幼兒園中班體育教案15篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班體育教案1
活動目標：
1、培養幼兒流暢的語言表達能力。
2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備：
皮筋兩根
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。
1、導入遊戲
小朋友，看我手中拿了什麼？（幼兒回答，皮筋），老師今天和大家一起來做跳皮筋遊戲，好不好？（幼兒回答，好）那麼下面就要好好的看小朋友的示範，怎麼去做，等會老師要看你們自己的表演奧。
老師強調，跳皮筋這個遊戲必須藉助兒歌的韻律，可以好幾個小朋友一起跳，一定要配合好，步伐達到一致，纔會跳的好，如果其中的一個小朋友沒跟上，那麼其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節奏跳動。
2、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組，每組的第一個幼兒發一根皮筋，有兩個小朋友在兩邊撐起，其他小朋友就可以跳了，隨着跳的級別的高低，可以調動皮筋的高度，最後兩個小組的高度比較，高的獲勝！
3、開始遊戲
幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在兒歌的韻律配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規範，有的幼兒很忙率，壞了，重新開始。
附跳皮筋兒歌 馬蓮開花二十一。
一五六，一五七，一八一九二十一。
二五六，二五七，二八二九三十一。
三五六，三五七，三八三九四十一。
四五六，四五七，四八四九五十一。
五五六，五五七，五八五九六十一。
六五六，六五七，六八六九七十一。
七五六，七五七，七八七九八十一。
八五六，八五七，八八八九九十一。
九五六，九五七，九八九九一百一
4、活動結束
表揚鼓勵，教師做及時總結
活動反思：
跳皮筋這個遊戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到遊戲中去，在配合中學習了鞏固了兒歌，增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。
幼兒園中班體育教案2
一、魔毯遊戲目的
1立定時能平衡自己的重心
2加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念遊戲
3提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
4鍛鍊幼兒的團結協作能力。
中班體育遊戲教案《報紙遊戲》
材料：
報紙，錄音機。音帶
遊戲過程：
１在場地上鋪若干報紙
２用故事引出遊戲：大灰狼睡醒了，要到森林裏去吃小動物。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了
３音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺
４音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走
５將報紙對摺。下一段音樂起，遊戲重複進行，每一段遊戲結束，就將報紙對摺一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒
二、溜冰遊戲目的
培養幼兒的細心。耐心和平衡能力遊戲材料報紙。節奏較快的音樂遊戲過程
１將一張報紙一分爲二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢
２音樂聲起，幼兒開始在規定的範圍內向前滑行
３報紙一破就下場，場所沒有破的爲最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）
教學反思：
1 應該對幼兒們進行分組遊戲。
2 在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。
幼兒園中班體育教案3
活動目標：
1.利用鞋盒，一物多玩。練習側行助跑跨跳等動作，發展幼兒身體協調性、靈敏性。
2.鍛鍊幼兒手臂肌肉力量，學會動手動腦，解決問題。
3．促進幼兒社會性情感的發展，培養幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。
活動準備：
比幼兒人數略多的鞋盒（盒蓋與盒身粘在一起）。
活動過程：
一、複習遊戲：
側行1、2、3
活動規則：
師幼對面站，幼兒散開，雙手側平舉。老師說1，幼兒向左側行；老師說2，幼兒向右側行；老師說3，幼兒停在原地不動。
二、遊戲：
雙人夾鞋盒側行1、2、3
遊戲規則：
幼兒自由兩兩組合，拿一鞋盒夾在兩人胸前，雙手同時側平舉，兩人的手可握在一起。聽老師指令，側行1、2、3。
三、遊戲：
看誰堆得高
遊戲規則：
幼兒分成四組。每小組幼兒合作，看哪一組可用最少的鞋盒，堆得最高。幼兒操作，師指導。
師可引導幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。
師小結，表揚愛動腦筋的幼兒。總結出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的穩。在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。
四、遊戲：我們來跨欄
師：鞋盒除了堆着玩，還可以做跨欄。
小朋友知道劉翔叔叔嗎？我們今天就來學習劉翔叔叔的本領。
幼兒將鞋盒兩個堆在一起，然後一字排開，在操場上排成四個橫排，每排中間間隔8——10米。
師示範，助跑跨跳。幼兒練習，先助跑、再擡腿跨。師指導。
分組競賽。
競賽規則：幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開，比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄，到達終點。
師小結，競賽情況。
五、結束活動。
1.師小結：今天我們用鞋盒玩了幾個遊戲。小朋友在遊戲中能互相幫助，團結協作，我真爲你們高興。
2.聽音樂，幼兒做放鬆動作。收拾鞋盒回教室。
幼兒園中班體育教案4
教學目標：
1．提高快速奔跑的能力。
2．增加遵守紅綠燈交通規則的行爲意識。
3．培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4．培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
教學準備：
1．場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。
2．用報紙捲成的長棒2 個，椅子若干。
教學過程：
遊戲前：幼兒分組站在起跑線上，教師喊"綠燈"，站在起跑線後的第一名幼兒邊念兒歌："突突突，騎鐵馬，一騎騎到北京城，逛長城，遊故宮，還有綠色奧運館；突突突，騎鐵馬，一騎騎到深圳來，坐地鐵，游龍崗，2011大運歡迎您。"邊拿長棒模仿開摩托車動作快速往前跑，到終點時，繞過椅子跑回隊伍起點，將長棒交給第二名幼兒後，站到隊尾。依次進行，最快爲獲勝。
遊戲規則：
1．幼兒不能跑離自己的跑道，不能碰撞他人。
2．接到棒後幼兒才能起跑，完成的小組爲勝。
效果反饋指導王嘉灝、李道生有節奏的快跑，並自然呼吸。
教學反思：
活動中放手讓幼兒盡情抒發、表現自己對活動的體驗。因此，對於幼兒在各項活動中的表現，哪怕是粗糙的、隨性的，我都以表揚、鼓勵爲主，保持、強化幼兒對參加活動的興趣。整個活動幼兒的積極性都很高，通過情境活動，幼兒完全融入到 活動中。可見，情境教學對於一幼兒教學的確有着不可低估的作用，但前提是我們教師必須從教學目標出發，合理地設計、利用它。
幼兒園中班體育教案5
中班體育：袋鼠跳
教學目標：
1.學習雙腳保持平衡沿着直線向前跳，並嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
2.在遊戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛鍊幼兒的體質。重點：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳併攏又輕又穩落地。
難點：嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
教學準備：每人一個袋鼠胸牌音樂背景遊戲場地路線佈置
教學過程：
一、熱身運動
小朋友，你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟着媽媽一起做做運動吧!幼兒跟着教師聽口令做動作。(邊做動作，邊往前走)
二、探索嘗試跳跳跳
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢?你們去試一試!
1.寶寶們剛纔你是怎麼跳過河的呢?
2.請2名幼兒示範，你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3.我們學學他的樣子，再來跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳並併攏，膝蓋彎一彎，後跟擡起來，雙腳用力跳，落地輕又穩)
4.剛纔有的小袋鼠差點掉河裏，我們再來試一試。
跳了這麼久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作向前跳
1.袋鼠媽媽很喜歡帶着寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另
一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習。
2.幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩又快呢?爲什麼?師小結。
4.選擇跳的最穩、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、遊戲活動合作跳
1.你們的本領學得怎樣?袋鼠運動會就要開始了，今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”，並交代規則方法。
2.幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規則。
3.帶着青草跳回來。
4.袋鼠們參加這次運動會你們有什麼感受啊?
五、放鬆運動
師幼跟着音樂一起做放鬆運動。
幼兒園中班體育教案6
活動目標
1、練習閉眼起踵轉，發展幼兒的平衡能力和動作的靈敏性。
2、鞏固幼兒對數字的認識。
3、培養幼兒對同伴的協作能力，遵守活動規則。
活動準備音樂：歡樂遊戲
活動過程
一、導入
1、全體幼兒按組站在點上，聽教師的口令玩“多一號”的遊戲。
規則：教師報2號，則3號幼兒迅速從右側跑至牌尾，後面的幼兒向前移一個點，
幼兒遊戲一次後便站回原來的點上。
2、玩“少一號”的遊戲。方法同上，要求幼兒跑時速度加快。
二、展開
1、幼兒四散站在場地上，場地代替公園。
師：公園裏有許多轉椅，有單人乘的，還有多人乘的，今天我們來玩小轉椅的遊戲。
2、交代遊戲玩法
教師發出信號：單人轉椅
幼兒便兩手叉腰，閉眼原地起踵自轉。
教師發出信號：雙人轉椅
幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直，起踵閉眼圈轉。
教師發出信號：大轉椅
幼兒集體拉手成大圓圈，手臂伸直，閉眼起踵轉圈。
教師提醒幼兒注意規則：手拉手轉時，互相不能鬆手。
3、全體幼兒遊戲2~3次
必要時，暫停遊戲重新強調遊戲規則。
三、結束
1、遊戲“捉單不捉雙”
音樂響起，幼兒自由奔跑，音樂停，幼兒大聲喊出數字，
喊出單數的小朋友就是被捉的對象。
2、隨教師做各種模仿動作，結束活動。
幼兒園中班體育教案7
活動目標
1、練習在平衡木上行走，訓練幼兒的身體協調性。
2、通過活動使幼兒的膽量得到鍛鍊。
3、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
4、發展幼兒的動手能力和創造力。
活動準備
1、體操運動員進行平衡木比賽的錄像。
2、平衡木。
活動過程
1、帶領幼兒觀賞我國體操運動員進行平衡木比賽的錄像。
2、請幼兒扮演體操運動員，走過平衡木。教師在一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助，重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒。
活動延伸
隨着活動的開展，逐漸增加難度，鼓勵幼兒聽音樂，自由選擇動作(如側平舉、叉腰、上舉等)。
教學反思：
我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，製作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
幼兒園中班體育教案8
舞動乒乓球
設計意圖：
幼兒通過合作玩吹乒乓球的遊戲，鍛鍊肺活量，同時在遊戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在遊戲中初步形成責任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學習解決交往中出現的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，瞭解他人的存在，學習並體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關心自己的情感，
(一)看誰力氣大
遊戲材料：
乒乓球、桌子、積木。
遊戲玩法：
桌了兩端設置網兜，積木在桌子兩側圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網兜內，先進球者勝
遊戲規則：
合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線纔可以將球再次吹回給對方：
延伸遊戲：
1、變換軌道(桌面)的長度。
2、通過調整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，遊戲時難度相對越低
3、用積小搭建多種形式的“球門”，激發幼兒遊戲的興趣 。
幼兒園中班體育教案9
設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的遊戲活動，將幼兒扮成動畫片裏最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕鬆愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
教學目標：
1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守遊戲規則。
2、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
3、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學重點難點：
教學重點：學會一個跟一個走。
教學難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。
教學準備：
拱門、瞭解火車鑽山洞、u盤。
教學過程：
1、準備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩遊戲“開火車”
（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉着前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令後，即可自由走動。！出自：屈老。師！火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
（2）增加遊戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。
3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學反思：
我首先在遊戲中讓幼兒拉着前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節爲自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行遊戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。
幼兒園中班體育教案10
設計意圖
《套圈》這個活動是一個老教材。孩子們都非常熟悉。體育遊戲是孩子最主要的活動，也是孩子最喜歡的活動，愛遊戲是孩子的天性。而且孩子喜歡一些自由的，較開放的教師介入很少的遊戲。爲此設計了《套圈》活動。我想通過這個活動進行一下嘗試，充分給予孩子發現問題、提出問題、解決問題的時間，使孩子真正成爲活動的主體。
教學目標：
1．練習快跑。
2．學習套圈的方法。
3．發展腿部肌肉。
4．激發幼兒參與遊戲的興趣和體驗遊戲的快樂。
5．願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
教學準備：
經驗準備：幼兒課前看過大班幼兒玩圈的場景。
物質準備：事先佈置好場地，塑料圈每人1個。
重難點：
讓幼兒學習雙手手心朝上握圈，翻圈從頭頂套下的方法。
教學過程：
一、開始部分
熱身運動：教師帶領幼兒做以下幾種隊列練習。
（1）分隊走（2）合隊走（3）“Z”字形走。
（4）小跑步成3路縱隊。
二、基本部分
1．回憶大班幼兒的活動，引起幼兒的興趣。
教師出示一個塑料圈提問：孩子們，這是什麼玩具？你們玩過呼啦圈嗎？今天我們就先來學習哥哥姐姐玩套圈。
2．套圈練習
（1）幼兒自由探索套圈的方法
師：孩子們，今天我想請你們每人拿一個圈套一套，然後告訴我什麼樣的套圈方法是最快又省力的。（幼兒自由練習套圈）
（2）組織幼兒討論：什麼樣的套圈方法是最快又省力的？
幼兒自由發言，並請幼兒示範自己的套圈方法。
（3）教師總結並示範正確套圈的方法：人站在圈外，然後蹲下身，雙手手心朝上握住呼啦圈，將圈翻過來迅速地從頭頂套下去。
（4）幼兒再次按正確的方法練習套圈。
3．遊戲：小烏龜套圈
（1）教師示範講解遊戲的玩法：將幼兒分成人數相等的三組站在起跑線後，當教師發出“開始”的口令時：每隊第一位幼兒學小烏龜快速地爬到第一個呼啦圈處，蹲下身，然後雙手手心朝上握住圈，接着翻圈迅速地從頭頂套下去，再跑到第二個圈以同樣的方法將圈從頭頂上套下，然後迅速地跑回來拍下一個幼兒的手，然後站到隊伍，被拍到手的幼兒以同樣的方法遊戲。遊戲依次進行，最後看哪一組最快就爲勝。
（2）教師請兩個能幹的幼兒示範玩一次後幼兒開始遊戲。
遊戲規則：
（A）幼兒必須是雙手手心朝上握住呼啦圈，翻圈從頭頂上套下。
（B）幼兒必須被拍到手後才能跑出。
三、結束部分
1．放鬆活動：高人走與矮人走。
師：孩子們，好累呀，現在我們來學“高人走與矮人走”放鬆一下吧。
2．師：孩子們，現在我們把呼啦圈當汽車方向盤，跟隨我開着車子回教室去吧。
（幼兒在教師的帶領下，幼兒扮司機開車回到教室）
延伸活動
鼓勵幼兒嘗試更多的套圈遊戲。
活動反思
在這個過程中，教師很難把要點講清楚，但因爲聽不清應該怎麼做，孩子學得很累；同時孩子沒有經歷探索的過程，也就體驗不到通過自己的探索獲得成功的喜悅。能不能讓孩子從動作開始，通過自己的探索，最終獲得成功的體驗？在活動中不僅讓孩子學會遊戲，更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試，如果不行可以換一種方法再試，最終總能成功的經驗。
愛遊戲是孩子的天性，選擇孩子喜歡的內容，讓孩子通過自己喜歡的方式進行活動，是一個活動成功的基礎。 給孩子展示的機會和舞臺，讓每個孩子都能自信地在集體面前表演，讓每個孩子都能體驗到成功，是這個活動的一個重要目標。在這個過程中，孩子一開始的以自我爲中心的情況慢慢減少，取而代之是同伴之間的互相協調和合作。孩子出現了問題，不是教師指出的，是同伴指出的；不是惡意指出的，而是善意指出的，這對於孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用，一種同伴間的互動。通過互相的提醒，孩子們不斷地調整自己的行爲，在不知不覺中學到了很多很多。
小百科；圈指的是任選一個頂點爲起點，沿着不重複的邊，經過不重複的頂點爲途徑，之後又回到起點的閉合途徑稱爲圈。
幼兒園中班體育教案11
設計意圖：
在以往的體育活動中，許多幼兒喜歡進行有挑戰的活動。在一次練習跳躍的活動中，發現一位幼兒無意識的從一個臺階上往下跳就帶動了許多幼兒紛紛進行模仿，整個過程幼兒都表現的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功後喜悅的感覺。在保證安全前提下去鼓勵幼兒進行自我挑戰而特意設計了這堂課。
活動目標：
1、在角色扮演的體育遊戲中，勇敢的面對困難，挑戰自我。
2、通過攀爬、跳躍提高四肢的力量，並且在跳躍中體會如何進行緩衝。
3、基本掌握從高處往下跳的動作要點。
活動重點：
從高處往下跳。
活動難點：
如何緩衝跳下時的衝擊力。
活動準備：
1、體操墊8張、小椅子2張、小木凳2張、幼兒桌子2張。
2、搭建好3種不同高度的跳臺。
活動過程：
1、熱身運動：帶領幼兒進行繞場慢跑和徒手操。（在慢跑的過程中教師要不時關注幼兒，達到熱身效果就可以叫停。）
2、教師以講故事的形式吸引幼兒進行今天的體育活動中來。
師：小朋友你們有誰看見過空降兵嗎？今天啊，老師就接到一位空降兵叔叔的任務，看看在場的小朋友中有沒有勇氣成爲一位勇敢的空降兵。
3、在開始正式練習前，教師帶領幼兒在原地體會落地時如何進行緩衝。
讓幼兒在原地向上跳躍，去體會怎樣的落地最舒服，在原地跳躍的過程中老師把緩衝的方法灌輸給幼兒。
緩衝的技術要點：先前腳掌着地，然後腳後跟，緊跟着膝關節彎曲身體向下蹲。
4、教師帶領幼兒來到預先佈置好的跳臺前，從高度最低的開始進行練習依次向高度最高的看臺發起挑戰，一步一步激發幼兒去向更高的高度進行挑戰。
（在練習的過程中，教師可以根據幼兒的運動發展水平，調整到適宜的高度，同時注意分層次的進行練習。）
5、集體進行練習。
讓幼兒自由選擇跳臺的高度進行練習，每個跳臺附近安排一位老師進行保護，對膽子較小的幼兒進行幫助，對膽大的幼兒注意保護，避免他們因過度興奮而出現運動損傷。
活動結束：
1、吹口哨緊急集合，幼兒站成體操隊形。
2、進行課堂小結，對幼兒進行表揚和激勵。
3、帶領幼兒進行放鬆運動。
4、師生再見。
幼兒園中班體育教案12
活動目標
1、培養幼兒手眼協調能力
2、訓練幼兒協作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的`願望，提高活動的能力。
教學重點、難點能準確快速的抓到魚，在遊戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動準備
1、教師提前佈置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
活動過程
一、導入
、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什麼啊?(小貓)
2、"有誰知道小貓最喜歡吃什麼?"(魚)
3、"那麼我們就來玩一個小貓捉魚的遊戲吧，好不好?"
二、基本環節
(一)小貓捉魚
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，並扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪裏啊?小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這裏。"今天媽媽發現一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎?"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子裏，看是捕魚能手，捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的捉魚。
4、"寶貝們，真棒這麼快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會遊，下面我們就去會遊的魚好嗎?"
(二)捉"活"魚
1、教師首先介紹遊戲的方法和規則：在地上圈定一個區域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當漁夫。遊戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚並設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈裏就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完遊戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。
4、評出勝利者給予表揚。
5、活動課變換角色反覆進行。
1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，並和其他幼兒交流。
2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。
延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養他們身體運動的各種能力。
教學反思
本次活動主要是培養幼兒手眼協調能力，訓練了他們的協作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環節當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協調性訓練的太少了，一直與他們在玩捉魚遊戲的時候沒那麼順利。在以後的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。
幼兒園中班體育教案13
課程分析
20xx年是渡江戰役勝利70週年,爲深入貫徹“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神,我園開展了一系列圍繞渡江戰役的活動。孩子們聽了老戰士講述的戰爭故事，觀看了渡江的影片。在教室裏經常模仿戰士打槍的動作。我突然有個想法，何不將這渡江的情境融入到我們的體育活動中呢。幼兒對紅軍戰士很是崇拜，所以，當請孩子們來扮演小戰士的時候，孩子們的精神馬上就提上來了，模仿各種動作也非常認真。
課程目標
1.培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。本活動根據幼兒的特點，以幼兒近期特別感興趣的戰士打仗作爲遊戲形式，設置多種障礙，符合幼兒愛玩的天性，孩子們在活動中大膽嘗試和探索不同的過障礙方法，此爲活動的目標一。
2.打仗渡江的遊戲形式具有故事性和形象性，有趣味，有玩味，孩子們積極參與的興趣非常高。他們在情境中積極參與，努力按要求通過障礙，老師把孩子們不太掌握的匍匐前進要求設置其中，孩子們按照角色的需要，在興味盎然的遊戲中學會匍匐前進，提高了身體協調性及控制力，此爲該活動的目標之二。
3.圍繞幼兒園開展的一系列圍繞渡江戰役的教育宣傳活動，孩子們聽了老戰士講述的戰爭故事，觀看了渡江的影片，查找了相關資料，對渡江戰士勇敢堅強的精神很是欽佩，對戰士們扛槍打仗的舉動非常羨慕，在活動室裏模仿各種戰鬥動作。因此，活動設計了訓練和戰鬥兩個情境，配合槍炮聲渲染氣氛，從而營造些許的緊張和急迫感，在情境中培養孩子們不怕困難，勇往直前的精神，此爲該活動的目標之三。
課程準備
1、4張桌子，椅子若干
2、場景音樂
課程過程
1、熱身運動
師：訓練基地到了，請大家有序下車。運動員們，四散站好，讓我們先活動一下。
幼兒隨老師舒展各個關節。
2、開始訓練
師：扛起搶，出發
（1）遇見敵軍，射擊。
（2）地上有個坑，跨過去。
（3）炮彈，趴下躲避滾着過去。
3、自由探索
（1）師：看，訓練場到了，我們學習第一個本領，過障礙。想一想，可以怎麼過去。想好了一起來試一試。
（2）請2個幼兒示範通過的方法師：剛纔你們是怎麼通過的，請你們做給大家看看。
（3）師：好，我們再來練習一次，請你們用和剛纔不同的方法。通過以後在前面排隊等待。
引導幼兒用不同的方法通過障礙，及時給予鼓勵。
4、學習匍匐前進
（1）學習第二個本領，鑽電網。師：想一想，可以怎麼過去。注意，千萬不能碰到電網。誰想到了，請你們來試一試。
（2）講解匍匐前進的要領師：剛纔他做的非常好，頭很低，身體貼近地面，手腳用力向前爬。
(3)匍匐通過電網
師：我們就用這種方法通過電網。
5、學習搭橋過江
（1）用椅子搭橋師：請你們用椅子在這條線上快速搭橋。
（2）爬行過江師：風太大了，爲了安全，我們爬行通過。
6、遊戲：參加渡江戰役。
師：現在我們已經學好本領，馬上要奔赴戰場，怕不怕？
炮彈來了一定要趴下不動，等炮彈聲結束才能繼續前進。
7、放鬆活動
我們勝利了，一起跳舞來慶祝。
課程反思
遊戲是孩子們最喜歡的活動，而體育遊戲，孩子們似乎更加鍾愛在鑽爬跑跳中，孩子們得到種宣泄與釋放，可以任意的活動身體的每個部位。本活動我能根據中班的年齡特點設計教學內容創設情境，提高幼兒參與活動的興趣，在活動中通過活動朋友當小戰士，不僅鍛鍊了幼兒的平衡能力提高身體的協調性，從中也培養了幼兒不怕困難勇往直前的精神。活動共分爲三個環節，各個環節的設計符合幼兒的發展特徵，難度層層遞進，滿足幼兒的探索熱情。在學習通過各種障礙的本領時，我先讓幼兒自由探索，然後讓幼兒說一說用的是什麼方法並示範，幼兒的經驗不斷豐富，通過講述、學習不斷的完善自我的動作發展，最終在實踐中找出最適合的方法。障礙設置的高度由高到矮，學習的本領由易到難，越來越富有挑戰性。幼兒在遊戲中體驗到勝利的喜悅，在快樂的氣氛中結束活動。
幼兒園中班體育教案14
一、活動目標：
1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養幼兒對體育活動的興趣。
【活動準備】
沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。
二、活動過程：
1、幼兒把沙包扔進數字“1”裏面，再單腳跳進“1”，然後單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最後把沙包踢進“9”後，幼兒單腳站在數字“8”裏面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
2、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
3、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組爲勝。
三、活動規則：
1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、單腳跳的途中，另一隻腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。
幼兒園中班體育教案15
活動名稱：快樂跳跳跳
一、活動目標：
1、初步學習雙腳屈膝向前跳，鍛鍊腿部力量。
2、學習遵守遊戲規則，感受集體遊戲的樂趣。
二、活動準備：
塑料圈若干、青蛙頭飾1個、音樂《我是一隻小青蛙》
三、活動過程：
1.開始部分
(1)情境談話引入，激發幼兒的興趣。
師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友當小青蛙，好嗎?
今天是媽媽的生日，你們想不想送媽媽禮物呀?媽媽肚子餓了，你們去捉蟲子給媽媽吃好不好?
(2)熱身運動：《我是一隻小青蛙》。
師：那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。
2.基本部分
學習新動作：雙腳屈膝向前跳。
(1)教師講解、示範雙腳屈膝向前跳動作
我們應該怎樣才能捉到蟲子呢?
小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?
提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?跳
今天，媽媽來教你們學這個新本領：青蛙跳。
師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳並併攏，膝蓋彎一彎，兩腳同時輕輕地跳起來;落地的時候，前腳掌輕輕的着地。
(2)幼兒自由練習雙腳屈膝向前跳動作，師指導。
師：現在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能分開來，要同時落地，輕輕地跳。
分角色練習。
師：媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?
(3)幼兒遊戲，師指導並提出要求。
師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現在可以去捉蟲子給媽媽了。但捉蟲子的路上要經過一座小橋，過小橋媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：
A、用媽媽教的本領“雙腳並併攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”
B、跳到田地時不擠不搶，互相幫忙
C、每隻青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4)師：媽媽要看一看哪隻小青蛙最棒，捉蟲子捉得又快又好，好了，小青蛙們可以出發了。
3.結束部分
師小結，指出幼兒所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作要領。幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
