幼兒園小班《小老鼠奇奇》教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班《小老鼠奇奇》教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、願意用普通話,說說自己看到的內容。
2、理解故事內容,體會與好朋友分享的快樂。
3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
材料準備:
《小老鼠奇奇》的課件;、小動物頭飾4個;、事物圖片。
活動過程:
一、出示小老鼠頭飾,激發興趣。
1、師:寶寶們,今天我們班來了一位動物朋友,你們看是誰呀?(小老鼠)
2、師:這個小老鼠呀,有個好聽的名字,叫奇奇。今天,小老鼠奇奇要給寶寶們帶來一個好聽的故事,你們想聽嗎?(想)
二、幼兒欣賞課件並回答問題。
1、教師出示第一幅畫面,師:畫面上有哪些朋友?(幼兒回答一個小動物教師就出示一個頭飾)
2、第二幅畫面師:小老鼠奇奇給他的朋友們畫了些什麼?(根據幼兒回答出示相應的.事物圖片。)
3、師:小老鼠奇奇爲自己畫了些什麼?(引導幼兒大膽發言。)
4、其餘畫面
師:晚上小老鼠又餓又饞的時候發生了什麼事?(引導幼兒根據畫面說說自己看到的事情)
5、教師:朋友們給小老鼠奇奇送來好吃的時候都說了一句什麼話呀?(謝謝)
6、你們說說爲什麼小老鼠畫的東西都變成真的了?
小結:原來小老鼠給朋友們畫了畫,所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來的禮物,奇奇可真高興呀!
7、重新播放課件,加深幼兒對故事內容的理解。
三、遊戲:送禮物
1、師:小老鼠奇奇有好吃的東西願意和朋友們一起分享,你們願意嗎?
2、師:那我們以後帶來的自己的玩具和好朋友一起玩好不好?(好)
活動反思:
“小老鼠奇奇”是個語言活動,因此活動主要在於提升幼兒的語言表達能力。這個活動通過教師的提問,幼兒觀察課件並通過說說自己看到的內容,這樣的形式來鍛鍊幼兒的語言表達能力。活動中,通過老師的引導幼兒基本上都能理解故事內容,只是有個別比較內向的幼兒還不太敢去表達。活動的結束部分,引導幼兒體驗分享的快樂。
小百科:老鼠是哺乳綱、齧齒目、鼠科的齧齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。