幼兒園大班分享閱讀《滾皮球表演》

【活動目標】

1、喜歡《滾皮球表演》的故事,對《滾皮球表演》的故事感興趣。

2、知道故事的人物、內容。

3、師幼共同閱讀書本,幼兒熟悉故事內容

【活動準備】

《滾皮球表演》的教學大書、雜技表演視頻、每人一本書、狗熊、小狗、猴子、小鳥、皮球各一張圖

【活動過程】

（一）視頻導入,激起幼兒閱讀《滾皮球表演》的興趣師：小朋友,老師請你們看一段視頻,想想這是什麼表演（播放雜技視頻)師：小朋友真聰明,這是雜技表演,今天,老師帶來了一本關於雜技表演的書,你們想不想看？讓我們一起來看一下書的封面,你們看,封面上有什麼呀？你覺得它有什麼用途,可以怎麼表演？誰來說一說。（出示《滾皮球表演》的封面圖片）師：這是一個大皮球,它可以拿來玩,也可以用來雜技表演,我們一起來看看今天這個皮球是怎麼用的。

（二）幼兒自由閱讀,初步知道故事的人物、內容師：等會老師請小朋友自己閱讀這本書,想想故事裏出現了幾個動物,他們分別是誰,在做什麼？（幼兒在閱讀的過程中,老師可以巡迴指導）

（三）師幼一起閱讀書本,教師詳解圖書,幼兒熟悉故事內容師：小朋友都把書閱讀了一遍,誰起來說說這本書裏出現了幾個動物,他們分別是誰,在做什麼？（請個別幼兒起來回答,教師出示幼兒講到的.圖片）師：小朋友都把故事說對了一半,現在我們一起來閱讀這本書。

步驟：

第一頁：這是什麼（皮球）這裏是什麼地方？（舞臺）,這裏有各種顏色的燈,表演馬上就要開始了。

我們看看誰會第一個上場。

第二頁：這是什麼呀？它是怎麼上臺的？（它是滾上來的）接下來第二個出場的是誰呢？

第三頁：哦,是狗熊,它是怎麼上來的？大搖大擺、高高興興的上臺。

那它要怎麼表演呢？

第四頁：它爬到了皮球上,狗熊站好的時候誰又來了？

第五頁：是小狗,小狗怎麼上臺的啊,從臺下高興的跑上來的。

你們說小狗又要怎麼表演呢？

第六頁：它爬到了皮球上,又爬到了狗熊的背上。

第七頁：等小狗站好了,你們看大皮球有什麼變化？邊扁了一點,狗熊和小狗站的穩不穩？這時候誰又來了？是小猴,小猴蹦蹦跳跳的來到臺上。

第八頁：小猴要怎麼表演？先爬到皮球上,然後爬到狗熊的背上,再爬到小狗的背上。

現在皮球上站着狗、小猴,你們說還有誰會上臺表演？

第九頁：還有小鳥要上臺表演,可是你們看大皮球發生了什麼變化啊？狗熊、小狗、小猴站的穩不穩？不穩,你看他們抖啊抖的,你們說小鳥會不會飛上去呢？

第十頁：哦,小鳥這接飛到了小猴的頭頂上,你們想想接下來會發生什麼事？（請小朋友回答）第十頁：你們看發生了什麼事情？狗熊、小狗、小猴摔倒了,小鳥飛走了,大皮球也破了。

這個故事好玩嗎？你們看這是誰,是第幾個出場的？（封底）好,現在我們再來想想故事的內容,首先出場的是誰？然後出場的是誰,最後怎麼樣了？（教師邊出示圖片幼兒邊回憶故事）