: 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護牙齒。
活動結束
附錄
兒歌:
糖寶寶
花紙包裏,
有個寶寶,
剝開嚐嚐,
寶寶變小。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標:
1.練習手和膝蓋着地爬,鍛鍊動作的協調性。
2.主動參與活動,體驗有愛之情。
活動準備:
紅色棗子若干、小籃子 、音樂一段、錄音機等
活動過程:
一、導入活動
1.熱身運動——小刺蝟模仿操
2.幼兒自主爬爬走走
“寶寶們,我們到草地上去做遊戲吧。”
“寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧。”
教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋着地爬行。
二、開展遊戲情景,體驗快樂
1.探索玩法
“樹上棗子這麼多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)
2.“吃飽肚子讓我們休息一會吧。”(幼兒做一做放鬆的動作)
3.遊戲:紅棗娃娃大闖關
“現在有這麼多的棗子,可我們的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運回家呢?”(將裝有棗子的筐子背在後背,爬着運回家)
4.評價戶外活動的情況
三、活動延伸
可以給筐子裏放入各種材料,在戶外活動時幼兒可以使用並遊戲。