《當陀螺遇上橡皮泥》教案

作爲一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《當陀螺遇上橡皮泥》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1．利用橡皮泥和陀螺進行遊戲，培養幼兒敢於猜想和嘗試的科學探索精神。

2．體驗科學遊戲的快樂。

活動準備：

材料準備：各色橡皮泥、人手一個陀螺（中間空心、可分開的陀螺）

知識準備：幼兒有玩陀螺的經驗；第一教時探索過陀螺在橡皮泥上轉的祕密。

活動過程：

1．謎語導入，激發興趣。

t：今天老師給每個小朋友帶來了一個好玩的玩具，請你猜猜是什麼？小小風扇不用電，小手幫忙轉轉轉。

2．選擇陀螺，說說陀螺的特性。

t：看，這兒有這麼多的陀螺，請你選一個自己喜歡的陀螺吧！

t：你的陀螺是什麼樣的？

t：這些陀螺有什麼地方是一樣的？（教師總結陀螺“上大下尖、能旋轉”的特性。）

3．回憶已有經驗，說說“陀螺在橡皮泥上轉”的`祕密。

t：上次我們一起探索過“陀螺在橡皮泥上轉”的祕密，誰來把這個祕密再告訴告訴我們的客人老師。

4．探索“把橡皮泥放在陀螺中”轉的祕密。

（1）自由遊戲：“陀螺遇上橡皮泥”。

t：橡皮泥太想和陀螺交朋友了，所以今天老師又給小朋友帶來了橡皮泥，請你們來幫幫橡皮泥，來讓橡皮泥和陀螺一起轉起來吧！

t：你是怎麼玩的？請你來做小老師介紹一下。

（2）幼兒嘗試“把橡皮泥放在陀螺中”旋轉。

t：把橡皮泥放在陀螺中能轉起來嗎？

t：你覺得可以轉就做ok的手勢，不可以就做x的手勢。

t：是不是這樣呢？請你們來試試吧！

（3）再次操作探索，尋找失敗的原因和成功的祕密。

t：你們獲得成功了嗎？請你來介紹介紹經驗吧！

t：爲什麼有的小朋友失敗了，我們來看看他是怎麼做的？

（4）總結原因後再次嘗試

t：原來我們要把橡皮泥在尖尖的地方壓緊了，還要讓他們平平的才能讓橡皮泥在陀螺中轉起來，請你們再來試試吧。

5．進行陀螺大賽，自然結束。

t：請你帶着橡皮泥找一個好朋友一起進行陀螺大賽吧！