《愛是什麼》幼兒園社會活動教案

作爲一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《愛是什麼》幼兒園社會活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《愛是什麼》幼兒園社會活動教案1

活動目標：

1、解讀畫面，感受、理解各種“愛”的表現，並能大膽連貫地講述。

2、在說說、拼拼、議議中，體會心中有愛的美好。

活動準備：

(一)物質準備：

1、公益廣告《family》《和諧生活》剪輯影片

2、《愛》課件

3、立體拼圖

(二)經驗準備：

有一定的環保知識

活動過程：

一、看看說說(目的：解讀畫面，感受愛家人的情感，體會心中有愛的溫暖。)

1、欣賞“family”——這錄像裏有些誰?

2、認識“family”——哪個字母是爸爸，哪個是媽媽，哪個是孩子?

3、猜猜“family”——“family”可能是什麼意思?

4、家是我們心裏最重要的地方，說說家裏誰讓你最溫暖?你讓家人溫暖嗎?

小結：家人的愛讓我們時刻溫暖

(設計思考——通過直觀的欣賞公益廣告，嘗試從自己對家人的愛出發，激發幼兒的回憶，說說熟悉的愛。)

二、猜猜講講(目的：猜測畫面，感受愛他人的情感，體會心中有愛的快樂。)

1、出示圖片，猜猜我們身邊發生的溫暖故事。

出示六幅圖片線索，猜測故事

出示兩幅圖片線索，猜測故事

(設計思考——讓幼兒嘗試尋找圖片間的內在聯繫，在挑戰幼兒思維的同時，也滲透了愛他人的情感)

2、欣賞視頻《和諧生活》(設計思考——採用和第一環節不同的策略，以視頻進行驗證)

3、兩個故事中有個共同的地方你們能發現嗎?

4、幫助別人是件快樂的事，你有過這樣的快樂嗎?

小結：身邊的`愛讓我們彼此快樂。

三、拼拼議議(目的：拼圖組合，感受愛地球的重要，體會心中有愛的美好。)

1、如果沒有愛我們會怎樣的呢?

2、小組拼圖，嘗試推測圖片寓意。

3、四組合一，感受大愛。

(設計思考——在推進中，發現大愛是從每一個小愛開始的，地球的每個角落都需要愛)

總結：小愛讓生活美麗，大愛讓生命美好!關鍵要從小事做起，從自己做起。相信你們能讓明天更美麗。

《愛是什麼》幼兒園社會活動教案2

活動目標：

1、幫助幼兒理解故事，通過故事讓幼兒懂得愛媽媽，愛長輩的美好情操。

2、初步懂得一些愛媽媽、愛長輩的方法，培養幼兒初步的感恩意識。

活動重難點:

理解故事內容並瞭解感恩媽媽的愛。

活動準備：

小動物頭飾、音樂CD

活動過程：

一、開始部分

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分

1、有感情的.複述故事，引導幼兒感受故事的含義。

2、啓發提問，引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。

提問：故事裏面都有誰?烏鴉媽媽爲什麼不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什麼了?那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎?

三、和幼梘兒討論“我的媽媽”，引導幼兒說出媽媽是怎麼愛自己的。

四、結束部分

(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

小結：孩子們，是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住在爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽。

五、延伸活動

回家好好吃媽媽做的飯菜。

《愛是什麼》幼兒園社會活動教案3

活動目標：

(1)通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。

(2)能大膽的用語言表達對愛的理解與感受，並用不同的方式表達對別人的愛。

(3)願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

(4)培養幼兒敏銳的觀察能力。

(5)在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動重點：

體驗不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，並學習如何表達愛。

活動準備：

有關父母的愛的短片，動畫《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園裏老師和小朋友之間的愛的短片，各種有關愛的圖片，歌曲“我愛你”，愛心圖片。

活動過程：

(一)導入部分：

a:出示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什麼，表達了什麼含義?(它是桃心，愛心，它代表了“愛”)

b:提問：愛帶給我們什麼樣的.感受?(小結：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。)

(二)基本部分：

a:播放動畫，引導幼兒觀察，說一說他們分別表達了什麼樣的愛?

動畫一：觀看動畫，感受親情間彼此的關愛，懂得孝敬長輩是一種愛。

提問：你找到愛了嗎?都有誰對誰的愛?那在你家，你都感受到了誰給你的愛?那你是怎麼做的?(感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。)

小結：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。

動畫二：通過觀看，懂得分享也是一種愛。

幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭裏，你都感受到了誰的愛?

有來自老師的愛，小夥伴的愛，一起遊戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。

小結：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。

動畫三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛，觀看第一段視頻提問：鷹爸爸和小鷹在幹什麼?觀看第二段視頻提問：鷹爸爸是怎麼做的，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什麼樣的愛?

提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的愛?(爸爸，媽媽，老師等)

小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。

b:鼓勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。

我們身邊有這麼多的愛，那你愛誰?那你怎樣讓他知道你很愛他(用語言，動作等)播放歌曲“我愛你”，鼓勵幼兒用不同的方式表達愛。

小結：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行爲來表現。要善於表達自己的愛。

(三)結束部分：結合圖片和音樂，引導幼兒感受各種各樣不同的愛。

小結：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好。

活動反思：

愛是我們生活中經常提及的話題，常常會從孩子的口裏說出老師，我愛你，讓我很感動，但愛對孩子來說，這個感念很模糊，所以我設計了這節活動。

首先，在活動開始，出示桃心，是很直觀的將幼兒引入主題，小朋友對此都很感興趣，都能說出它的含義。

其次，動畫貫穿始終，並以談話的形式引導幼兒感受各種各樣不同的愛，讓幼兒很輕鬆的瞭解了這幾種愛(孝敬父母是一種愛，分享是一種愛，嚴格要求也是一種愛)

最後，活動以圖片做延伸，讓幼兒感受更多種不同的愛。

通過活動，增進了老師與幼兒，幼兒與幼兒之間的感情，在活動中體會到了愛帶給我們的快樂與幸福。

《愛是什麼》幼兒園社會活動教案4

設計意圖：

幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛。自然界中，動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢?本活動以此爲契機，引導幼兒明白“愛”有很多表現方式：保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應自然環境，獨立生活┄並從中發現關愛、友愛、情愛的美好，從而使幼兒無論對人、對事、對物都充滿着感激，促進其形成良好的處世態度。

活動目標：

1、培養幼兒關心他人的情感。

2、體驗愛別人或被愛都是一種幸福。

3、瞭解動物之間也有愛，不同動物對愛的表達各不相同。

活動準備：

有關動物預寶寶的圖片資料或錄像。

過程建議：

1、幼兒看圖片或錄像體會動物媽媽與寶寶的“愛”，並感受動物“愛”的方式。

(1)貓媽媽把自己的寶寶擁抱在懷裏。

(2)猴子媽媽整晚拉着寶寶的尾巴睡覺。

(3)熊媽媽把小熊推下水，讓它學游泳，又從急流中救起它。

(4)狐狸媽媽把寶寶趕出家門讓寶寶獨立生活，自己卻跟在後邊。

(5)鷹爸爸在空中鬆開食物給寶寶餵食，訓練寶寶空中捕食的.本領。

(6)小蜜蜂找到花兒，喊一家人去品嚐。

2、幼兒討論：動物是不是也有愛?爲什麼狐狸媽媽要趕走寶寶?

3、幼兒用肢體語言模仿動物表達對“愛”的方式。

4、讓幼兒誇誇自己的媽媽。欣賞詩歌：《媽媽的愛》《愛》。

《愛是什麼》幼兒園社會活動教案5

教材分析

大班幼兒已經能夠感受到親人對自己的關愛，但對愛的認識較片面，並且中國式家庭教育習慣默默付出愛而不善於表達愛，因此幼兒樂於說出自己被愛的感受卻不知道如何正確的表達對他人的愛。《3-6 歲兒童學習與發展指南》中指出“良好的社會性的發展對幼兒身心健康和其他方面的發展都具有重要的影響，應力求建立良好的親子關係，師生關係和同伴關係。”因此，本課題結合幼兒熟悉的生活情境，引導幼兒換位思考，學習理解他人；從多種角度感受親人、同伴間的關愛；體會愛的不同方式，懂得被愛和愛別人都是幸福、快樂的；從而昇華幼兒情感，延伸到大愛，讓他們在感受中獲得愛的體驗。

活動目標

1.知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容分享、嚴格要求都是愛，從生活中的愛昇華到人間大愛。

2.能自信大方的交流自己對愛的理解，並用不同的方式大膽表達對他人的愛。

3.在愛的情感體驗中，懂得被愛和愛別人都是幸福快樂的。

活動準備

1.物質準備：視頻《給媽媽洗腳》公益廣告、動畫視頻《一起來分享》；課件《愛是什麼》；音樂片段《高緯度戰慄》、《祕密》、《讓愛傳出去》。

2.經驗準備：日常生活中感受周圍人對自己的愛，發現身邊的愛；有過擁抱的體驗。

活動過程

1.有初步感受愛的體驗，充分放鬆，感受愛的美好。

(1)結合課件中圖片“愛”與幼兒展開談話交流，大膽表述愛的美好感受。

提問： 我 們 在 生 活 中 都 感 受 到 了 誰 的 愛 ？

(2)出示課件：日常生活中經常遇到的幾種愛，和爸爸媽媽之間的愛、師生的愛、和爺爺奶奶的愛、同伴間的愛。

提問：有了這些人的愛你覺得我們的生活是什麼樣子的？

小結：有愛的生活是幸福快樂的，今天，我們一起尋找我們生活中的愛。

2.感受親人間的愛-----孝敬長輩是愛

(1)看公益廣告視頻《給媽媽洗腳》，大膽表述、感受對長輩的關愛； 提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？

(2)結合課件“給老人讓座”，進一步體驗生活中孝敬長輩彼此之間的快樂心情。

提問：你在生活中是怎樣關心老人的？你覺得得到關心的.老人心情怎樣？

小結：孝敬長輩是中華民族的傳統美德，孝敬長輩是一種愛，當你關心了

別人，別人是快樂的，我們是幸福的。

3.同伴間的愛-----寬容分享是愛

(1)結合課件“親熱擁抱的夥伴”，充分感受同伴間親親熱熱在一起的快樂。

提問：你看到的他們是怎樣表達愛的？你還和誰這樣親親熱熱的在一起？

小結：好朋友之間的愛就是那麼簡單，親親熱熱在一起非常的多麼幸福。

(2)出示課件“夥伴間爭搶玩具”，充分感受同伴間發生矛盾時的不愉快，並能真誠的表達自己的處理經驗；

提問：朋友間發生矛盾時該怎麼辦？

(3)觀看動畫視頻《一起來分享》，進一步理解分享、寬容也是愛。

提問：看完小動物之間的故事，你學到了什麼？小動物之間快樂嗎？他們爲什麼快樂？你感受過這種分享的快樂嗎？

小結：寬容分享也是一種愛，分享不單單是分享玩具分享吃的，還可以分享你的快樂，你的難過，你的祕密??

4.父母對孩子的愛----嚴格要求也是愛

(1)結合課件 “不可以的事情”，理解父母特殊的愛。

提問：爸爸媽媽爲什麼朝孩子大喊，不可以？他們不愛他嗎？

(2)出示課件“摔倒了父母鼓勵自己爬起來”、“爲了獨立和爸爸媽媽分房間睡”，引導幼兒觀察、感受生活中這種特殊的愛，理解嚴厲也是一種愛。

提問：你遇到過這樣的愛嗎？你覺得爸爸媽媽爲什麼要這樣做？

小結：嚴厲也是愛，這種愛是讓我們成長，讓我們進步，這種愛需要我們用心體會。

5.社會上無私奉獻的愛----人間大愛

出示課件“捐贈希望小學”、“義務支教”、“給環衛工人送水”等圖片，用心體會不熟悉的人之間的彼此關愛，情感昇華，懂得人間有大愛。

提問：你覺得不熟悉的人之間會有愛嗎？圖片上分別是什麼內容？我們小朋友怎樣爲社會奉獻愛心？

小結：當有人遇到困難的時候，素不相識的人也會奉獻自己的愛心，這是一種大愛。

6.愛心傳遞------讓世界充滿愛

結合課件 “讓世界充滿愛”，伴隨《讓愛傳出去》背景音樂，充分表達自己對愛的理解，勇敢的去表達愛，釋放愛。提問：你覺得愛是什麼，讓我們一起傾聽。

小結：我們是被愛呵護的，同樣我們每個人都是有愛的。只要我們奉獻出自己的一份愛，世界就會充滿愛。

活動延伸：鼓勵幼兒主動幫助需要幫助的人。

《愛是什麼》幼兒園社會活動教案6

設計意圖：

幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的'心血和愛。小朋友平時可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當然的。本次活動以“母愛”爲支點，截取及格生活中常見的愛表達方式：愛是親熱、愛是長大、愛是分享、愛是幫助，愛是奉獻。引導幼兒理解、感受愛有不同的表達方式，體驗愛的美好境界!

活動目標：

1.運用課件和愛心小書幫助幼兒感受、理解愛的不同方式。

2.體驗被愛和愛別人都是一種幸福。

3.培養幼兒關心他人的情感。

4.幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛。

5.學習表達愛的技能，激發幼兒對他人的愛。

活動準備：

1、愛心卡、課件、字卡、音樂、動物圖片

2、愛心小書人手一份。

活動過程：

(一)出示“愛心卡”，引出主題。

師：這是什麼?(愛心卡)幼：上面還有一個字。

師：對，這是一個愛字，下面的love是愛的英文字母。

師：今天我們就來說一說愛的小故事

(二)感受、理解愛的不同表達方式。

1、師：剛纔小朋友講了很多的愛，我這裏也有一些愛的故事，請你們來看看，裏面都有哪些愛?他們的`愛是怎樣的愛?

提問，依次出示相應圖片。(動物和動物寶寶的愛心故事)師：誰來說說你在圖片裏看到了什麼樣的愛心故事?

(1)理解愛是親熱，學習用動作來表示親熱。

(圖片——親熱)幼兒模仿親熱的動作，感受愛是親熱。

師：熊貓媽媽和寶寶用“抱抱”來表達愛就是親熱。

(2)繼續看愛心小書，理解和感受分享愛心故事：

(圖片――分享)師：你有了好東西時和別人一起分享嗎?

幼兒互相交流分享的經驗。

2、通過看課件，來理解和感受愛是幫助，愛是長大。

(1)小螞蟻搬米的課件，讓幼兒討論：平時你幫助過別人嗎?得到過別人的幫助嗎?知道愛是互相幫助。(圖片——-幫助)相互討論：平時你幫助過別人嗎?有沒有得到別人的幫助?你幫助了別人心裏覺得怎麼樣?

師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福，你愛大家嗎?你是用什麼方式表達對大家的愛?你給了別人你的愛，你覺得幸福嗎?

(2)小鳥學飛的課件：讓幼兒知道愛是長大。(圖片——-長大)師：哎呀，小鳥怎麼了?鳥媽媽怎麼不去救它呀?

師：你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎?

師生共同舉手表決“愛”與“不愛”。

幫助幼兒理解“愛是爲了長大”。

師：其實鳥媽媽非常愛小鳥，因爲小鳥在成長過程中必須學會飛翔這項本領。它把小鳥推下去是爲了幫助小鳥早一點學會游泳。

師：現在你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎?鳥媽媽的愛就是爲了鳥寶寶快快長大。(出示字卡——長大。)

3、通過觀賞課件，昇華情感，體驗愛更是奉獻。(圖片——-奉獻)師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福，你愛大家嗎?你是用什麼方式表達對大家的愛?你給了別人你的愛，你覺得幸福嗎?

師小結：是呀，被別人愛和愛別人都是一種幸福。

(三)音樂舞蹈《愛的奉獻》體驗愛帶來的快樂。

讓我們一起聽着愛的音樂，跳起愛的舞蹈，把愛傳播到四方吧!

活動延伸：

1、分享愛心故事。

2、製作愛心果：我們小朋友回到家，可以和媽媽爸爸一起來製作愛心果，讓更多的人來分享我們的愛心故事。