幼兒園大班安全教案【推薦】

作爲一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班安全教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班安全教案1

活動目標：

讓幼兒初步瞭解高空墜物的危害。

讓幼兒養成良好的行爲習慣。

培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備：

PPT

活動過程：

(一)引起幼兒的興趣，引出主題。

(二)出示PPT幼兒認真觀看。

——通過PPT你們看到了什麼?

——當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發生什麼事情?

——當我們在高樓上的時候應該怎麼做?

(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。

——高空墜物給人們帶來危險?

——高空墜物預防對人身的傷害十分巨大，那我們要如何預防高空墜物呢?

——預防高空墜物要做什麼措施呢?

(四)結束活動。

——當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候，我們應該儘快遠離那個地方，除了應隨時注意觀察之外，在樓前樓後行走時儘量離牆壁遠一些爲好。

總結：

通過本次安全教育活動，讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威脅，並知道高空墜落下來的雜物對環境造成一定的影響;讓幼兒養成良好的行爲習慣。

幼兒園大班安全教案2

教學目標：

1、通過誦讀，理解詩歌內容並背誦全詩

2、通過析讀，瞭解典故在詩詞中的作用

3、通過賞讀，體會詩人豐富的思想情感

教學重點：

理解並背誦詩歌。

教學難點：

瞭解典故作用；體會詩人的情感。

教學方法：

點撥法、自主學習法、討論探究法

教學課時：

1課時

教學過程：

一、激情導入

同學們，農曆九月，中秋節後，還有一個重要的節日，你們知道是哪個嗎？這個節日有什麼樣的風俗習慣？

提到重陽節，人們都會想起王維寫的“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩，詩人王維登高思鄉，寫得誠摯感人。而有一位詩人，重陽節的這一天卻是行軍他鄉，他又想到了什麼呢？讓我們一起走進詩人岑參和他的詩作。

二、預習瞭解

1、預習詩歌，提出疑問。

2、詩人簡介。

三、以讀悟詩

1、字正腔圓地讀。

讀準字音。

2、有板有眼地讀

讀準節奏。

3、有情有味地讀

朗讀古詩要做到有情有味，就是要處理好語速、語氣、語調。要做到這一點，必須理解詩歌內容。請同學們自己對照課文註釋和提示語獨立學習，疏通文意。

四、合作探究

分小組合作探究完成以下問題：

1、重陽登高，首句爲何要說“強欲”？

2、第二句用了什麼修辭手法，效果如何？

3、你認爲第三句哪個字用的好？爲什麼？

4、展開想象，你能描繪出最後一句詩句表現出來的畫面嗎？

五、拓展積累

我們一起看看作者其他的著名作品。

六、課堂小結

岑參隨軍奔波,輾轉南北,有感時局動盪,懷想親朋好友,遂和淚帶血,飽蘸情思,寫下了這篇感人肺腑的詩篇。

一首《行軍九日思長安故園》,僅僅20個字的絕句,同樣是重陽登高,因爲故園戰亂未平,因爲寫在行軍路上,寫出了與其他重陽節詩作不一樣的蕩氣迴腸。

中國是詩的國度。中國的古文學源遠流長,豐富多彩。而中國詩歌就像一朵馨香獨具的奇葩,一直盛開在世界文苑之中。學習古詩,能使我們領略古代詩人豪放、婉約的藝術風格,更能使我們領略詩中描繪的雄壯、優美的意境。

七、板書

行軍九日思長安故園

岑參

惜花憂國

思鄉憂民

八、教學反思

1、課堂充分體現了學生的主體地位，而教師只是起到引導作用。整個教學過程由淺入深，由表及裏，激發學生學習興趣。

2、本節課充分運用“導學析練”四步教學模式，“導”有目標引導、學法指導；“學”有學生自學，組內互學幫學；“析”有學生互評、師生評價；“練”有學生背誦和展示。

3、課堂發揮多媒體優勢，充分利用班班通，運用PPT幻燈片課件進行教學，改變教師“粉筆加黑板”的傳統教學手段，改變學生學習方式，提高課堂效率。

幼兒園大班安全教案3

活動目標：

1、初步瞭解燙傷對身體的危害。

2、瞭解簡單的預防和自救的方法。

3、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動準備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，瞭解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎麼啦？他們怎麼會這樣的？你被燙傷過嗎？

（2）教師小結：這些人都是因爲自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷後有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

（1）哪些東西會燙傷我們？

（2）這些東西會怎麼會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎麼會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什麼？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎麼辦？怎樣處理纔是最好。

（2）教師小結：燙傷了先用冷水衝一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

活動反思：

燙傷作爲潛在的安全危險，頻繁的出現在幼兒生活中，因此我們不難發現當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對於發熱發燙的物品缺乏正確判斷從而出現盲目擺弄的行爲等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當的引導和教育。其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當的關注，幼兒的這一心理特徵也爲這一教學提供了可行性。

小百科：燙傷（scald）是由無火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱爲低溫燙傷。是因爲皮膚長時間接觸高於體溫的低熱物體而造成的燙傷。

幼兒園大班安全教案4

活動目標：

1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。

2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

3、培養幼兒面對危險保持鎮定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

活動準備：

1、各種有關意外事件不同內容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。

2、有關"保護自己"的主題環境創設：牆壁上畫有110、119、120的標誌欄目。

3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的110、119、120車各一臺；報警器一部。

活動過程：

一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。

1、 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發生了什麼事情？