《糖果屋》幼兒園教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的《糖果屋》幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《糖果屋》幼兒園教案1

活動目標：

1、能認識各種糖果，瞭解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

2、幼兒嘗試包糖、送糖，體驗活動帶來的快樂。

活動準備：各種糖果、糖紙、糖果屋等。

活動過程：

1、出示糖果屋、糖果，直接導入活動。

師：小朋友們看，這是什麼？

幼：房子

師：房子上面有什麼呀？

幼：（糖）

師：老師給他取個好聽的名字叫糖果屋，糖果屋漂亮嗎？

幼：（漂亮！）

糖果屋真漂亮啊！一個是圓圓的，一個是方方的。看看糖果屋裏面有什麼？（糖）

提問："小朋友你們吃過糖嗎？（吃過）"那你們都吃過什麼糖，它是什麼味道的？

請個別幼兒回答……

2、引導幼兒發現和感受各種糖果

師：糖果屋裏有很多的糖果寶寶，我想請小朋友用小眼晴看一看糖果寶寶是什麼樣的，再用手摸一摸，捏一捏，有什麼感覺，把你的發現告訴大家。，教師引導觀察幼兒，感知各種糖果。（然後請小朋友把糖果寶寶放進糖果屋裏）

提問："誰來說說，你剛纔找的是哪個糖果寶寶，看一看它是什麼樣的，用手捏一捏有什麼感覺（軟軟的）你知道它是什麼糖嗎？（棒棒糖……）

教師：剛纔我們小朋友發現糖果寶寶它們都有一個好聽的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖———————它們長的也不一樣有圓圓的，有方方的，有的長長的——有的捏在手裏硬硬的，有的軟軟的，它們有着各種不同的味道呢，有的甜甜的，有的……。

3、幼兒嘗試包糖，並能按形狀將糖果送到糖果屋。

師：今天小朋友認識了這麼多的和糖果寶寶好開心哦。糖果屋的叔叔們說他們還有很多的糖果要包，忙不過來，要請我們小朋友幫忙。看這是他們送過來的糖紙，這是他們送過來的糖果寶寶，有的`是圓圓的，有的是方方的。現在老師要幫他們包糖了，小朋友可要看仔細

（1）老師示範：先拿一張糖紙，再拿一個糖果寶寶，看一看它是什麼樣子的（哦，方方的）把它放中間，包一包，包一包糖果寶寶不見了。拿起來，小手按住這條邊，這邊擰一擰，這邊也來擰一擰，擰一擰可要把它擰緊了。啊！看糖果寶寶包好了，現在我要把它送到糖果屋去，這裏有兩個糖果屋一個是圓圓的。一個是方方的，我應該把它送到哪個糖果屋去呢？誰來幫幫我？（請幼兒說說）哦剛纔我包了一個方方的糖果寶寶在裏面，啊我應該把方方的糖果寶寶送到方方的糖果屋去，如果我再包一個圓圓的糖果寶寶我就要把它送到圓圓的糖果屋去。現在請小朋友幫他們包糖吧，包完以後把糖果寶寶送到糖果屋去。

（2）幼兒嘗試包糖果，送糖果，教師巡迴指導。

（3）教師與幼兒共同檢查結果並糾正：咦！我怎麼聽到了哭聲。誰來看看小朋友有沒有把糖果寶寶送回到自己的家。哦原來是這個糖果寶寶在哭，它說這個不是它的家。誰來幫幫它把它送回家。

4、延伸活動：品嚐糖果

老師：糖果屋的叔叔說我們小朋友很聰明很能幹，那我們一起問問客人老師，我們小朋友聰不聰明，好嗎？（聰明）

師：客人老師說我們班小朋友聰明，那我們要怎麼謝謝他們呢？

老師這裏有一些糖果，我們一起送給後面的客人老師吃好嗎？

小朋友們也到老師這裏拿一些糖果，糖不能多吃，吃多了會牙疼會有蛀牙，吃完糖後要刷牙漱口，做一個健康快樂的好寶寶！

《糖果屋》幼兒園教案2

設計意圖：

五一長假後李蕊小朋友帶來一包喜糖，孩子們都圍着看，小雨說："這種糖我以前吃過了的是牛奶味的。"羅燦說："這種糖是巧克力的，上面還有花紋。"有個孩子突然說："我最喜歡吃糖了，可媽媽總不讓我多吃，還說吃多了會長蟲子。"

這時候，我突然感覺到孩子們對糖果很感興趣，也是孩子們非常熟悉、喜愛的食品，之一，在日常生活中他們接觸過各種味道、形狀、顏色的糖果，糖果的基本特徵都有一定的感知。而我們土家族的特色小吃中也有各種各樣的糖，例如：苞谷糖、紅苕薑糖等，他們也有必要了解、認識我們本土的特產。同時也可增強孩子們的民族意識，培養孩子們熱愛恩施、熱愛家鄉的情感。於是有關"糖果"的'主題便產生了。

根據中班幼兒的年齡特點及認知規律，我從這個主題可能指向的內容出發將活動整合化，以社會領域爲主，滲透語言、科學領域，希望在看一看、嘗一嘗、說一說等一系列活動中幫助幼兒進一步完善對各種糖果的認知，並通過活動促進幼兒的語言表達、動手操作、社會交往能力的提高及對社會角色的體驗。激發幼兒探索、求知、積極參與活動的興趣和願望。就如《綱要》中所說的"既符合幼兒園的現實需要又有利於其長遠發展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野"。

活動目標：

1、讓幼兒在欣賞、交流、探究等過程中瞭解不同的糖果；和家鄉的名小吃（苞谷糖）激發幼兒熱愛家鄉的情感。

2、大膽表述自己的發現，並樂於和同伴、老師進行交流，體驗與朋友分享、交流的樂趣。

3、通過打造"歡樂糖果專賣屋"體驗社會角色，培養團隊協作精神及自主交往，自主創造的能力，萌發熱愛生活的情感。

活動準備：

1、經驗準備：參觀超市的糖果專櫃，和家長一起完成《糖果研習調查表》

2、物質準備：課件、糖果若干、糖果鋪角色飾品

3、情景創設：歡樂糖果屋

活動過程：

一、創設情景，課件直觀導入

二、在"糖果小精靈"的引導下交流、分享知識經驗

三、遊戲"送糖寶寶回家"，瞭解土家特色小吃（苞谷糖）

四、製作《糖果專賣屋工作記錄表》

五、分配遊戲角色，體驗遊戲快樂

六、活動延伸，品嚐糖果，以糖果的包裝爲下次活動做鋪墊

活動特點：

1、活動內容整合化

2、生活、遊戲、學習的一體化

3、活動方式的生活化

《糖果屋》幼兒園教案3

活動目標

1、能觀察、瞭解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。

2、願意用語言表達自己的發現和感覺。

3、知道不亂扔糖紙。

教學重點、難點

活動重點：觀察、瞭解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。

活動難點：願意用語言表達自己的發現和感覺。

活動準備

1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題牆上佈置好。

2、各種糖果若干(形狀、顏色、軟硬不同的糖等)

活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)

一、用談話導入，引起幼兒的回憶體驗

師：“小朋友，你們好!你們喜歡吃糖嗎?你們吃過什麼糖?最喜歡吃什麼糖?”(調動幼兒經驗，引起幼兒興趣)

二、操作，遊戲

(一)猜糖果

1、出示一糖罐，裏面放置各種形狀的糖果。

師：“今天老師帶來了好吃的糖，們一起來認識一下這些糖好不好?”

2、出示幾種有代表的糖，引導幼兒認識。

(二)認識各種各樣的糖

1、教師發給幼兒每人兩種不同的糖，用你們的小手來摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子聞一聞。

2.引導幼兒說說自己的發現和感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同顏色的.，有硬的有軟的等等。

(三)品嚐糖果

1. 、老師請幼兒品嚐糖。師：“這種糖吃在嘴裏什麼感覺?”(幼兒大膽說出感受)嘗一嘗甜不甜。小朋友，剝下的糖紙怎麼辦?(讓幼兒說一說)

2. 、幼兒一邊品嚐一邊回答老師的問題：吃到嘴裏糖果是什麼形狀的，是什麼顏色，是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什麼變化嗎?(引導幼兒回答糖果變小了)

三、結束活動

教師小結：小朋友，們把剛纔剝下的糖紙扔到垃圾筐裏，讓幼兒從小養成不亂扔糖紙的好習慣。糖雖然好吃，但不能多吃，別忘了吃了糖以後要漱口和刷牙，下面們一起到盥洗室漱口去吧!

四、活動延伸

1、請幼兒蒐集不同種類的糖，放在生活區內，供幼兒探索和品嚐

2、在日常生活，放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫，供幼兒進行折摺疊疊，練習包糖。

教學反思

糖果屋的目標是讓幼兒觀察、瞭解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富，願意用語言表達自己的發現和感覺。

在活動中，向幼兒提問：“糖是什麼樣的呢?”有的幼兒說：“糖是甜的，最好吃!”有的幼兒說：“有的糖是酸的，喜歡吃!”有的幼兒：“糖很漂亮，有各種各樣的!”有的幼兒說：“還有棉花糖，軟軟的，可好吃了!”“喜歡棒棒糖。”幼兒在認識各種各樣的糖果、品嚐糖果的過程中，好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發展。

中班幼兒已會試着用自己的思維方式提出各種理由，去解答各種的疑問。作爲教師的，就應該和孩子們站在一起，針對他們的好奇、好動等特點，運用感知、交流、觀察等多種方式，讓他們積累感性經驗。糖果的味道可以嘗，糖果外型美觀，在探索活動中能充分調動孩子多種感官進行操作。

《糖果屋》幼兒園教案4

活動目標：

能按照顏色分類穿串珠

重點難點：

能按照顏色分類穿串珠

活動準備：

1、將3個廢舊紙箱貼上紅色草莓、黃色香蕉、綠色蘋果的貼花作爲“糖果屋”，四周紮好若干小孔，小孔的高度適合寶寶。

2、紅、黃、綠的串珠混放在小筐裏，每桌一筐。

3、鞋帶人手一根，在鞋帶的一頭打一個結。

4、小熊手偶。

活動過程：

1、出示小熊手偶，將紙箱擺放在桌子上，寶寶觀察紙箱上的不同水果貼畫，激發寶寶活動的興趣。

啓發寶寶說一說不同水果的名稱。

2、引導寶寶將一樣顏色的.串珠穿在一起，觀察並適時指導。

3、提醒寶寶檢查串珠上的“糖果”的顏色是不是一樣。

4、請寶寶將鞋帶的一端插進紙箱的小孔中，將穿好的串珠佈置在“糖果屋”外，鼓勵寶寶互相欣賞。

《糖果屋》幼兒園教案5

【活動目標】

1、學習運用各種感官感知糖果的特徵，知道糖果的種類很多。

2、願意用語言表達自己的發現和感覺。

【活動準備】

各種糖果、主題牆是貼上大的超級糖果屋、每組一個糖果小屋。

【活動過程】

一、初步感知糖果種類的豐富多樣。

1、談話導入：小朋友們，你們喜歡吃糖果嗎？你吃過什麼糖果？是什麼味道的呀？

2、猜糖果。

今天老師帶來了許多糖果寶寶，它們躲在了糖果屋裏，請你們猜一猜有什麼糖果。（圓圓的棒棒糖、軟軟的棉花糖、巧克力糖、彩虹糖、花生糖）

　二、運用多種感官感知糖果特徵。

1、糖果屋

你想和漂亮的糖果寶寶做朋友嗎？這裏有許多的糖果寶寶，請每個小朋友找到一個你喜歡的糖果寶寶做你的好朋友吧。

2、看包裝

那誰來告訴我，你的糖果寶寶穿了一件什麼樣的衣服？

小結：原來糖果寶寶的衣服是五顏六色的，真漂亮。

3、捏質地

現在請你輕輕地捏一捏你的糖寶寶，告訴我你捏上去有什麼感覺？

小結：有的糖果寶寶的身體是軟軟的，有的是硬硬的。

4、剝糖

糖寶寶有些熱，請你幫糖寶寶把衣服脫了吧（幼兒自由剝糖）脫下來的衣服放到（提醒幼糖果小屋裏，提醒幼兒不能亂扔糖紙）你是怎麼幫糖寶寶脫衣服的？（請幼兒自由講述）

小結：原來幫糖果寶寶脫衣服的方法有很多，可以拉一拉、扭一扭、撕一撕。還可以用剪刀來幫忙，還有一個好辦法，在小缺口的地方撕就容易剝下來。

5、看顏色、形狀

你的糖寶寶是什麼形狀的？我們一起來看看。

小結：糖果寶寶有圓圓的、有的長長的、有的扁扁的，形狀也是多種多樣的呢。

6、聞氣味

每個糖寶寶都有不同的氣味，你想知道你的糖寶寶的氣味嗎？請你仔細地聞一聞吧！

小結：不同的`糖寶寶聞起來的氣味也不同呢。

7、嘗味道

把糖寶寶放進嘴巴里會是什麼味道呢？我們一起來嘗一嘗！（幼兒嘗味道）你的糖寶寶是什麼味道的？糖果寶寶在我們的嘴巴里會怎麼樣呢？（提醒幼兒瞭解糖會慢慢融化）學說兒歌：花紙包裏，有個寶寶，剝開嚐嚐，寶寶變小。

8、小結：剛纔我們認識了好多的糖寶寶，糖寶寶的衣服是五顏六色不一樣的，糖寶寶有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的……摸上去有的硬、有的軟，聞一聞它們都有不同的氣味，放到嘴巴里的味道也是有酸有甜……

三、打扮超級糖果屋。

1、我們把糖果一起送到超級糖果屋裏去。

2、吃過糖要漱口，講衛生。防止蛀牙！