幼兒園教案《滑滑梯》(15篇)

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園教案《滑滑梯》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案《滑滑梯》1

活動目標：

1、學習滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發生危險。

3、增強幼兒的安全意識。

4、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，並設法解決。

活動準備：

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。

活動過程：

1、討論：哥哥、姐姐是怎麼滑滑梯的。

2、教師邊師範邊介紹滑梯的正確玩法。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。

(2)兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

(3)中途必要時，用兩腳來控制速度。

3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，並及時給予鼓勵。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由於頭朝下趴着滑，被摔傷。

(2)討論：布娃娃爲什麼會受傷?怎樣溜滑梯會出現危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：

(1)溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當距離，不能背後推人。

(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。

活動反思：

活動中,教師通過示範講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的.玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。

小百科：滑梯屬於綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅。

幼兒園教案《滑滑梯》2

1、活動目標：

1、學會正確的方法滑滑梯。

2、初步養成安全意識。

3、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

4、遵守行爲規則，不做“禁止”的事。

2、活動準備：

1、兒歌《滑滑梯》準備

2、小雞頭飾數個，卡紙做的小蟲子若干個，2個滑滑梯

3、活動過程：

1、 教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶着雞寶寶區草地玩。

雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好麼？

（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。）

雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬麼？（請一個小朋友試着滑滑梯）

雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎麼滑的.？（教室根據這個小朋友滑的情況進行引導，如果那個地方滑的不好，就請另一個小朋友再去滑，最後進行總結。）

雞媽媽總結：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看着樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂後，慢慢坐下，雙手扶着滑梯兩邊，兩腿併攏，在慢慢往下滑。

2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山麼？我們現在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。）

3、 雞媽媽：孩子們，我們安全的過瞭這座山，現在到草地上瞭，我們一起來捉蟲子吧。

4、 雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽：孩子們，天快黑瞭，我們回傢吧。（教師帶領幼兒從另外一條路回傢，路上有另一個滑梯）

雞媽媽：孩子麼們，你們看，回傢的瞭上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過麼?(引導孩子們回顧剛纔學習的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山，好吧，現在我們一起慢慢的爬過這座山，回傢吧。（幼兒滑滑梯，教師重點觀察，適當引導。）

幼兒園教案《滑滑梯》3

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

活動準備：

小兔頭飾若干，照相機。

活動過程：

給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

導入活動，激發興趣。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。向幼兒介紹滑梯及其玩法。

提問：我們怎麼樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。

小結：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示範。然後再請幼兒示範。

人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的`動作，就會發生危險。

幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛纔我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）結束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡迴觀察，注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園教案《滑滑梯》4

下課了，我們都來到滑梯前，排好對，一個一個的從滑梯滑下，時而他踩住了他的屁屁，有時他擋住了他下滑的路，呵呵，有趣極了！

一、設計意圖。

這是一個引導幼兒感受輕快節奏，學唱歌曲是體驗秩序感並形成排隊的音樂活動，我班幼兒喜歡唱歌。

二、活動目標。

1、體驗歌曲輕快的節奏感。

2、學習用柔和的聲音學唱歌曲。

3、引導幼兒隨錄音學唱歌曲，知道要排隊一個跟着一個走。

三、活動準備。

歌曲錄音《滑滑梯》錄音機。

四、活動過程。

（一）開始部分：以談話的`形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。

小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎？是怎樣滑滑梯的？

（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導幼兒學唱歌曲。

今天，老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。

1、歌曲好聽嗎？

2、歌曲的名字叫什麼？

3、歌曲裏的小朋友是怎樣滑滑梯？（組織幼兒隨錄音按節奏拍手跟唱兩邊）

（三）結束部分：教師學唱效果，表揚鼓勵認真學唱的幼兒。

五、延伸活動：

戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟着一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。

幼兒園教案《滑滑梯》5

一、活動目標

1、學會用正確的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護的安全意識。

3、喜歡參與活動，體驗和小朋友一起遊戲的快樂。

二、活動準備

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

三、活動過程

一、導入活動，激發興趣：

1.師：“孩子們，你們喜歡玩滑滑梯嗎”？聽，玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢，他怎麼了呢？我們一起去看看吧。

2.幼兒觀看課件，幫助幼兒瞭解不正確的方法容易造成安全事故，提問：這個小朋友爲什麼哭呢？他是怎麼受傷的？要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢？3.教師小結：玩滑滑梯應注意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒着從上面滑下來。

二、學會正確玩滑滑梯的.方法：

1.玩滑滑梯前應怎麼做？怎麼上樓梯？向下滑的時候應怎麼做？

2.教師小結：玩滑滑梯前要排好隊，上樓梯時，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時，先坐穩，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，慢慢滑下來。 3.通過遊戲，進一步讓幼兒瞭解所學的知識：遊戲：小衛士闖關，教師隨意點擊圖片，小朋友進行搶答，判斷對錯，看看誰回答得又對又快。

三、帶幼兒到室外玩滑滑梯，

教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯，爲沒有違反規則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃。

幼兒園教案《滑滑梯》6

活動目標：

1、學會用正確的方法玩滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

活動過程：

1、導入活動，激發興趣。

兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在幹什麼？（滑滑梯）

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？爲什麼要這樣玩？

（2）人多的'時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽：剛纔我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"來；自。屈；老師；教。案；

（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

活動建議：

1。此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2。日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

幼兒園教案《滑滑梯》7

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。

活動準備：

小兔頭飾若干，照相機。

活動過程：

一、談話方式引出主題

師：你們喜歡玩滑滑梯嗎？今天天氣真好，我們一起出去玩滑滑梯吧。

二、介紹滑梯及其玩法。

1.師：我們怎麼樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時的`不正確姿勢。老師正確示範然後再請幼兒示範。）2.人多的時候應該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。 1.師："你們會不會像我們剛剛說的那樣玩滑滑梯呢？" 2.師："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，老師給你們每個人拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

3.讓幼兒自由玩滑梯，老師巡迴觀察，注意孩子們的安全。

四、結束活動：

幼兒排好隊回到活動室。

幼兒園教案《滑滑梯》8

活動目標：

1、學習兒歌，初步掌握象聲詞：“哧溜”、“撲騰”、“嘰裏咕嚕”。

2、啓發幼兒觀察畫冊，嘗試邊念兒歌邊畫出動物滑滑梯的線路軌跡。

3、積極地參與兒歌表演活動，體驗滑滑梯的愉快情緒。

活動準備：

1、松鼠、刺蝟、小兔圖片個一張。

2、大圖片一張。

活動過程：

1、表演兒歌，引起幼兒興趣。

（1）今天，我們班上來了三個小動物，看是誰呀？（分別出示刺蝟、松鼠、小兔。）並向小朋友問好。

（2）知道嗎？這三個小動物可喜歡我們幼兒園的滑滑梯了，瞧！他們是怎樣玩滑滑梯的？

（3）教師邊念兒歌邊表演相應的`動作，激發幼兒對滑滑梯的興趣。

2、學習象聲詞。

松鼠、兔子、刺蝟都是怎樣滑滑梯的？啓發幼兒用“哧溜”、“撲騰”、“嘰裏咕嚕”等象聲詞表現。

3、幼兒完整的學習兒歌。

4、引導幼兒看圖朗誦兒歌。

（1）啓發孩子看一看小動物滑下來的線路，說說：松鼠、兔子、刺蝟是怎樣從滑滑梯上滑下來的？

（2）引導幼兒邊念兒歌邊用小手畫出直線、曲線和點。

5、引導幼兒表演兒歌。

啓發幼兒用手臂、腿當滑滑梯，用手扮演小動物，玩滑滑梯的遊戲。

6、組織幼兒到戶外玩滑滑梯，體驗玩滑梯的快樂。

幼兒園教案《滑滑梯》9

活動分析：

滑梯是幼兒喜聞樂見又經常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什麼?都是爭先恐後的說：“滑滑梯”。但是由於小班的幼兒年齡小，四肢運動不協調，在玩的過程中幼兒的自保護意識比較弱，不能很好地把握什麼事情能做，什麼事情不能做，對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防範意識和應對能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危險，容易導致意外事故的發生。因此根據小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《歡樂滑滑梯》。通過直觀的課件以及討論之後的現場體驗，輕鬆學習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增進幼兒的安全意識和規則意識。

活動目標：

1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待，和同伴友好的遊戲，培養初步的安全意識。

3.積極參與活動，感受和同伴一起遊戲的快樂。

活動重點：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

活動難點：培養初步的安全意識。

活動準備：

1.幼兒已有玩滑梯的`相關經驗。

2.玩滑梯視頻。

3.歌曲《滑滑梯》flash。

活動過程：

一、談話討論，梳理經驗。

教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經驗。

“寶寶們喜歡玩滑梯嗎?”“你是怎樣玩滑梯的?”

二、掌握方法，鞏固經驗。

通過觀看錄像，瞭解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經驗。

1.幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。

(1)“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”

教師小結：玩滑梯時，先要用手扶着滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好後再往下滑。人多時要排好隊，一個跟着一個不推不擠。滑下來以後要趕緊離開滑梯，排到隊伍的後面去。

(2)“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發生哪些危險?”

(3)“玩滑梯時要怎樣保護自己呢?”

教師小結：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，並學唱歌曲。

“有一首歌曲就是關於滑滑梯的，們一起來學學吧。”

三、實踐體驗，提升經驗。

“剛纔們唱了歌曲，你會不會像歌裏唱的那樣滑滑梯呢?”教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

教師小結：今天們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯纔是正確的，還學了關於滑滑梯的歌曲，說說看你們剛纔是怎麼玩滑梯的。(孩子自由發言)們今後玩滑滑梯的時候一定要一個一個排着隊用正確的方法玩，注意安全。

幼兒園教案《滑滑梯》10

一、活動目標

1、學會用正確的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護的安全意識。

3、喜歡參與活動，體驗和小朋友一起遊戲的快樂。

二、活動準備

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

三、活動過程

1、組織教學，導入活動，激發興趣：

師：“孩子們，你們喜歡玩滑滑梯嗎”？幼：（喜歡）師：“聽，玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢，他怎麼了呢？我們一起去看看吧。”

2、幼兒觀看課件，幫助幼兒瞭解不正確的`方法容易造成安全事故，提問：這個小朋友爲什麼哭呢？ 他是怎麼受傷的？ 要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢 ？

教師：玩滑滑梯應注意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒着從上面滑下來。

3、教師結合圖片生動講解，學會正確玩滑滑梯的方法：

玩滑滑梯前應怎麼做？ 怎麼上樓梯？向下滑的時候應怎麼做？

讓幼兒學會正確玩滑滑梯的方法。

教師：玩滑滑梯前要排好隊，上樓梯時，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時，先坐穩，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，慢慢滑下來。

4、通過遊戲，進一步讓幼兒瞭解所學的知識：

遊戲：小衛士闖關，教師隨意點擊圖片，小朋友進行搶答，判斷對錯，看看誰回答得又對又快。

5、活動延伸：帶幼兒到室外玩滑滑梯，

教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯，爲沒有違反規則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃。

四、活動結束

1、

2、

幼兒園教案《滑滑梯》11

【設計意圖】

這是一個引導幼兒感受輕快節奏，學唱歌曲是體驗秩序感並形成排隊的音樂活動，我班幼兒喜歡唱歌。

【活動目標】

1.體驗歌曲輕快的節奏感。

2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。

3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲，知道要排隊一個跟着一個走。

【活動準備】

歌曲錄音《滑滑梯》錄音機。

【活動過程】

(一)開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。

小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎?

是怎樣滑滑梯的?

(二)基本部分：聽錄音、提出問題，引導幼兒學唱歌曲。

今天，老師帶來一首好聽的'歌曲請小朋友來聽一聽。

歌曲好聽嗎?

歌曲的名字叫什麼?

歌曲裏的小朋友是怎樣滑滑梯?

(組織幼兒隨錄音按節奏拍手跟唱兩邊)

(三)結束部分：教師總結學唱效果，表揚鼓勵認真學唱的幼兒。

延伸活動：戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟着一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。

幼兒園教案《滑滑梯》12

活動目標：

1.體驗歌曲輕快的節奏感。

2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。

3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲，知道要排隊一個跟着一個走。

活動準備：歌曲錄音《滑滑梯》錄音機活動過程：

（一）開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。

小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎？

是怎樣滑滑梯的？

（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導幼兒學唱歌曲。

今天，老師帶來一首好聽的'歌曲請小朋友來聽一聽。

歌曲好聽嗎？

歌曲的名字叫什麼？

歌曲裏的小朋友是怎樣滑滑梯？

（組織幼兒隨錄音按節奏拍手跟唱兩邊）(三)結束部分：教師總結學唱效果，表揚鼓勵認真學唱的幼兒。

六、延伸活動：戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟着一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。

幼兒園教案《滑滑梯》13

活動設計背景

滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當他們來到滑梯前，都會興奮不已，有時會爭着、搶着上滑滑梯，會造成一些危險。因此，我設計了這節活動，讓孩子們學會正確的滑滑梯，引導幼兒學會人多的時候要依次排隊，做一個小小文明人。

活動目標

1、學會正確的方法滑滑梯。

2、初步養成安全意識。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

教學重點、難點

正確的方法滑滑梯和自我安全意識，

活動準備

1、兒歌《滑滑梯》準備

2、小雞頭飾數個，卡紙做的小蟲子若干個，2個滑滑梯

活動過程：

1、教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶着雞寶寶區草地玩。

雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好麼?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。)

雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬麼?(請一個小朋友試着滑滑梯)

雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好?他是怎麼滑的?(教室根據這個小朋友滑的情況進行引導，如果那個地方滑的.不好，就請另一個小朋友再去滑，最後進行總結。)

雞媽媽總結：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看着樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂後，慢慢坐下，雙手扶着滑梯兩邊，兩腿併攏，在慢慢往下滑。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山麼?我們現在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。)

3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，現在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。

4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。(教師帶領幼兒從另外一條路回家，路上有另一個滑梯)

雞媽媽：孩子麼們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過麼?(引導孩子們回顧剛纔學習的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山，好吧，現在我們一起慢慢的爬過這座山，回家吧。(幼兒滑滑梯，教師重點觀察，適當引導。)

附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我後彆着急，上去好像爬大山，爬了一級又一級，下來好像坐飛機，忽忽悠悠落到地

教學反思

通過上這節活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯，除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。，而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭。

幼兒園教案《滑滑梯》14

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

活動準備：

1.小兔頭飾若干，照相機。

活動過程：

給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

導入活動，激發興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。”

向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎麼樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。小節:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示範。然後再請幼兒示範。 (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的.動作，就會發生危險。

.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽："剛纔我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

結束活動：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡迴觀察，注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園小班健康教案：安安全全滑滑梯

活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

1、導入活動，激發興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在幹什麼？（滑滑梯）

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？爲什麼要這樣玩？

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛纔我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們

每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

活動建議

1、此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

幼兒園教案《滑滑梯》15

活動分析：

滑梯是幼兒喜聞樂見又經常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什麼？都是爭先恐後的說：“滑滑梯”。但是由於小班的幼兒年齡小，四肢運動不協調，在玩的過程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能很好地把握什麼事情能做，什麼事情不能做，對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防範意識和應對能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危險，容易導致意外事故的發生。因此我根據小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之後的現場體驗，輕鬆學習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增進幼兒的安全意識和規則意識。

活動目標：

1. 知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

2. 有初步的安全意識，感受和同伴一起遊戲的快樂。

活動重點：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

活動難點：有初步的安全意識。

活動準備：

1. 幼兒已有玩滑梯的相關經驗。

2. 玩滑梯視頻。

3. 歌曲《滑滑梯》flash。

活動過程：

一、談話討論，梳理經驗。

教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經驗。

“寶寶們到戶外活動的時候，你最喜歡做什麼？”（盪鞦韆、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”

二、掌握方法，鞏固經驗。

通過觀看錄像，瞭解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經驗。

1. 幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。

（1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”

教師小結：玩滑梯時，先要用手扶着滑梯兩邊的扶手 ，從臺階爬上去，坐好後再往下滑。人多時要排好隊，一個跟着一個不推不擠。滑下來以後要趕緊離開滑梯，排到隊伍的後面去。

（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危險？”

（3）“玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”

教師小結：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

2. 觀看歌曲《滑滑梯》flash，並學唱歌曲。

“有一首歌曲就是關於滑滑梯的，我們一起來學學吧。”

三、實踐體驗，提升經驗。

“剛纔我們唱了歌曲，你會不會像歌裏唱的'那樣滑滑梯呢？”教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

教師小結：

今天我們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯纔是正確的，還學了關於滑滑梯的歌曲，說說看你們剛纔是怎麼玩滑梯的。（孩子自由發言）我們今後玩滑滑梯的時候一定要一個一個排着隊用正確的方法玩，注意安全。