幼兒園12.4全國法制宣傳日教案（通用6篇）

作爲一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園12.4全國法制宣傳日教案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園12.4全國法制宣傳日教案（通用6篇）1

課題名稱：

請尊重我的隱私

教學目標：

通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，並學會如何實施保護自我的隱私權。

重點難點：

學會如何實施保護自我的隱私。

教學方法：

例舉法，討論法。

教學過程：

一、導言：

任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應學會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。

二、過程：

1．出示案例：小花是武隆縣某小學六年級學生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續下降，媽媽非常擔心。於是家中就發現：小花與同學通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學上網時，媽媽會悄悄地站在她身後；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

2.小組討論案例：

你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？爲什麼？

3.講解個人隱私權

（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）祕密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅裏從事的個人活動（私生活）等。

做練習：

請判斷下列哪些爲隱私。

1、老師的收入。

2、我往來的朋友

3、犯罪嫌疑人的信件往來

4、甲同學向老師報告乙同學偷了3元錢

5、個人病情

（2）個人隱私權對於一個國家的意義：個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標誌。

（3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權，就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

（4）小結

4.結合理論，聯繫案例。

(1)小花的行爲作了危害社會的事嗎？

（2）小花的媽媽的行爲是愛還是侵權？從哪裏看出來的`？

（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？

（4）小結：在生活中遇到這樣的事情，我們要學會保護自己的隱私權。要大膽向家長說，這是屬於我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是爲了我們好。

5.辯論賽：“隱私就是醜事”的說法正確嗎？爲什麼？要求：

（1）分爲正反方進行辯論：

（正方：隱私就是醜事；反方：隱私不是醜事）

（2）說出支持你觀點的理由。

幼兒園12.4全國法制宣傳日教案（通用6篇）2

活動目標：

1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指遊戲，穩定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指遊戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什麼？”（幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什麼呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

5、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反覆教幼兒三遍）

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什麼呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌

“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

10、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀？”

（做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

幼兒園12.4全國法制宣傳日教案（通用6篇）3

活動目標：

1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，並瞭解找失主的方法。

2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的着急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

活動準備：

動物頭飾情景表演

活動過程：

一、引起興趣，引出課題。

師：今天，老師要來變個魔術，你們想看嗎？

二、基本部分：

（一）情景表演，讓幼兒瞭解小貓丟了東西着急、難過的心情和小兔把東西還給它以後高興的心情。

提問：

1、小貓丟了什麼？心裏怎麼樣？（着急、難過）

2、誰撿到了帽子？（小兔）

3、小兔撿到了帽子是怎麼做的？（他說了什麼？）

4、集體練習：請問，這是你丟的帽子嗎？

教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔着見小貓這麼高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。

（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什麼？心裏怎樣？

（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心裏怎樣？

（三）情景表演，激發幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

師：看看又發生了什麼事，小動物們爲什麼難過？（看見他們難過，小朋友你們心裏怎麼樣？

（1）提問：小動物們這麼難過？它們丟了東西心裏怎樣？看見他們難過你的心裏

怎樣？那怎麼辦呢？我們一起幫助他們（請問，剛纔你們在哪裏玩的？）我們到走廊裏、樓梯口、午睡室去看一看，如果發現地上有東西就怎麼辦？

（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來，拾起來以後怎麼做呢？問問撿到東西后怎麼說？請問這是你丟的東西嗎？

（3）幼兒找東西。

（4）師：剛纔我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心裏怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）

（5）提問：剛纔你撿到了什麼東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什麼話？

4、幼兒討論

（1）拾到了東西爲什麼要還給別人？

（a）人家會難過，會着急。

（b）不是自己的東西不能拿。

（2）（表揚自己）

討論：找不到失主的東西該怎麼辦呢？

（四）結束：

教師總結，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心裏非常高興，以後我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。

幼兒園12.4全國法制宣傳日教案（通用6篇）4

活動內容：

預防陌生人

活動目標

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動準備

1、圖片1幅

2、課件活動過程

一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容，

（一）這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱爲陌生人。

（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在幹什麼？小姐姐爲什麼擺手？

（三）教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學習兒歌《陌生人》

（四）告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導幼兒討論：陌生人爲什麼會送禮物個小朋友？我們爲什麼不要陌生人的東西？

引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家裏去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

附兒歌：陌生人

陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

幼兒園12.4全國法制宣傳日教案（通用6篇）5

課題名稱：

學會依法保護自己—機智勇敢的于傑

教學目標：

爲了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作鬥爭，達到保護自己的目的。

重點難點：

1、要讓學生認識到生命的重要性。

2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。

教學方法：

事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路。

教學過程：

一導入：

1、說起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什麼權力

嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）

2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）

二分析理解

（一）提出問題，說說自己的理解

1.看了這個事例，你們能說說于傑是怎樣脫離虎口的？

2.于傑是個什麼樣的孩子。你向于傑學習什麼？

（二）結合實際。說說身邊的故事。

根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。

（三）討論（大屏幕出示討論內容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）

1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？

2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

3、當陌生人送你連環畫，說是送禮物時，你該怎樣做？

4、一個人自己回家，開門如發現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？

5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？

7、放學後，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎麼辦？

8、當你被壞人挾持後，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結

同學們，生命對於每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一臺的“今日說法”，天津衛視的“案與法”等法律節目並從中學到一些法律知識得到啓迪。

教學反思：

通過分析事例，弄清了主人公于傑是如何脫險並機智帶領幹警擒獲犯罪分子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背後掩蓋的醜惡目的。

通過讀事例、說理解、講故事、議收穫等環節和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，並通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。

幼兒園12.4全國法制宣傳日教案（通用6篇）6

一、班會課設想：

由於學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

二、教學目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識瞭解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行爲規範的良好的行爲習慣。

三、重點內容

1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種違法行爲的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。

四、教學方法

討論法案例法情景劇表演

五、課前準備

1、讓同學們收集有關違法行爲的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、製作ppt課件。

六、教學過程

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯繫實際，探討身邊違反校紀校規的行爲，尋找解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。