【熱門】幼兒園小班社會教案彙編六篇

作爲一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班社會教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班社會教案 篇1

活動目標

認識、熟悉幼兒園的環境，萌發喜愛幼兒園的情感。

讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動準備

(1)請食堂師傅做一些精美可口的小點心。

(2)請大班幼兒準備好能帶着弟弟、妹妹跳的舞蹈。

(3)準備一些小班幼兒喜愛的布娃娃和各種電動玩具。

活動過程

1．通過“開汽車”遊戲，組織幼兒參觀園內的主要場所

老師當司機，幼兒坐上“汽車”。老師帶領幼兒念兒歌：小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到x x地方看看(玩玩)去。每到不同處所，兒歌中的末尾一句可作些變動。如：

(1)跑到食堂看看去，吃點好吃的

(2)跑到活動室玩玩去，玩一會兒電動玩具

(3)跑到音樂教室玩玩去，和哥哥、姐姐跳個舞

(4)跑到遊戲室看看去，看哥哥、姐姐做遊戲

(5)跑到遊戲場玩玩去，玩有趣的大玩具

2．在參觀的基礎上，學念兒歌《大家一起真快樂》

幼兒園裏朋友多，有姐姐，有哥哥；玩玩具，做遊戲，大家一起真快樂。

3．帶領幼兒參與幼兒園的活動

(1)大帶小活動：讓大班幼兒帶領小班幼兒進一步熟悉幼兒園的主要場所，併到遊樂室玩耍，使小班幼兒親自感受到幼兒園是個好玩的地方，在幼兒園裏生活很愉快。

(2)音樂活動：學唱歌曲《幼兒園像我家》，激發幼兒喜愛幼兒園的情感。

小百科：幼兒園教育作爲整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行爲習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。

幼兒園小班社會教案 篇2

設計思路：

孩子的學習來源於生活，生活中的一切都是幼兒學習的內容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識的學習符合幼兒學習的特點。本着生活既教育的原則，同時利用“五.一”勞動節進行節日教育，培養幼兒良好的生活習慣，愛動手實踐；引導幼兒愛勞動，自己的事情自己做，樂於做一些力所能及的家務事。因此我們生成了此次活動。此次活動也是來源於一次偶然的機會，引起了孩子的興趣（舉例）

活動目標：

1、初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的快樂。

2、懂得愛勞動自己的事情自己做。

活動準備：

1、每人一個小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。

2、書包內自備一雙乾淨襪子。

3、事先與大班幼兒聯繫，扮演兔姐姐。

4、動物舞會的音樂磁帶。

活動過程：

1、動物舞會

師：“今天有一位客人來到我們小一班。”

兔姐姐出場：“我是來邀請小朋友參加動物舞會的”

師：“那咋們就到舞臺上參加舞會吧！”幼兒戴上動物頭飾脫了鞋子在“舞臺”上跟隨音樂跳舞。

2、引導幼兒發現自己的襪子變髒了。

師：“襪子這麼髒怎麼辦呢？”請幼兒說說自己的想法

兔姐姐：“現在我們都長大了，要自己洗。”邊說邊演示洗襪子

師：“兔姐姐洗得真乾淨，你們想把自己的襪子也變乾淨嗎？”

教師介紹材料提出注意事項

3、幼兒洗襪子，家長做觀察記錄

4、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰的襪子最乾淨。

幼兒園小班社會教案 篇3

【活動目標】

1、培養幼兒的環保意識，激發幼兒熱愛生活的美好情感，體驗自制玩具的樂趣。

2、知道塑料袋的基本特徵及用途。

3、鼓勵幼兒根據塑料袋的外形。用誇張的形式表現出人物或動物的頭部特徵。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、意交流，清楚明白地表達自己的想法。

【活動準備】

1、各種形狀的塑料袋、剪刀、即時貼、皺紋紙、雙面膠。

2、能比較準確地畫出常見動物及人物的頭部特徵，會熟練運用剪刀。

3、活動室周圍張貼人物和常見動物的.圖片及裝飾過的塑料袋。

【活動過程】

1、談話活動。

（1）教師出示幼兒帶來的塑料袋，請幼兒說一說：塑料袋從哪裏來？你們用過的塑料袋是怎麼處理的？

（2）引導幼兒認識各種各樣的塑料袋，說出形狀、顏色，並瞭解塑料袋的用途及特徵。（較輕，不易腐蝕）

2、觀看錄像請幼兒觀看環境污染的錄像。並分組討論：用過的塑料袋該如何處理？如何減少塑料袋對環境的污染？

3、製作活動。

（1）欣賞老師製作的塑料袋娃娃，說一說：娃娃是用什麼做的？怎麼做成的？引導幼兒觀察老師製作時充分考慮了袋子的大小、形狀，以及提手的形狀和位置等。

（2）幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵幼兒用即時貼、皺紋紙等材料誇張地表現五官、髮型等。

（3）交流作品，請幼兒說說製作的是什麼，是怎麼做成的。

4、戶外遊戲。

教師引導幼兒將自制的塑料袋娃娃用繩子繫上，手拿繩子跑起來，藉助風來讓娃娃飛起來。

幼兒園小班社會教案 篇4

活動思路：

當春帶着她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜着她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染着生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜着我們的目光。於是，開始在春天漫步。

活動目標：

1、能運用感官較仔細地觀察草的特徵。初步瞭解小草與人們生活的關係。

2、懂得愛護草地，樹立初步的環保意識。

活動準備：

踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠活動過程：

一、感受園內春天的景色，引發幼兒對草的關注。教師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎麼樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎麼樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？

二、體驗感受教師：現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做遊戲好嗎？（觀察幼兒是怎麼與小草做遊戲的？引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）

三、交流分享

1、幼兒坐下來休息，說說小草的特徵與感受。誰來說說剛纔你和小草是怎麼做遊戲的？你的腳（手）碰到小草有什麼感覺？

（1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特徵：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

（2）感受小草有彈性的特徵。教師：剛纔我看到你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎麼樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。

（3）感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。教師：你和小草是怎麼做遊戲的？在小草上打滾感覺怎麼樣？小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪裏舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）爲什麼一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大牀、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

（4）感受小草的清香味教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎麼樣？老師告訴你們，小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園裏有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪裏見到過草地呢？（小區、公園等。）

四、愛護草地，樹立初步的環保意識。教師：我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動物們的好朋友，你們知道哪些小動物喜歡草地？幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些？進一步豐富、瞭解食草類動物。五、爲小動物做草坪出示一塊板教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙爲這些牛來做草坪好嗎？放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關於小草的兒歌。

活動結束：小朋友一起回教室。

幼兒園小班社會教案 篇5

活動目標：

體驗潔淨的水給人帶來的愉悅

願意親近水，喜歡玩水

學習小海豚保護環境的行爲

主要形式集體

時間安排一課時，15分鐘

重點難點

重點：體驗潔淨的水給人帶來的愉悅

難點：在水中動作協調，保持平衡

活動準備

經驗準備：有玩水的經驗，並初步瞭解海豚的生活習性

物質準備：游泳池水深至幼兒大腿處;雪花片、毛巾

拖鞋、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、扮演角色，活動身體，享受空氣浴

1.幼兒跟着音樂做律動操，進行泳前準備活動：

“我是小海豚，生來會游泳。伸伸臂點點頭，尾巴晃一晃，誰也追不上。我是小海豚，大海是我家，歡迎來做客，共同愛護它。”邊念兒歌，邊進行頸部、腕部、腰部、腿部的放鬆活動。

(反覆2—3遍)

2.適應水溫。

二、幼兒探索，進行遊戲，享受水浴

1.幼兒自由地在水裏行走，體驗玩水的快樂。

2.教師敲擊小鈴，幼兒聽信號在水中扮演各種動物的角色進行活動。如：“海豚海豚變變變，變成小鳥飛飛飛”、“變成烏龜爬爬爬”、“變成小兔跳跳跳”等。

3.重點輔導幼兒進行水中的跳躍活動，鼓勵能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒進行練習。

4.遊戲“清理垃圾”。

錄音機播放：“哈哈哈，我是垃圾大王，我要把海洋變髒!”配班教師趁幼兒注意聽錄音機時，悄悄將雪花片灑到泳池中，然後主班教師說：

“小海豚快來呀，垃圾大王亂扔髒東西，我們快幫大海媽媽撿乾淨!”幼兒可自由尋找，然後放到老師身邊的籃子裏，遊戲1~2次。

三、遊戲結束，放鬆身體，享受日光浴

1.坐在泳池邊的鵝卵石上，邊曬陽光邊把自己擦乾：“小海豚上岸來，曬曬太陽曬曬背。”

2.幼兒在蔭涼處換好乾淨的衣服和鞋子。

【延伸活動】

請家長在夏季帶幼兒到泳池中玩水，提高幼兒在水中的平衡能力。

幼兒園小班社會教案 篇6

送玩具寶寶回家

活動設計背景

由於小班幼兒年齡特點決定，生活習慣和自理能力較差，在晨間活動時不會整理活動用品，根據這一情況，特制定送玩具寶寶回家這一活動。

活動目標

1、培養幼兒養成愛護玩具的好習慣。

2、滲透幼兒自己的事情自己做。

3、學習給玩具寶寶分類。

4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

給玩具寶寶正確分類

活動準備

各種玩具

活動過程

整理、活動開始：

一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動，小朋友們一起歡迎它吧，咦?可是玩具寶寶的小臉蛋上怎麼還有淚水?一起問問它吧，它說：55555不知道是哪個小朋友玩完我後，沒把我送回家，現在我害怕極了，我想回家了!

二、討論：小朋友們和玩具寶寶做完遊戲後不把玩具寶寶送回家這樣對嗎?提示：要愛護玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友。

三、請小朋友們幫幫他，找一找他的家在哪裏?提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家裏，請小朋友認真辨認手中的玩具，再送它回家哦!

四、看呀，怎麼還有一個玩具寶寶被丟在地上??原來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那麼我們應該怎麼幫助小狗呢?提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶纔會喜歡和你一起遊戲的!

活動延伸：和小朋友一起聽歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會和朋友一起遊戲的快樂!