幼兒園寒假假期安全教案（通用21篇）

作爲一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園寒假假期安全教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園寒假假期安全教案 篇1

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識。

2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

3、複習火災發生後如何逃生的方法。

活動準備：

1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、溼布、扇子等。

2、有關滅火的圖像。

活動過程：

1、遊戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃蠟燭。並提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法可以把蠟燭熄滅呢？”

（引導幼兒積極動腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

教師：現在打灰機點起來了，小朋友們有什麼方法可以滅了打火機的火？

幼兒：可以把打火機關掉。

教師：如果打火機的開關壞了呢？

幼兒：可以用水來滅。

教師小結：小朋友們都很聰明，都爲老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。

2、討論

教師：“出現了火情，該怎麼辦？”“現在是秋季，天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢？”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現火情，我們先報警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用溼布。

幼兒：可以用滅火器。

小結；剛纔小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個地方着火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂着嘴、鼻跑出煙火區）。

小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、溼棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5、怎樣避免火災？

“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢？”幼兒討論回答。

幼兒園寒假假期安全教案 篇2

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動過程：

1、提問導入。

教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什麼看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)

2、瞭解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地瞭解和思考眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。)

3、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什麼?(幼兒自由回答，教師進行小結。)

教師總結，活動結束。

教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放鬆;二是不用髒手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

幼兒園寒假假期安全教案 篇3

活動目標：

1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項。

2、能在教師的引導下，嘗試想象不良行爲的後果。

活動準備：

1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。

2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教師自備輕快的背景音樂。

4、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導入活動。

小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什麼遊戲呢？

2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。

（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？爲什麼要帶救生圈呢？它有什麼用？不帶行不行？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池裏推拉爭搶。

①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發生了些什麼事？

②妮妮：浩浩，你看，我帶了水槍，會噴水呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。

④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手裏的水槍。

⑤教師：剛纔發生了什麼事情？兩個小朋友去水池裏爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池裏拉扯推擠，可能會發生什麼危險的事？

4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。

③浩浩：有本事你就來追我啊。

④妮妮：是我的水槍，還給我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進水裏啦。

⑥教師：剛纔發生了什麼事情？互相追跑，會發生什麼事情?滑倒掉進水池中會怎麼樣？

5、教師總結，以律動結束活動。

（1）教師小結：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時也會出現危險。所以，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池裏遊。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進水裏，還很容易嗆水呢。

（2）在音樂伴奏中幼兒跟着教師隨音樂一起做動作，動作內容：套救生圈，做準備活動，根據樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

幼兒園寒假假期安全教案 篇4

活動目標：

1、使幼兒瞭解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒嚮往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

圖片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》

活動過程：

一、談話與討論：

1、教師：我們已經學了好多安全知識，那麼小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家裏，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在牀上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)

2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在着，你知道的危險有哪些?(幼兒討論：在班裏，不能跑，要不然會摔倒;在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎着別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)

二、使幼兒瞭解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

3、教師總結寒假的含義。

三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導幼兒："寒假裏你們想做些什麼事情呢?"

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

3、那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

四、教師總結寒假裏要注意的安全事項。

1、寒假裏要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不乾淨的東西。

2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

4、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家裏亂翻亂動東西

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行爲。

六、延伸活動：

發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，並做好監督護理工作，填好調查表。

幼兒園寒假假期安全教案 篇5

活動目標：

1、知道迷路之後該怎麼辦，瞭解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之後不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

6、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

7、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動準備：

故事內容圖片，PPT

活動過程：

一、激趣導入。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。

2、師：我們一起聽聽它遇到了什麼問題。(出示PPT)

二、分段講述。

(一)幼兒觀看故事前半部分。

1、師：鼠先生遇到了什麼問題?

2、師：鼠先生爲什麼找不到鼠小姐的家?(因爲鼠先生迷路了)

3、師：鼠先生應該怎麼辦?幼：可以問警察，可以做記號等。

(二)觀看故事後半部分。

1、師：那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。

2、師：鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的?

(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)

3、教師與幼兒角色扮演。

三、經驗遷移。

1、師：鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢?(幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導)

2、小結：迷路後可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……

3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。

四、活動延伸

1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

活動反思：

有了“找路”的經驗，再讓孩子來表演、體驗就輕易多了，也有了表演的激情。更讓我感受到了表演是需要建立在孩子的已有經驗上的，是孩子的一種內在需要。在這樣的.基礎上，邊理解故事邊表演，孩子們很快就知道了問路的方法及問路時需要注重的禮貌等。最後的討論也是一種延伸，孩子們可以繼續多途徑地尋找答案。

幼兒園寒假假期安全教案 篇6

活動目標：

1、通過學習，讓幼兒知道並進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。

活動準備：

相關圖片或視頻

活動過程：

一、談話，導入

1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。

2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

二、學習安全知識

1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家裏起火了，要撥打119電話。要懂得着火了逃離火災現場的正確方法，比如用溼毛巾捂住口鼻，用溼衣物包裹身體等。

3、飲食衛生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要儘量吃乾淨、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家裏的煤氣開關，萬一在家裏聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然後離開;想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育：不亂動家裏的電器，和亂玩火。

6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

7、防突發事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車裏失火了，可以砸碎玻璃，家裏發生危險時，你要逃生，如果家裏的什麼傢俱擋住了你的路可以砸碎傢俱逃生，不是淘氣。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命纔是最重要的。

三、結束部分

小朋友平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因爲每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒

活動反思：

本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，並懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。

幼兒園寒假假期安全教案 篇7

活動目標：

1、瞭解暑假裏的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增強在生活中的自我保護意識。

活動重點：

瞭解暑假裏的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點：

增強在生活中的自我保護意識。

活動準備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導入活動

教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家裏休息，那麼在暑假裏你們會怎麼保護自己呢？

二、學習防溺水、防雷電知識。

1、防溺水

教師：暑假裏是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己纔不會發生溺水事件。

教師小結：

我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河裏的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

2、防雷電

教師：在暑假裏，還經常下大雨呢，而且夏天下雨時經常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎麼保護自己呢？

幼兒園寒假假期安全教案 篇8

活動目標

1、瞭解元旦中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

2、通過討論，激發過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。

3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、感受到節日的快樂。

5、讓學生了解節日的習俗。

活動準備

《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

活動過程

1、讓幼兒瞭解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過元旦的興趣。

教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道爲什麼嗎？啓發幼兒動腦筋想問題

教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

（1）教師引導幼兒：元旦裏你們想做些什麼事情呢？

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

（2）那麼在元旦裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

4、教師總結元旦裏要注意的安全事項。

（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。

（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

（3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等。

5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

幼兒園寒假假期安全教案 篇9

設計意圖：

幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,爲了讓幼兒瞭解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也爲了進一步萌發幼兒守交通規則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。

活動目標:

1、通過和交警交流互動,幫助幼兒瞭解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標誌,並學習做交通手勢。

2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮鬥的優良品質,培養幼兒的紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。

活動準備：

1、邀請交警阿姨來園參與活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程：

一、集體活動。

1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體並提問的方式，幫助幼兒瞭解紅綠燈的作用。

3、認識常見的交通標誌和信號。

4、讓幼兒瞭解簡單的交通手勢並學一學。

5、啓發幼兒探討馬路上的交通規則。

問：自行車應該在什麼道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛纔觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什麼道上行駛？自行車應該怎樣過馬路？自行車又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？

二、區域活動：

帶幼兒到佈置好的遊戲情景中，請交警阿姨指導，學當小交警並做指揮交通狀。

三、實踐活動：

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。

幼兒園寒假假期安全教案 篇10

教學目標：

1、通過這次主題班會，引導本班學生簡單瞭解國慶安全知識，進一步增強本班學生的安全意識和自我保護意識；

2、引導學生掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

活動過程：

國慶節馬上就開始了，爲讓全班小朋友都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發生，下面強調假期中要注意的幾方面：

一、交通安全：

1、自覺遵守交通規則，過馬路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在馬路上追逐打鬧和玩耍。

2、不在公路上騎車玩耍。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

4、文明乘車，乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛，不坐超載車輛。

5、假期旅遊注意交通安全。

二、防溺水、用電、防火安全

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及時呼救，不可親自去救人。

2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災要及時報告大人或報警。

6、小心、安全使用煤氣、液化氣竈具等。

三、飲食安全

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，預防傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後纔可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸菸、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

5、不吃陌生人給的食物。

四、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不能開門。

2、外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀衆。出場時不能擁擠，預防踩踏。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6、不罵人，不打架。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

五、學習做事，認真完成作業。

國慶假期時間較長，希望小朋友們在休息好的同時，養成良好的生活習慣，幫助父母做一些力所能及的家務活，並認真按時完成作業。

總的來說，我們要處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險，讓自己健康地成長。

幼兒園寒假假期安全教案 篇11

活動目標：

1.認識常見的交通標識。

2.能夠區分不同類型的標識代表的意義。

3.養成遵守規則的好習慣。

4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

活動準備：

一些重要交通標識的卡片若干、白板一塊

活動過程：

一、遊戲導入。

師：今天，我們一起來玩個交通小遊戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發嘍!)

(帶領幼兒在教室內走一圈，然後回到自己的位置上。)

提問：告訴老師，如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?

幼：不能，那樣太危險了，會被車子撞了的。

師：寶貝，你說的我贊同。

二、認識標識

1.出示圖片(叮叮噹噹在放學的路上發現了一個奇怪的標誌)小朋友們見過嗎?如果見過，記得在哪裏見過呢?

2.小朋友們暢所欲言。

3.老師這裏有很多交通標識圖片，你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片，幼兒自由說)

4.我們現在一個個來認識。(逐一認識並解釋其作用)

三、拼圖遊戲

師：小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識，現在請給我們的標識寶寶拼出一個完整的身體吧。

(小朋友們小組合作拼交通標識)

小結：交通標識在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規則，如果我們不遵守交通規則，就會發生危險的交通事故，導致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養成遵守交通規則的好習慣。

四、學唱兒歌

五、總結、延伸

師：今天，我們不僅認識了這麼多交通標識，還知道了它們的作用，我們每個人都要遵守交通規則，文明出行。小朋友們假期裏可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

活動反思

本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒瞭解了標識的不同含意，並學會了運用標識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標識，使幼兒在生活中養成注意觀察周圍事物的良好習慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

幼兒園寒假假期安全教案 篇12

活動目標：

1、讓幼兒瞭解一些基本的`交通安全知識，明白紅燈停，綠燈行的道理。

2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達本事。

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指遊戲，穩定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟教師一齊玩個手指遊戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時應當注意些什麼?”

(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了。”

5、引導幼兒討論

“我們中一班小朋友那麼聰明，那麼，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。”

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什麼呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

8、引導幼兒學習兒歌

“今日我們班小朋友表現太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?”

(做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

幼兒園寒假假期安全教案 篇13

一、活動目標

1、知道冰上的危險，有危險的意識。

2、知道自救方法。

二、活動預備

情形圖片

三、活動進程

1、碰到險情不慌張：

一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿裏。這可怎樣辦呢?

2、自救辦法記心上：

假如不謹慎掉進了冰窟窿裏，小朋友要記住：

(1)應大聲呼救並往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿裏。看一看，下面的小朋友做得對嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿裏，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了後兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園寒假假期安全教案 篇14

一、活動目標

1.瞭解什麼是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。

3.感受病毒無處不在，激發其強烈的自我保護意識。

二、活動準備

經驗準備，前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

三、活動過程

(一)瞭解什麼是新冠狀病毒

1.小朋友們，這個新年你們是怎麼過的呀?跟往年有什麼不一樣?

(原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家裏過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發現這

個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。)

2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎麼傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)

(二)瞭解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。

1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?

(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命)

2.人們都是怎麼保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家裏、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)

(三)學念兒歌，掌握保護自己的方法。

這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家裏保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌裏的方法，病毒就很難找到你們啦!

兒歌裏的方法你們學會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告

訴更多的人哦!

兒歌《趕走病毒春滿地》

冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。

不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。

蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。

打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛生，七步洗手需牢記。

咳嗽發熱和無力，及時上報早隔離。

每日通風和消毒，趕走病毒春滿地!

幼兒園寒假假期安全教案 篇15

教材分析：

這次的新冠病毒肺炎疫情讓我們對傳染病有了更深刻的認識， 幼兒園能做而且做得最好的就是培養幼兒良好的生活衛生習慣良好的生活衛生習慣包括：

睡眠、 飲食以及保持個人身體、 服裝及環境整潔的習慣。《指南》 健康領域的教育建議中指出：

鼓勵幼兒做力所能及的事情， 指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法， 提供有利於幼兒生活自理的條件。

自己物品的清潔不僅是幼兒生活自理能力的培養和愛勞動社會品質的培養， 也是疫情期間“切斷傳播途徑”的必要措施。幼兒的物品分爲生活用品、學習用品和玩具，也可以大致分爲木質、紙質、塑料、 鐵質、 布絨等五類。

不同材質的物品清潔方式不同， 如木質鐵質擦拭、 塑料、 布絨清洗、 紙質晾曬等。

所以， 活動分討論物品分類和清潔方法、 分組清潔、反思交流三部分。

通過親身感受和實際操作鍛鍊幼兒的衛生清潔能力， 發展自我服務意識， 懂得做好物品整潔和個人衛生就能切斷傳播途徑， 做好傳染病的預防。

學情分析：

中班幼兒在上學期的“值日生” 活動中有一定的打掃清潔經驗， 對牀、 桌椅、鞋櫃、 玩具櫃做過清潔， 對木質材料的物品知道用擦拭的方式清潔。

在日常的值日生工作中清潔能力得到了一定的鍛鍊和提高。

對保育員老師在班級環境中的物品清潔和消毒有一定的認識， 知道餐前老師會對桌子進行消毒， 小朋友的餐具會用消毒櫃消毒。

疫情期間在家裏看到過爸爸媽媽們的消毒操作， 如：

進門噴灑消毒液或酒精清潔鞋底、 衣物， 傢俱消毒液消毒， 洗手液洗手等， 對物品的消毒有一定的認識。

但是， 鑑於消毒液對眼睛、 皮膚、 粘膜和上呼吸道有強烈刺激作用，吸入後可引起喉、 支氣管的炎症、 水腫、 痙攣， 化學性肺炎、 肺水腫， 接觸後可引起燒灼感、 咳嗽、 喘息、喉炎、 氣短、 頭痛、 噁心和嘔吐。

不建議幼兒用消毒液消毒， 僅清潔整理工作， 重點在於衛生習慣的養成和防疫意識的形成。

活動目標：

1. 學習清潔和整理幼兒園中自己的物品， 知道做好個人衛生和公共環境衛生可以防止傳染病的傳播。

2. 針對不同物品採用相應方法進行有序清潔， 通過操作活動發展自服務能力。

3. 萌發自我服務意識， 養成良好的清潔衛生、 保持環境整潔的習慣。

活動準備：

計劃板、人手一塊抹布，水桶。

活動過程

1.交流疫情期間，家裏進行的清潔消毒工作。引導幼兒回顧爸爸媽媽在家裏做了哪些事情， 防止病毒進到家裏。讓幼兒知道做好清潔消毒可以減少接觸傳染，防止病毒的傳播。

2.交流幼兒園裏有哪些方法防止病毒的傳播、防控傳染病。引導幼兒根據日常觀察， 找出幼兒園、 老師做了什麼事情保持物品、 環境整潔。（如：餐前消毒，每天拖地、擦桌子、曬被子等）

3.物品的分類和清潔方法的討論。

討論：作爲班級的小主人，我們可以做些什麼事情，讓環境和物品更衛生、更整潔？（勞動，打掃衛生）怎樣清潔？ 集體發言， 老師記錄需要清潔的物品。

引導幼兒進行分類， 討論什麼方法清潔、怎樣清潔。（擦拭的位置、方法、效果）

根據清潔的物品， 幼兒自主選擇自然分組。

請幼兒選出小組長， 負責分配勞動任務、檢查勞動質量。

4.幼兒分組開始操作。

教師隨時巡視， 注意觀察各區域收放玩具， 整理區域的情況， 幫助幼兒解決問題。拍照記錄幼兒的活動情況，分享時使用。

5.活動後分享。

幼兒自主巡視各個區域， 看一看整理後的變化。

鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎麼做的（如：玩具的分類； 抹布、 笤帚的使用方法與同伴的分工合作）， 談談自己的感受。

小組長檢查各區域玩具收放、 整理及清潔情況， 共同評出清潔小助手。

教師對全班幼兒努力給予肯定，對清潔小能手進行表揚。設立班級勞動日， 師幼一起打掃班級衛生， 鞏固幼兒的良好衛生行爲。

幼兒園寒假假期安全教案 篇16

教學目標:

1.使學生明白良好的飲食衛生習慣與營養、發育和預防“病從口入”密切相關；

2.從小培養良好的飲食習慣。

教學重點:

讓學生知道良好飲食和衛生習慣的意義。

教學難點:

讓學生養成並堅持良好的飲食衛生習慣。

準備:

錄音機，投影儀，課件，小黑板。

教學過程:

一.導言

1.前段時間，同學們已經學到了很多衛生知識。今天老師要和大家一起學習如何養成良好的飲食習慣。

2.馬上展示題目。

第二，學生表演小品(音樂)

1.這位同學表現出色嗎？大家回想一下，剛纔那個同學爲什麼會肚子疼？

2.拿出一隻塑料熊作爲什麼是暴飲暴食的例子。

3.如果學生也暴飲暴食，小胃一下子就飽了，腸胃負擔太重，引起消化不良就意味着吃藥打針。但不代表完全不能吃。好像花生，核桃，水果可以增加營養的攝入，可以吃一點。但是買食品的時候要注意生產日期和保質期，不要吃過期的食品，不然就像剛纔那個同學一樣。

三、看圖(CAI課件)

1.問:孩子們在做什麼？你什麼時候吃早餐、午餐和晚餐？

老師:這是要求學生每天定時定量吃飯。(並解釋“時機和量化”)

2.問答(小黑板)

(1)“早上時間太緊，可以不吃早餐。”正確爲什麼？

學生分組討論。

老師:經過一夜的消化，早上起來空腹。如果我不吃早餐，我會餓着肚子去上課。早上上課時間多，活動多，體力消耗大，熱量不能一下子供給的時候，就會頭暈。這樣長期下去會引起貧血等疾病，所以不僅要吃早餐，還要好。你應該吃富含蛋白質的食物，比如牛奶配麪包或雞蛋。

⑵一日三餐哪頓最重要？爲什麼？"

學生分組討論。

老師:早上身體消耗了大量的熱量，需要補充。此外，我們還要準備下午的學習活動，所以我們應該有一個完整的午餐。晚餐吃得太多會誘發睡眠。所以不要吃太多。但是如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那我們就要好好吃飯了。

四、看圖(展示圖片)

1.學生邊看圖片邊解釋。

孩子正睜大眼睛端着飯碗看《小叮噹》節目。就在這時，大雄被胖小子抓住打了，圓頭圓腦的小叮噹跑來救大雄。孩子忘了吃飯，喊着，叮噹，跑快點。

2.“邊吃邊看電視吧？”

學生分組討論。

老師:吃飯的時候，情緒要穩定，要專一。吃飯時看電視會引起情緒變化。開心的時候笑，難過的時候擦眼淚。這樣會影響食慾和營養吸收，不衛生。你這樣吃嗎？所以一定要養成良好的飲食習慣。

五、是非題(CAI課件)

六、兒歌:

食品衛生應:

一日三餐，定時定量，

不偏食，不挑食。

好好吃早餐，

吃一頓豐盛的午餐，

晚飯少吃。

暴飲暴食是最糟糕的。

從小養成良好的習慣，

健康強壯。

七、猜謎遊戲。

請兩名學生分別表演，讓其他學生猜一猜兒童飲食的“禁忌”。

避免“零”食物和“部分”食物，

避免“哭”和“笑”。

避免“甜”的食物和“鹹”的食物。

避免“走”和“玩”食物，

避免“暴力”食物和“蹲式”食物。

八、讀課文(展示你的思考問題)。

1.良好的飲食衛生習慣包括哪些內容？

2.什麼早餐一定要吃好？

九、總結。

只有當我們養成了良好的飲食習慣，我們纔能有一個健康的身體。有了健康的身體，我們才能爲祖國的建設做貢獻。所以從今天開始，一定要養成良好的飲食習慣。

幼兒園寒假假期安全教案 篇17

一、班會主題

對抗新冠肺炎，我們一起努力。

二，階級背景

由於疫情突然，過年的時候都是走親訪友，沒有機會和朋友一起玩。要求學生保護好自己，不能和外人接觸。長期封閉的生活使學生浮躁、懶惰、害怕、焦慮，影響身體健康。

三、班會的目的

1、瞭解新冠肺炎的危害，學會正確認識病毒。

2.疫情期間做好預防工作，學習基本的預防知識。

3.理解焦慮和突發事件的關係。

四，班會準備

1.收集爆發疫情以來的相關事件。

2.分享緩解心理壓力的方法。

五、班會流程

老師直播。

1.介紹班會的過程和班會的背景。

2.詳細講解關鍵部分，並舉例進行正面分析。

(1)什麼是冠狀病毒？

冠狀病毒是一種廣泛存在於自然界的病毒，因其在顯微鏡下觀察到的冠狀形態而得名。到目前爲止，已發現冠狀病毒只感染脊椎動物，可引起人和動物的呼吸道、消化道和神經系統疾病。

(2)有哪些臨牀表現？

一般症狀包括髮熱、乏力、乾咳、逐漸呼吸困難等。有些病人症狀輕微，但不發燒。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合徵、感染性休克、難以糾正的代謝性酸中毒、凝血功能障礙等。大多數患者症狀輕、中度，預後良好。少數患者情況危急，甚至死亡。

3.明確容易引發的焦慮與突發事件的關係。

(3)什麼是焦慮？

心理焦慮:是生物因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素相互作用的結果。

(1)爲什麼會有焦慮？

(2)如何緩解焦慮？

①認知療法:改變不良認知或進行認知重建。

正確看待冠狀病毒的危害，深入瞭解，瞭解身邊的具體疫情，採取適當的防範措施，不要過度恐懼和緊張，按要正常應對即可。比如:做好日常消毒、測溫、協調控制，儘量不要外出，多關注時事…

②行爲療法:呼吸訓練和放鬆訓練。

做深呼吸、眺望遠方等放鬆訓練，或者做一些能讓自己放鬆的事情，比如瑜伽、讀書、做手工、繪畫、演奏樂器、唱歌等。，並進行適當的體育鍛煉，增加身體免疫力。

4.解釋自我保護過程中的細節。

5.學生與麥聯繫，提出自己的問題，老師總結會議內容:

(1)正確認識新冠肺炎病毒，從自己身邊做起，做好自我防範，不要麻煩醫護人員；

(2)正確看待新冠肺炎，樹立正確態度，積極應對和配合。

六、班會教學的設想

安排“抗擊新冠肺炎，讓我們共同努力緩解疫情期間的心理情緒”主題班會，目的是讓幼兒真正瞭解新冠肺炎，調整心理情緒，學會自我保護。

幼兒園寒假假期安全教案 篇18

活動目標

1.瞭解病毒的嚴重性，知道一線人員的危險與艱苦。

2.學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。

3.感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。

活動準備

有關一線人員的視頻、照片、新聞等內容

活動過程

1.成人和孩子交流疫情的事情，讓孩子表達自己的想法。

(1)你瞭解的事情是什麼樣子的?

(2)你對這些事情有哪些想法?

2.成人和孩子一起觀看相關視頻、新聞、圖片，瞭解一線戰疫人員的艱辛和偉大。

(1)你看見這些信息，有哪些想法?

(2)一線很危險，他們爲什麼逆行而上?

(成人可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所在，有的是爲了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄)

3.查找資料，瞭解哪些人或者職業是“最美逆行者”，在背後默默爲我們美好生活而戰鬥着成人可以和幼兒一起查閱資料，瞭解當時發生什麼，有哪些人或者羣體做了什麼等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。(醫護人員、物質運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設者、志願者等等，成人還可以根據孩子信息接受能力，一起延伸瞭解非典、四川地震、涼山火災、天津大爆炸等等)

哪些故事或者瞬間觸動你，爲什麼?

4.請孩子談談自己的感受。

(1)你有什麼話想對他們說?

(2)如果你面臨這樣事情，你會怎麼選擇?爲什麼?

5.職業暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀

(1)你未來想成爲怎樣的人?

(2)爲此你需要做些什麼?

寫在最後

雖然這看起來是一篇教案，但這是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關於“逆行者”們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想爲他人、爲集體、爲國家奉獻小力量的種子，就更好不過了。

英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現在特殊的時刻，他們能看見、聽見、並記住。

幼兒園寒假假期安全教案 篇19

活動目標

1. 初步瞭解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

2. 掌握預防冠狀病毒方法，養成良好的衛生習慣。

3. 感受病毒傳播的強大力度，激發自我保護意識。

活動準備

冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺

活動過程

一、問題導入，引出“冠狀病毒”

1. 教師引導幼兒討論假期人們的變化。

師：小朋友們，你們的假期都是怎麼過的，有沒有 經常出玩耍呢？

（幼：沒有）是呆在家裏的間多一點，還是出 去玩的間多呢？

（幼：呆在家裏的間更多一點）

師：你出去的候有沒有發現我們周圍的人們有什麼 變化呢？（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）

師總結：小朋友們發現，人們出去的候都帶上了五 顏六色口罩;進入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿 姨量體溫;公園裏出來玩的小朋友也少了……

2. 引導幼兒思考：人爲什麼會有這樣的變化，爲什 麼不能經常出門玩耍，爲什麼出去了還要戴口罩，量體溫; 引出“冠狀病毒氣 師：這是因爲我們的生活中出現了一羣壞傢伙。這 羣壞傢伙來自一個叫病毒的大家庭，有候小朋友們身體不 舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內裏搗亂。

（教師可出示病毒圖片）

3 .教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀 病毒。

師：

（1）這次出現在我們生活中的病毒就是它們。你 們看它們有幾隻手？（幼：兩隻）它們手裏拿的是什麼啊？（幼: 皇冠）它們有幾隻腳呢？（幼：八隻）

（2）這些病毒竟然有八隻腳，小朋友們覺得這些病毒 的腳像什麼呢？（幼：像花瓣）

（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫 “長得像花冠的病毒 --- 冠狀病毒”。

二、初步瞭解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預 防的方法

1. 教師講述冠狀病毒的危害。

師：冠狀病毒是一羣壞傢伙，它們會悄悄溜進不注 意衛生的小朋友的身體裏，讓小朋友咳嗽、發燒，感覺到 不舒服，然後……這個小朋友就生病了。

2. 通過遊戲，初步瞭解冠狀病毒的傳播途徑和預防 方法。

遊戲 1：

噴嚏雨 玩法：

（1）師：有，病毒也會藏在小朋友們的口水裏, 我們打噴嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就會噴出來。

（2）教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽的狀態（注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴 灑的小朋友就“中招了”。

（3）教師引導幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽 的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應該怎麼做？

師總結：我們在出門帶上口罩（教師可示範講解口罩 的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽噴出的口水就會落到口罩上, 就不會落在我們的皮膚上了；而我們在打噴嚏或咳嗽要用衛 生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛生紙要丟入垃圾桶。

遊戲 2：

“病毒”傳傳看 玩法：

（1）教師將金粉塗在小朋友 A 的手上（要多塗 一點，效果更直觀），揉搓一下，然後讓這位小朋友摸摸自 己的小椅子，再摸摸小桌子。

師：小朋友 A 身上的“病毒”被帶到的哪裏？（幼：桌子和椅子上）

（2）請小朋友 B 將小朋友 A 摸過的位置再摸一遍。

師：現在“病毒”被帶到的哪裏？（幼：小朋友 B 的 手上）

（3）讓小朋友 B 與小朋友 C 握握手。

師：這次“病毒”去了哪裏？（幼：小朋友 C 的手上）

（4）讓小朋友 C 摸摸自己的臉蛋和鼻子。

師：現在，哪裏又產生“病毒” 了？（幼：小朋友 C 的臉蛋和鼻子上）

（5）教師引導幼兒討論這些情況如何避免。

師總結：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以 小朋友們要勤洗手。飯前便後，打噴嚏或咳嗽後，都要洗， 還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓， 把“病毒”都洗掉。

三、通過判斷做法的方式，加深印象 教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確， 哪個是錯誤的。

師總結：小朋友們，今天我們認識了病毒的威力， 真是太強大了，如果我們不注意個人衛生。這羣壞傢伙很 可能悄悄溜進我們的身體裏，使小朋友們生病呢。所以啊， 我們出門要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽，要用衛生紙捂住 口鼻，然後將衛生紙扔進垃圾桶;還要經常按照正確的步驟, 用香皂或洗手液把我們的小手洗乾淨，這樣，病毒大軍就 不會輕易找上門啦~

活動延伸

1. 開展美術活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。

2. 開展科學活動《認識口罩》。

3. 開展語言活動《洗手歌》。

4. 日常練習：如廁提醒並監督幼兒按照正確步驟洗 手。

幼兒園寒假假期安全教案 篇20

重點和難點

1.知道病毒的危害。

2.知道病毒藏在哪裏，說出清除病毒的方法。

遊戲導入

老師用粉筆在地上畫了一個安全區，只要你進入安全區，就安全了。選擇一個孩子做“載體”，其他人靠邊站。

老師一聲令下，“載體”就可以隨意追逐其他人，用手拍打身體部位，被拍攝的人就變成了“載體”，可以拍攝其他小朋友。

活動過程

小手會藏，病毒寶寶也會藏。那麼病毒寶寶都藏在哪裏呢？

教導兒童正確洗手方法的活動:

1.(內):掌心對掌心，手指併攏，互相摩擦。

2.(外):對手的手掌和手背沿手指方向互相摩擦，手交換。

3.(夾):掌心相對，雙手交叉，順着手指摩擦。

4.(鞠躬):彎曲每個手指的關節，使關節在對方手掌中摩擦，雙手互換。

5.(大):拇指在對掌摩擦，雙手交換。

6.(站立):將五個指尖併攏放在對側手掌上揉捏，雙手交換。

7.(手腕):洗擦手腕和手臂，換手。

活動摘要

讓孩子知道病毒可能還在我們的衣服、頭髮、身體、肚子裏，所以孩子要勤洗手、洗頭髮、洗指甲、洗澡、洗衣服。

幼兒園寒假假期安全教案 篇21

一.活動目標

1.讓學生藉助視頻清晰地認識到新型冠狀病毒的危害。

2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注意個人衛生。

3.提高學生的防範意識和安全意識。

二.活動重點

使學生掌握正確的預防措施。

三.活動中的困難

強化學生健康防控意識，提高學生自我保護能力。

四.活動過程

(a)對話導入:

同學們，在過去的一段時間裏，“新型冠狀病毒”肆虐中國各地。因爲它的傳染性，很多人不幸被傳染，直到今天我們也沒能成功回到校園。學生對此瞭解多少？今天我們就來仔細看看。

(2)瞭解新型冠狀病毒。

冠狀病毒是一大類病毒，可引起多種疾病。新型冠狀病毒是一種從未在人類身上發現的新病毒株。常見症狀包括呼吸道症狀、發燒、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。它可以在人與人之間傳播。

(3)爲了防止病毒，我們這樣做。

1.勤洗手，正確洗手。

(1)掌心相對，手指搓在一起。

②手掌和手背沿着手指相互摩擦，相互作用。

(3)掌心相對，雙手交叉，順着手指摩擦。

④手指緊握在一起。相互摩擦

⑤一手握住另一隻手的拇指，旋轉摩擦，交換。

⑥用另一隻手掌旋轉摩擦五個指尖，交換。

⑦交替螺旋擦洗手腕。

2.主動保護

a、咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或袖口或屈肘完全捂住口鼻，將用過的紙巾立即扔進密閉垃圾箱，並洗手。

b、注意保持家庭和班級窗戶通風，加強空氣流通，保持環境清潔。

3.避免近距離接觸。

A.避免近距離接觸沒有保護措施的養殖或野生動物。

B.避免接觸生病的動物和變質的肉。

c、避免接觸生鮮市場流動的動物、垃圾、廢水。

d、上下學。在路上一定要戴口罩

4.良好安全的飲食習慣

徹底煮熟肉類和雞蛋，在處理生食和熟食之間洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配，肉類搭配，多吃新鮮果蔬，補充維生素和纖維素，多喝水。