有關幼兒園小班安全教案集合八篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班安全教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班安全教案 篇1

活動目標：

1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。

2、瞭解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

活動過程：

一、教師講述故事《小猴哭了》

二、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

教師：“爲什麼這樣的筆碰到小猴的眼睛裏，它會大哭？”

三、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

四、觀看錶演，比較不同行爲的性質。

請幼兒觀看錶演，組織幼兒討論：怎樣做纔不會讓自己受傷害？

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望着窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對着老師的眼睛說話。

五、教師小結。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴鬨鬧、玩耍；當週圍有同伴在這樣鬨鬧時要提醒他們，並躲開他們。

教學反思：

總的來說，整個活動是成功的，由淺入深，從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯繫，讓幼兒在互動式、探究式的教育活動中，自主地、能動地學習，使幼兒從中學會正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時會求援，這樣，才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處，在教學中有時出現幼兒的課堂常規稍差，有待加強培養、訓練。

幼兒園小班安全教案 篇2

活動內容：

玩得健康好成長

活動目的：

1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

2、學習履行一些簡單的安全行爲。

3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、培養幼兒自我保護能力。

活動準備：

提供若干組成對的安全行爲與危險動作的圖片如："用樹枝打鬧"、"投擲小石頭"、"揮動小刀"等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

活動過程：

1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

（1）出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什麼？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發生什麼事？

那你覺得應該怎麼玩，小朋友纔不會發生這樣的事呢？

（2）幫助幼兒整理生活經驗，瞭解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。

2、尋找教室裏不安全的因素

①師：剛纔，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室裏、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室裏的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結伴去尋找教室裏有什麼地方是不安全的。

③找到不安全的地方後，爲不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

活動結束：

幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行爲。

（1）小心關門出示圖片，引導幼兒觀察發生了什麼事情，"小貓爲什麼會哇哇大哭？""應該如何地小心關門或開門？"並請個別幼兒示範

（2）安全使用剪刀強化鞏固日常生活中自我安全保護行爲，爲奠定良好的習慣打基礎。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

幼兒園小班安全教案 篇3

活動目標：

1. 知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。

2. 通過參與實踐活動，將要注意的問題運用到生活中。

3. 能對畫面中的行爲作出評價。

活動準備：

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1.談話引發幼兒生活經驗，導入活動。

教師：

（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來說說。

（2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎麼上下樓梯的！

2.引導幼兒閱讀教學掛圖。

（1）引導幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行爲。

教師：

①圖上的小友朋是怎麼上樓梯的？

②圖上的小友朋是怎麼下樓梯的？

③有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的？

（2）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。

3.引導幼兒閱讀第二組圖。

（1）教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在幹什麼？

（2）教師：①小哥哥怎麼了？他會說什麼？

②你們覺得他這樣做對嗎？爲什麼？

4.引導幼兒閱讀第三組圖。

（1）教師：大家分組排着隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什麼呢？一起來看看吧！

（2）教師：①廁所的地上有什麼標記？告訴我們什麼？

②看，小朋友是怎麼上廁所的？上完廁所後要幹什麼？小朋友洗完手後還要做什麼呢？

（3）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。

5.實踐活動：

組織幼兒入廁，帶領幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

（1）組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌裏說的上廁所。

（2）教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎麼坐小椅子、怎樣上廁所的。

家園共育：

1. 家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，儘量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2. 家長應注意爲幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝

幼兒園小班安全教案 篇4

活動目標：

1、喜歡參加裝扮活動，體驗裝扮的樂趣。

2、喜歡參與遊戲，體驗。

3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的'想法。

活動準備：

和爸爸媽媽交流。

活動過程：

一、開始部分

談話導入：如果你喜歡的人不見了，你會怎麼做？爲什麼？

二、基本部分

1、觀察感受

（1）情境表演：媽媽不見了。

（2）交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎麼辦？

2、嘗試體驗

請幼兒作媽媽，帶着寶寶去公園玩，將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現，並懂得自己的事情自己想辦法。

三、結束部分

教師講評。

幼兒園小班安全教案 篇5

教學目標

１、幫助學生進一步瞭解吃的科學。

２、續學習，明確不能常吃方便麪、少吃煎、炸、薰、烤類食品、少喝飯店裏的現榨果汁等。

３、養成良好的飲食習慣。

教具準備

投影

教學過程

一、導入新課

上節課時我們已經學過一篇吃的科學的課文，大家還記得內容嗎？學生回憶、回答。

今天，我們將進一步學習有關吃的科學的知識。

二、學習新課

１、讀課文第一部分內容，想一想，爲什麼不能常吃方便麪？

２、吃方便麪偶爾吃吃還是可以的，但應該注意哪些內容呢？

３、讀課文第二部分內容，思考：煎、炸、薰、烤的儀器對人的身體健康有哪些不利影響？

４、學生閱讀討論：路邊小店的自制飲料爲什麼也不能喝？

５、閱讀課文第三部分，思考：飯店裏的現榨果汁衛生嗎？

６、買了食品總要包裝，你瞭解包裝的種類嗎？怎樣才能識別並選擇比較安全衛生的食品包裝呢？

７、讀課文第四部分並討論交流。

８、教師小結鑑別常識：塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包裝時應選用本色紙;一次性飯盒應該使用本色的紙質飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。

三、結束語。

自己平時對這些吃的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今後打算怎樣改進？

幼兒園小班安全教案 篇6

　活動目標

1、瞭解食用小顆粒食物的注意事項，能細嚼慢嚥。

2、知道吃東西時不嬉戲打鬧。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

　活動重難點

1.重點：知道吃東西時不嬉戲打鬧，能細嚼慢嚥。

2.難點：瞭解食用小顆粒食物的注意事項。

　活動準備

1、小猴手偶一個。

2、多媒體教學資源《饞嘴猴》。

　活動過程

（一）出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣

教師邊操作手偶一邊說：我是饞嘴猴，剛從醫院出來，你們知道我爲什麼進醫院了嗎？（生病了）

（二）欣賞故事《饞嘴猴》

分段播放多媒體教學資源《饞嘴猴》，引導幼兒瞭解吃小顆粒食物的注意事項

提問：饞嘴猴吃花生時，發生了什麼事？

小兔醫生對它說了什麼？應該怎麼吃？

饞嘴猴吃果凍時，又發生了什麼事？小兔醫生對它說了什麼？應該怎麼吃？

饞嘴猴吃紅棗時，發生了什麼事？小兔醫生又對它說了什麼？應該怎麼吃？

以小猴口吻進行小結：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，用小勺舀着吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。

（三）學說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進食的方法。

小寶寶，真能幹，吃東西要嚼爛，不急不搶不說話，一口一口慢慢嚥。

（四）活動結束

設計意圖

由於小班幼兒的年齡小，自我保護意識較差，在吃東西是一不注意很容易發生被嗆着、噎着的現象，造成嚴重後果，威脅生命和安全。爲此，我們要讓幼兒瞭解進食時的注意事項，培養幼兒良好的進食習慣。因此，開展了本次教學活動。

　小百科：

孔子說過“食不厭精，膾不厭細”，於是很多人覺得，連孔聖人都講究吃細糧精肉，那必是對的。其實，這先強調的是飲食過程中的從容，也是養生之必需。其次，在孔子的那個時代追求精細，也是一種合乎營養學的飲食平衡。

幼兒園小班安全教案 篇7

教學目的：

指導學生學習一些有關食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑑別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養，使學生安全、健康地成長。 教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

二、談談食品安全要注意什麼？

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“溼、擦、搓、捧、幹”，人人飯前便後不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，並依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹Z冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

三、教育學生養成良好的食品衛生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑑別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐爛變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿蔔、半個橘子皮、三片生薑、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

四、發生身體不適怎麼辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔淨水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，儘可能將胃裏的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。

5、出現脫水症狀（如皮膚起皺、心率加快等），應儘快將中毒病人送往附近醫院救治。

五、 小結：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

幼兒園小班安全教案 篇8

　活動目標：

1、知道吞吃小鈕釦等異物是十分危險的。

2、有初步的自我保護意識。

活動準備：

1、錄像：小鈕釦旅行記。

2、預先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3、聯繫醫生到園。

活動過程：

1、看錄像，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：鏡頭一：珊珊發現鈕釦掉在地上了。鏡頭二：珊珊把鈕釦放在嘴裏了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，鈕釦吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫生，醫生說要等鈕釦隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎？爲什麼？

（2）師生共同小結：鈕釦不能吞吃，既不衛生，又會危害身體健康。

2、交談與訪問：鈕釦不能吃。

（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經歷，引起幼兒注意。

（2）提問：“除了鈕釦以外，還有什麼東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。

3、討論：鈕釦是我的好朋友。

（1）提問：你的鈕釦在哪裏？有幾顆？它們有什麼用途？

（2）討論：鈕釦掉了怎麼辦？（告訴大人，先收起來，及時釘上。）

延伸提示：

1、設立小盒子：發現異物及時收撿。

2、手工角放置針、線，及時爲孩子釘補鈕釦。

3、建議家長經常檢查孩子的服裝，特別是鈕釦是否鬆脫。