幼兒園大班音樂活動——運動會

一、活動目標：

1、理解歌曲內容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調的歡快風格。

2、掌握歌曲，能根據動物的特性創編歌詞進行演唱。

3、熱愛運動，嚮往運動會，感受其歡樂的情境。

二、活動準備

鋼琴伴奏，動物圖譜

三、活動過程：

（一）發聲練習

1、師：彈：12345。

唱：小朋友們好。

（二）學習歌詞，理解歌詞內容

2、教師範唱，幼兒初步欣賞歌曲。

師：小動物們召開了運動會，聽一聽都有誰參加了什麼比賽？

3、根據幼兒的回答出示動物圖卡，引導幼兒學習說唱部分

師：你聽到了誰？它參加了什麼比賽？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬樹③小熊小熊在舉重

除了運動員，運動場上還有誰呢？④啦啦隊，大聲喊，加油加油加油！（引導幼兒理解三個加油的音量是逐漸上升的）

4、教師再次範唱，引導幼兒跟着琴聲練習自己打節奏

師：我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。

5、引導幼兒學習完整的歌詞，並用多種方式熟悉歌詞

師：開運動會之前會發生什麼？有人在招呼小動物們來參加比賽呢！"嗨~運動場上真熱鬧，比賽項目真不少""參加的小動物，個個本領高。

師："有哪些小動物參加了比賽呢？"（引導幼兒自己根據圖卡來說）小猴子。小青蛙。小熊。啦啦隊。"鍛鍊身體真正好！

（三）學唱歌曲，體會歌曲的歡快風格

6、介紹說唱形式，帶領幼兒感受說唱歌曲的歡快風格

師：這首歌有什麼特別的地方？東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的地方是說的。哪些地方？一起來說一說。跟着琴聲，老師唱，你們來說。

師：有一個地方請你們聽一聽哪裏是唱的`哪裏是說的？（練習難點句式"參加的小動物，個個本領高"）

7、引導幼兒嘗試用動作記唱的部分，教師帶領幼兒歌唱整首歌

師：有什麼好方法記住唱的部分？一起來唱唱看。

8、用多種方式引導幼兒學唱歌曲

師：你們有沒有學會了呢？老師現在輕輕唱，請學會的小朋友大聲唱出來。

師：看來好多小朋友都會唱了，那我要來考考你們了。請女生唱唸的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的

師：請幾個小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎麼樣？

9、加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱

師：開頭招呼小夥伴的"嗨"怎麼唱？三個"加油"的音調要慢慢加重。

（四）創編

10、引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱

師：運動場上還有什麼小動物也在比賽？說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。

（五）結束部分

11、結束

師：請你們課後找找還有哪些小動物在運動場上參加比賽，把他們唱進歌曲裏吧。

四、活動反思：

本次活動所選擇的歌曲對於大班幼兒來說並不是非常困難，重點在於把握歌曲的說唱形式之間的轉換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創編歌曲的過程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。