《小魚的新衣》幼兒園小班美術優質課教案
作爲一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的《小魚的新衣》幼兒園小班美術優質課教案,歡迎閱讀與收藏。
【設計意圖】
求異、好奇是兒童的重要的心理特點之一。一成不變的繪畫材料,會使孩子們感覺到索然無味。在美術活動中,我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等,繪畫形式單一,幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運用的能力,畫面單調。因此,應運用多種繪畫工具,使孩子產生畫畫玩玩的心理,培養孩子對繪畫活動的興趣。
棉籤畫,是本學期我們班級的特色活動。小小的棉籤,在孩子的手中成了繪畫工具,創作出富有童趣的作品。在本活動中,我爲孩子創設了一個故事情境,讓孩子帶着興趣愉快地參與整個美術活動,激發他們對繪畫活動的樂趣。
【活動目標】
1、在創設的故事情境中,觀察範例,複習對一些裝飾線條的認識。
2、正確使用棉籤,學習用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體。
3、激發參與繪畫活動的興趣,發展想象力。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
【活動準備】
1、知識經驗準備:已經認識一些簡單線條和圖形。已初步欣賞過音樂《水族館》。
2、物質準備:範例,幼兒操作材料,顏料,棉籤,音樂《水族館》
【活動過程】
一、創設故事情境,觀察瞭解裝飾小魚的方法。
1、欣賞音樂《水族館》
師:小朋友聽,誰來了?
2、創設情境教師:在一個碧水盪漾的池塘裏,柔軟的水草在水底搖擺着。一羣快樂的小魚游來了。小魚今天穿的衣服可真漂亮,我們來看看它們的新衣服是什麼樣的`?
3、觀察範例,鞏固複習對一些線條和圖形的認識。
4、師:原來,今天小魚穿那麼漂亮的衣服想去幹什麼呢?原來小魚們要去參加一個快樂的聚會。可還有很多小魚都沒有自己的新衣服,讓我們來幫助小魚。用棉籤給小魚換上一件美麗的新衣。
二、講解作畫要求,學習使用棉籤裝飾小魚。
1、講解要求
2、幼兒作畫,教師指導。
三、展示幼兒作品,分享交流。
1、將幼兒作品展示在背景圖上。
2、評價作品。
師:我們一起來找一找,哪條小魚的衣服最漂亮?(重點鼓勵由自己想象,獨特創作的幼兒)
3、聽音樂,一起遊戲。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。