幼兒園大班安全教案《走丟了怎麼辦》含反思
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班安全教案《走丟了怎麼辦》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、引導幼兒理解圖片內容並作出正確的判斷。
2、培養幼兒的自我保護意識。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
5、加強幼兒的'安全意識。
活動準備:
1、《去公園》視頻。
2、《走丟了怎麼辦》對錯判斷圖片
3、《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動過程:
1、播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽媽帶着瑪莎去公園玩。“瞧,他們出發了……”(播放故事視頻前半部分)
2、邊看邊提問:突然怎麼了?公園人很多,瑪莎光顧着去捉蝴蝶,結果怎麼樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時她該怎麼辦?(幼兒積極討論發表意見)
3、出示《走丟怎麼辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這麼多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的。”
(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。
(2)請幼兒說說:這樣做爲什麼是不對的?這樣做爲什麼是對的?(幼兒討論發表意見)
(3)教師做最後的小結,並請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
(4)繼續觀看《去公園》後半部分視頻。
①通過正確的做法,瑪莎終於找到了自己的爸爸媽媽。
②我們以後和爸爸媽媽、家人或是老師出去,我麼應該怎樣做避免這樣的事情發生呢?
③教師小結:我們要有自我保護的意識。
④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒瞭解到更多地安全小知識。
活動延伸:
爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動反思:
通過此次活動我發現平時很多不怎麼合羣的幼兒,他們也能參與其中跟羣體一起完成遊戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。